二年级上册数学说课稿-6.7 9的乘法口诀丨苏教版

二年级上册数学说课稿-6.79的乘法口诀丨苏教版一、前言大家好，今天我要给大家讲解的是关于二年级上册数学的6.79的乘法口诀。在本节课中，我们将会学习到什么是6.79的乘法口诀，以及如何运用这个口诀来计算6.79的乘法问题。希望通过本节的学习，同学们能够更好地掌握这一知识点，提高数学成绩。二、知识点介绍1.什么是6.79的乘法口诀乘法口诀是指一种用于计算乘法的简便方法。在6.79的乘法口诀中，我们需要掌握九个口诀，分别是：6乘1等于6；

6乘2等于12；

6乘3等于18；

6乘4等于24；

6乘5等于30；

6乘6等于36；

6乘7等于42；

6乘8等于48；

6乘9等于54。掌握以上口诀，同学们就可以用更快的速度算出6.79的乘法了。2.如何运用6.79的乘法口诀运用6.79的乘法口诀，我们可以以乘数6为基础，然后根据要计算的乘数来找到对应的口诀。例如，如果我们要计算6.79乘3，那么根据口诀可以得出6乘3等于18，因此6.79乘3等于18后加上两个“0”，也就是186。同样地，如果要计算6.79乘7，那么就可以根据口诀得出6乘7等于42，因此6.79乘7等于42后加上一个“0”，也就是469。三、教学方法针对6.79的乘法口诀这个知识点，我们可以采用以下教学方法：1.基础巩固在介绍口诀之前，可以先让同学们进行一些基础巩固，例如让他们快速背诵6的乘法口诀。当同学们熟练掌握了基础口诀后，再介绍6.79的乘法口诀将更容易被理解。2.练习计算在介绍完口诀后，可以给同学们一些练习计算的题目，让他们通过计算来掌握和应用这个口诀。在练习过程中，老师可以给予适当的指导和纠正，帮助同学们更好地掌握这个知识点。3.举例解析除了练习计算外，老师还可以通过一些实际的例子来介绍和解析这个口诀的应用，这样同学们更容易理解这个知识点的作用和意义。四、教学内容1.知识点展示在介绍6.79的乘法口诀时，可以使用课件或黑板来展示这个口诀。口诀可以按照6到9的顺序归类，并用不同的颜色来标记，这样同学们更容易记忆和辨识。2.计算练习在介绍完口诀后，可以给同学们一些乘法计算题目进行练习。这些计算题目可以包括口诀中的乘法问题和其他类型的乘法运算，以让同学们了解如何运用口诀进行计算。3.引导思考在练习计算的过程中，老师可以适时引导同学们思考，例如提问：“为什么我们要用口诀来计算乘法问题？”等等，让同学们从不同角度来理解这个知识点。五、教学流程1.基础巩固在介绍6.79的乘法口诀之前，让同学们先背诵6的乘法口诀，以便更好地掌握这个知识点。2.知识点展示介绍6.79的乘法口诀，并在黑板或课件上展示这个口诀。老师可以通过颜色标记、口诀分类等方式，让同学们更容易理解和记忆。3.引导思考老师可以引导同学们思考为什么要用口诀来计算乘法问题，以及如何更好地掌握这个知识点。4.计算练习让同学们进行乘法计算练习，让他们通过练习来掌握这个口诀的应用。5.知识点总结总结6.79的乘法口诀的应用和意义，并让同学们进行小结和反思，以便更好地掌握这个知识点。六、教学反思本节课的教学重点是6.79的乘法口诀，通过本节课的学习，同学们了解了什么是这个口诀，以及如何使用它进行乘法计算。在教学过程中，我们使用了基础巩固、计算练习、引导思考等教学方法，以