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文档简介
苏教版六年级科学（下册）有趣的
食物链答案怎样用符号表示故事中生物之间的食物链？浆果田鼠猫头鹰图片食物链
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。成语：螳螂捕蝉，黄雀在后你还能找到类似的成语吗？答案你还能找到类似的成语吗？◎鹬蚌相争，渔翁得利。★羊入虎口▼大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。图片请同学们自学课本第45页，并思考以下几个问题：1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？3、怎样理解生产者、消费者和分解者？4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？菌类蜘蛛猫儿野花小鸟幼虫野菊花山猪仔细观察第45页下图并讨论：●哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？●如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？大雕能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。请同学们认真观察第46上图，画出这些生物之间的食物链。讨论：图中共有几条食物链？这些食物链之间有什么关系？你还发现了什么？答案食物网
自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，同一种植物能被不同动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。画出第46页上图生物之间的食物链
鹿奶牛野兔田鼠大蛇小鸟狐狸老鹰
青草谷物图片喷洒农药
●如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链。野兔田鼠细菌
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