科研、教学、继续医学教育管理文件汇编

“质量、安全、服务、高效、创新”，这是我院的立院之本。要抓好这些基本点，关键是各级医务人员的职业行为必须符合制度化、标准化和规范化的要求。因此，让大家明白应该做什么、如何去做，这是新形势下提高质量管理、保障医疗安全、防范医疗风险的重要举措。我院早在19就制定出了涉及医院各个方面较为完善的制度、职责，并归纳成册，20对其进行了[订，再版。：为了适应医院打造南疆区域性国际医疗中心的需要，医院以三级甲等医院评审为契机，在《医院管理评价指南》、《医院评审评价工作文件汇编》的指导思想和原则的基础上，从实际工作出发重新制定了《医院管理制度汇编》、《岗位职责汇编》、《医疗法律法规汇编》、《医疗质量管理制度汇编》、《应急管理文件汇编》、《护理管理工作规范汇编》、《医院感染管理文件汇编》、《医、教、研管理文件汇编》、《财务、价格管理文件汇编》、《药事和药物使用管理文件汇编》、《临床诊疗指南》、《临床技术搡作规范》等资料汇编，旨在明确工作人员职责权限、强化医院质量管理意识、落实医疗核心制度、规范医疗质量管理程序。由于时间仓促，本汇编仍存在不尽完善之处，但相信随着经济社会的不断发展和国家政策法规的不断完善，以及医院的持续发展，本书将进一步充实和完善。图木舒克市人民医院院长20月目录科研、科教科工作制度、专家委员会工作制度附：医院专家委员会、科研管理工作制度附：科研管理组织结构图^、科教科科长职责、科教科干事职责、专家委员会职责、科研课题申报程序、科技成果申报办法、科研成果奖励办法1、新技术、新项目评审奖励有关规定I科研立项奖励的如干规定1、学术论文管理及奖励办法（修订）附：科研论文发表流程1、转化医学项目基金管理办法〔暂行）1、科研经费管理办法〔试行）教学、教学管理委员会工作制度、教学管理组织机构图、教研室工作制度、教学小组工作制度、教学督导组工作制度、院领导教学行政查房制度、带教教师教学规范化培训制度、带教老师职业道德规范、教学质量评价实施办法1、教学检查工作制度1、教学工作奖惩制度1、教学备课、小讲课及理论授课制度1、评教、评学、督导性听课制度1、实习生带教制度1、实习人员工作制度1、实习人员管理制度1、实习生岗前教育制度1、实习医师考勤制度1、实习生住宿管理制度2、教学查房制度2、教学病例收集制度2、实习医生病历书写制度2、教学病例讨论制度2、实习生出科考核制度2、实习生借阅图书制度2、示教室管理制度2、学术厅、教室管理制度2、教学设备管理制度2、医院教学管理委员会3、教学管理委员会工作职责3、临床教学督导组工作职责3、临床教研室主任工作职责3、临床教研室秘书工作职责3、临床教学组长工作职责3、临床带教老师工作职责继续医学教育、卫生部继续医学教育规定试行〉、新疆维吾尔自治区继续医学教育规定（试行〉、新疆维吾尔自治区继续医学教育管理办法、自治区级继续医学教育项目审批办法、医院继续医学教育制度、业务学习“三基”“三严”培训考核制度、职工外出进修学习管理制度、职工出国管理制度、实习医师和进修医师准入制度1、关于变更医院继续医学教育领导小组成员的通知附：工作实施条例附：组织机构图1、继续医学教育项目申报及举办规定〈试行）1、继续医学教育学分管理办法及授予标准〔试行）1、继续医学教育学分登记办法1、继续医学教育考核及奖惩办法〔试行）1、继续医学教育项目财务管理规定1、脱产上学及有关问题补充规定1、关于医务人员外出学习及短期培训补充规定1、关于实施我院《临床住院医师培训试行办法》的通知1、图木舒克市第一人民医院住院医师培训计划2、基层医院卫生技术人员培训及相关规划及实施方案2、学术厅管理办法科教科工作制度一、在院长领导下，负责医院的教学、科研工作。二、经常研究教学、科研工作，分析问题，研究对策，向分管院长汇报。三、经常深入科室教研室、研究室等，了解情况，贯彻教学、科研计划、协助解决问题。四、经常深入实习、进修医生宿舍了解生活情况，检查督促保持室内卫生和整洁。