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文档简介

大自然的语言人教版2017版语文八年级下册大自然在四季里写着四季语言——我来赏草儿青葱溪水欢舞花儿盛放荷儿舒展硕果累累层林尽染叶落知秋衰草连天银装素裹教学目标1、朗读课文，筛选课文主要信息。

2、了解一些物候知识和物候学的研究在农业上的重要意义。

3、体味本文生动形象、准确的说明语言。

4、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理、有方法地说明事理，体会说明事理的严密性。走近作者——竺可桢竺可桢（1890—1974），先生是浙江绍兴人；先生是我国著名的气象和地理学家；先生被誉为“品格和学问的伟人”；先生曾是浙大十三年的校长；形成了“竺可桢精神”，以“求是”为主导。“求是”就是追求真理，忠于真理，是贯穿竺可桢一生的思想核心。先生是中国气象学、物候学的创始人整体感知——摘信息1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？选读局部——理顺序请同学们再选读6---10自然段，思考：1、物候现象的决定性因素是什么？这几方面的因素能不能调换顺序呢？为什么？通观全篇，文章的、按什么顺序安排内容呢？纬度差异二月海南二月雪乡四月的内蒙古草原四月的大连经度对物候的影响高下差异高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异

《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。古今差异对物候的影响现代三月的长城古代三月的长城古今的差异原因人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异精读开篇——品妙语根据“我听到了大自然——————的声音，我听懂了——————。”这句语言格式来赏析第一段的内容。点读一句——析方法

作者为了让物候学的知识介绍的深入浅除了运用生动、形象的语言和合理的、严密的逻辑顺序，还运用了那些说明方法？请举例说明。点读一句——析方法

作者为了让物候学的知识介绍的深入浅除了运用生动、形象的语言和合理的、严密的逻辑顺序，还运用了那些说明方法？请举例说明。下列句中加横线的字能否删掉，为什么？北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。灵机一动——说农谚

动动脑筋：说农谚仿写一段——练一练

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