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文档简介

集体生活成就我人教版《道德与法治》七年级下册在集体中涵养品格在集体中发展个性各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。你读过《孟母三迁》的故事吗？它告诉我们什么道理？成长篇

班主任发觉小明有绘画天赋，推荐他担任板报组组长，他上任后，征稿、编辑、版面设计……亲力亲为，忙的不亦乐乎。为做好板报设计，他主动向同学征取意见，积极采纳不同建议,认真选拔板报组成员，为了不影响同学们的课间休息，他牺牲自己的周末时间做板报。他的付出得到了老师和同学们的一致好评。每次板报设计完成后，坐在教室最后一排的同学也会主动做好板报维护工作。请思考：小明是一位称职的组长吗？你从哪些方面看出来的？有责任感集体生活可以培养我们负责任的态度和能力被尊重接纳、理解、尊重同学接纳、理解、尊重、包容同学被接纳集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力在集体中涵养品格培养责任感，做有担当的人。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。困惑篇一学期过去了，板报组召开成员大会。大家各抒己见……小清：单一的动漫设计不适合这学期的主题，我们需要添加新的的设计元素了。洋洋：无论加入什么，能获奖就行，我是完美主义者，我们的板报必须是第一名。小雨：有的同学说我画的太难看了，我都想退出了……小月：板报是我们班级文化窗口，大家提意见也是为了我们班好，不要想太多，我们用心办下去就好啦，相信同学们一定会理解并支持我们的！试分析板报组成员的个性特点。他们的个性特点对成长有什么影响？思维的创造性乐观、积极好胜心强消极展示个性，认识自我。说一说你了解自己的个性特点吗？请你描述一下。包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性，完善自我。甲：我主动、热情的为班级服务，得到大家的信任。乙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。丙：我喜欢数学，……丁：我性格内向，不擅于交往，朋友少，经常会感到孤独。收获篇

新一期板报要求以“法律与成长同行”为主题，板报组成员通过协商制定出共同的设计理念，并根据个人特长进行合理分工，最终协商出一致的画板时间。在成员的共同努力下，板报组出色的完成了本次任务，并被评为“最强小组”。小明也被评为“最佳组长”。

小明所在的板报小组为什么被评为“最强小组”？

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。他们完成了团队目标，又在这个过程中展示自己的特点和能力，成为运动明星。积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富个性。课堂小结集体生活成就我在

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