按规定参加医院工作会议，贯彻执行院领导工作指示。专家委员会工作制度、专家委员会是由医院部分临床、医技、护理等高级技术人员组成。每季度召开一次会议，所有成员必须按时参加。、会议的准备和组织工作由科教科负责，并负责记录，存档，督促检査执行落实情况。、分管科研的院领导和学术会是全院科研管理的领导核心，负责制定全院科研的战略性规划和对策，对全院科研规划实施进行控制，并使之以优化。、在实际工作中，进一步建立和完善医院有关医疗、教学、科研方面的年度计划，规划、报告、审批文件，科研年度总结等。、讨论研究和解决有关医疗护理、教学、科研等方面的各种学术会议的资料，并根据有关奖励规定，制定出具体奖励办法及数额。、有资格许可授权诊疗项目的考评与复评标准附： 医院专家委员会主任委员：邹小广副主任委员：丁汝新、张建、买买提吐尔逊委员：熊丽君、吴源泉、卡斯木、茹仙、颉建玲、宋瑞民、安英、买买提艾力里拜尔（呼吸科）、迪丽努尔（神经内科、米吉提〔神经外科〕、依马木买买提〔骨二〉、木台力甫〔骨三〕、迪力夏提〈泌尿〕安尼瓦尔〔心胸外〉、艾海提生儿）、孟桂平、胡西旦（儿科鼻喉）、杜北红、古丽拜尔（麻醉科）、杨莉、杜希利、鲁爱国、吴超群、胡育英、马吾苏木（泌尿一〉、艾尔肯（泌尿二）、苏桂华、陈石岩、木合台尔江〔内分泌〉阿不来提、耳鼻喉〕：下设办公室医务部〔科教科〉秘书：医务部（科教科）干事医院专家委员会日常工作由医务部（科教负责：科研管理工作制度、对医院部分临床、医技、护理的高、中级技术人员，结合自己所从事的专业，确定科研课题进行科学研究并在任期内拿出成果。、中、高级技术人员作为科研的责任者，根据自己的实践，在查阅文献资料和技术咨询的基础上，每年进行一次自选研究课题，确定攻关项目，以应用研究为主，理论研究为辅，确定课题后，由本人所在科提出申请。、科主任或学科负责人带头组织全科有关人员，对所提出的课题进行初步论证报科教科，对难度较大的课题必要时请区内外专家论证。、论证后由科教科制定科研计划，并落实科研经费，重要课题呈报上级科研部门论证，争取列入卫生厅和科委科研计划，已列入医院或上级部门科研计划项目，科教科分别建立科技档案。、确定医院科研计划后课题组每半年写出书面总结，年底提出第二年课题计划，科教科每半年进行一次课题进展、科研经费使用、科研课题存在问题等情况的检查，结果报有关领导或上级主管部门。、随时召开课题负责人会议，科管人员必须经常督促检查，发现问题及时解决，不能使课题半途而废，医院内部科室间的协作，由科教科牵头负责协商，签订技术合同，明确责任，分工和成果分享同等权利和义务。、对任期内完成研究课题并获科技进步奖的课题组成员，医院按照等级另行发给奖金鼓励，对任期内没有特殊原因未完成课题，也未总结、汇报并花费大量经费，医院将追究原因并给予处罚。附：科研管理组织结构图科教科科长职责一、、在院长领导下，具体组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作。二、拟定教学、科研等有关业务计划，经院长和分管院长批准后，组织实施，并经常督促检查，按时总结，及时向分管院长汇报。三、深入各教研室、研究室所〉、科研课题组，了解，检查，督促教学，科研计划的执行情况，并对教学科研管理进行指导，不断改进工作。四、负责具体安排在职人员继续教育、外出进修、业余学习、专业培训等工作，负责安排下级医院进修人员，并搞好考核鉴定。五、组织科内人员进行政治和业务学习，不断提高思想和管理水平。六、负责医学校临床理论课、实习、见习教学的安排和检查，并认真完成鉴定工作。七、负责举办和外出学术活动的审批、管理工作。八、完成领导交办的其它任务。副科长协助科长负责相应的工作。科教科干事职责、在科主任领导下，主管全院的科研、教学工作。、健全科研、教学工作规章制度，做到有监督、有检查、有评价。、协调全院科研计划的贯彻执行，做好科研课题的审报，科技成果的鉴定及档案管理工作。、协调全院教学计划的贯彻执行，做好来自外院医务人员的进修、实习、安排及管理工作。