高中生物-自由组合规律试验教学课件设计

自由组合规律试验高一生物必修二中图版授课人：遗传学的奠基人

—孟德尔第二章基因的自由组合规律

第一节自由组合规律试验温故知新1、一对相对性状研究的实验现象

2、分离规律的实质是什么？F1F2显性:

隐性=3:1在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离aA都表现为显性性状出现性状分离杂交试验，发现问题提出假说，解释现象归纳综合，总结规律设计实验，验证假说假说-演绎法两对相对性状

的研究F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒（正交、反交）

一、杂交试验，发现问题数量31510110832比例9：3：3：1

一、杂交试验，发现问题粒形圆粒皱粒粒色黄色绿色结论：豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循基因的分离规律.黄色:绿色≈3:1圆粒:皱粒≈3:1315+101=416108+32=140315+108=423101+32=133二、提出假说，解释现象粒色黄色由Y基因控制绿色由y基因控制粒形圆粒由R基因控制皱粒由r基因控制1、相对性状由等位基因控制×YYRRyyrrYRyr2、F1在产生配子的过程中位于同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合YyRr

减数分裂

减数分裂

减数分裂yYrR？P配子F1探究活动活动一：模拟精子的形成过程，探究F1产生配子的类型和数量活动二：不同类型的雌雄配子自由组合能产生多少种类型的后代（填表）

配子♂♀

YRYRYryRyryryRYrYRYryRyr配子类型比例1：1：1：1yYrR对F2的分析YRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr

r

r

YyyRyRyRyryRyr

r

r

yy

r

r

YY

r

r

YyF1配子♀YRYryRyrYRYryRyr黄色圆粒绿色皱粒绿色圆粒黄色皱粒91331YYRR2YYRr2YyRR4YyRr1YYrr2Yyrr1yyRR2yyRr1yyrrY

R

Y

rryyR

yyrr三、设计实验，验证假说配子YRYryRyryr基因型表现型YyRrYyrryyRryyrr黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1：1：1：13、种植实验F1作母本：31272626F1作父本：24222526

P

F1黄色圆粒x绿色皱粒

YyRr

yyrr2、遗传图解测交隐性纯合体1、方法：

，即让F1与

类型杂交。3．结果 孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了：

(1)F1产生

且比例相等的配子。

(2)F1是

。

(3)F1在形成配子时，成对的等位基因发生了

，不成对的非等位基因

。四种双杂合体(YyRr)分离自由组合四、归纳综合，总结规律1．基因自由组合规律的实质 减数分裂形成配子时，

随着

的分开而分离，

上的

。2．基因自由组合的意义 由于基因的自由组合，杂交后代中不仅出现了

类型，还出现了

的新类型。进行有性生殖的生物，每个个体都有很多性状，控制这些性状的基因之间的

，会导致生物性状的

，使生物界

不断丰富，这有利于生物对环境的适应。等位基因同源染色体非同源染色体非等位基因自由组合亲本双亲性状重新组合自由组合多样化多样性四、归纳综合，总结规律基因自由组合规律的实质 减数分裂形成配子时，

随着

的分开而分离，

上的

。等位基因同源染色体非同源染色体非等位基因自由组合

五、当堂检测【例1】基因的自由组合定律主要揭示（）基因之间的关系

A.等位B.非同源染色体上的非等位

C.染色体上的D.同源染色体上的非等位【例2】

如图表示基因型为AABB的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于(

)。

A．①B．②C．③D．④

五、当堂检测【例3】假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高