、做好档案、文件的管理及办公室的日常事务工作。专家委员会职责、对全院的医疗科技现状进行前瞻性预测。、对各专业学科的发展前景进行可行性研究探讨，提出专业学科发展计划。、对全院的科研教学、学术活动进行技术指导和宏观调控，负责科研课题立项审定、成果鉴定上报，对学术论文的鉴定、审议、评选。、负责对学科带头人、业务骨干人才的选定、推荐，为院领导决策专业学科发展思路提供理论依据。、重要大型医疗设备购置咨询。科研课题申报程序一、做好申报前的准备工作包括课题的查新，即广泛查阅与课题有关文献资料，以掌握该研究领域的新发展、新动态，避免重复性研究，从而少走弯路，确保拟申报课题的新颖性、先进性。前期准备工作还应包括必要的预实验。充分利用本单位已有的实验条件，设备条件和技术条件，制定切实可行的研究方案。同时对其科学价值、应用前景作初步分析、预测。二、注意课题申报信息基金主持部门在进行招标工作前先下发课题申报通知，科技人员在得到通知后要主动找本单位的科管人员就招标工作中的有关事项提出咨询，以了解本次招标的资助范围、申请条件、申报时间等具体要求。三、认真填写基金申请书在各方面条件都符合通知要求的情况下，科技人员即可向单位科管部门（科管人员）索取基金申请书，在填写申请书时应认真阅读申请书的填写说明，按要求填写。四、充分做好答辩的准备工作有的基金在招标工作中要求开题报告，并进行答辩。开题报告会是招标主持部门邀请有关专家就课题研究的必要性、可行性进行讨论，并对课题设计中存在的问题予以指正。其主角是课题申请人。一般地，在专家讨论前先由申请人就课题的立题背景，研究目的、意义、研究方案等内容向专家作简要介绍，整个发言要具说明力和感染力。报告完毕，专家就课题中有关问题向申请人质疑，由申请人作答复。科技成果申报办法一、申请科技成果鉴定的项目应符合下列条件：、科技成果完成单位或者人员无名次排列异议。、科技成果无权属争议；、研究的技术内容成熟，并有明显得创新性；、总体技术性能和指标达到国内同领域的先进水平；、具有良好的应用效果，对我区经济和社会发展以及科技进步具有重大的促进作用，产生一定的经济效益或者社会效益。二、申请科技成果鉴定的项目，应提交下述材料：、鉴定申请书；、计划任务书或者合同书；、研究工作总结报告；、技术研究报告（应详细阐明该技术的方案论证、技术特征、总体性能指标与国内外同类先进技术的比较情况，技术的先进性、创新性、成熟性、科学性，已达；、属于《专利法》、《著作权法》等法律、法规保护范围内的技术项目，应提交知识产、专利申请书（专利证书）或者计算机软件著作权登记证书；如不能提供的，应当以书面材料说明不申请知识产权保护的理由；；；；。上述技术资料和有关文件的内容必须详实、可靠，材料文件必须打印，装订整齐，符合档案管理的要求。三、凡符合申请条件的科技成果，由其完成单位填写《科学技术成果鉴定申请书》，并按照第要求，提供完整地技术资料和有关文件，由其主管部门初步审查并提出审查意见。四、科技成果鉴定是指有关科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并做出相应的结论。科研成果奖励办法第一条：为了更好地贯彻落实国家科技奖励制度，以科技兴院的战略方针推动我院各专业技术快速发展，鼓励全院各级科技人员活跃思想，开拓进取，自主创新；表彰奖励在医学科学技术活动中不辞辛苦，勇攀高峰，为医院创造社会经济双效益的有功人员，体现他们劳动价值，医院党委及医院特设立图木舒克市第一人民医院科技进步成果（以下简称成果奖）并制定本奖励办法。第二条：本院科技人员，在下列方面做出突出贡献，通过评审程序确认均可受到科技进步奖的奖励。、在医学理论基础研究和应用基础研究中阐明自然现象特征和规律，获得重要发现，具有重要科学价值得到国内外医学界公认的人员和单位。、应用科学技术理论知识进行技术研究，创新，在本职工作中有发明创造并为医院创造了较好经济效益的人员和单位。、引进、采用、移植先进新颖的技术成果，在本院疾病的诊断、治疗、康复以及医院管理等方面做出了突出贡献的人员和单位。第三条：具备第二条要求的本院职工独立完成或依靠院外专家在本院完成的科技项目，均可被推荐进行本院成果奖评审。第四条根据项目的先进性和经济效益、社会效益本院成果奖可分为三等：、属于自治区内少有的重要科技项目，各地州医院均尚未开展的项目，技术水平达到自治区领先水平，可评为一等奖。、属于图木舒克市首创，本地区各医院均未开展的新技术、新项目或基础研究项目，产生了较显著的经济、社会效益，可评为二等奖。、属本地区少有，本院从未开展的科技项目，产生了显著的经济效益和社会效益，可评为三等奖。对于具有特殊理论实践意义，在本地区、本院产生巨大社会效益的科技成果，经医院专家委员会推荐评审，医院院务会议批准，公示群众认定以后可作为特等奖予以奖励。第五条申报科技进步果奖应符下列条件：、申报的科技成果、科技新项目临床应用必须是在本院完成的，具有真实可靠性，申请奖励的成果必须有三位副高以上专家签署意见。、申报的科技成果应具有创新性，申报、等奖，应具有权威机关查新结果报告证明属自治区、图木舒克市新项目，申报三等奖，应有本院科教科证明，其在院内具有新颖性。、科技成果应能够在本院实际工作中应用，能产生显著社会效益和经济效益。、推动行业科技进步作用明显。第六条：院科技果产生法及序：、立：凡意申报科技果的研项目应于每年月日月1日期间由项目主持人提出，经科室负责人推荐月1日月经院家委会审议由务议讨批立，经立程的技项，特情经院会议批者，放置下年立。、荐立项完项内的科成可申报励。（）填申科技果励请，说项完情况。（）威门查新告、明果的颖、造性。、审：（）年1月日况评。（报、等项目自备辩材。（）权威新机构有效新结，医报销新费。（）获得研项目果者同样用医《关引进职称高学人才的暂时规》中奖励法，获得家及研项成果一奖者医院励1万元；二等奖者，医院奖励万元；三等奖者，医院奖励万元；获得自治区及科研项目成果奖，一等奖者医院奖励万元；二等奖者，医院奖励万元；三等奖者，医院奖励万元；获得图木舒克市科技成果奖一等奖者，医院奖励万元；二等奖者，医院奖励万元；三等奖者，医院奖励50。、批准：经院专家委员会评审通过的科技成果提交院务会议批准，院务会议可以否定专家委员会的结果，但无权增加奖励成果'、示：奖励科成果在全公示周。、奖：奖科成在年全院技成奖励彰会上开表，由长颁发书、金、品，记医院鉴。新技术、新项目评审奖励的有关规定一、申请评选医院新技术，新项目奖必须符合：引进推广本院尚未开展的新技术新项目，首先须由所在科室进行可行性研究，必须具有实用性，创新性，科学性等。、医疗新技术项目的开展必须在医务部报告，填图木舒克市第一人民医院推广应用新技术，新项目准人申报，经过一系列审批程序获准后进行。、项目负责人要实事求是地向患者和患者家属说明本项目的目的性、科学性、适应症和应用过程中可能发生的问题及采取的对策，在患者和家属知情和完全自愿的情况下履行签字手续。、在实施新技术与新疗法时，做好人员技术上的防范准备，一般应由副主任医师或中级职称的科主任，研究生，特培生的专业技术人员主持操作，确保医疗安全。、医务部对新开展医疗技术的安全、质量、疗效进行全程追踪管理和评价。科室实施新技术，新项目诊疗后一年内由医务部组织院内相关专家对该项目的持续开展、应用结果再次评价审定，给予能否继续应用或未持续开展项目奖励金额退赔医院的裁定。、属紧急救治病人或外请专家开展的医疗新技术，在医务部报批备案后，次年可进行评奖。、新技术、新项目开展的报批工作视为评奖的必要条件，项目负责人为第一负责人，主要成员自行排定顺序。二、须由权威部门查新报告三、申报的新技术，新项目临床应用必须是由本院专业技术人员在本院完成。四、年终由所在科室将开展的新技术新项目进行总结，填写图木舒克市第一人民医院新技术新项目申报，上报主管部门。五、医务部组织院内相关专家对申报技术项目进行论证评审，取前2位评一等奖3名，奖励50；二等奖7名励3奖励0。科研立项奖励的若干规定第一章总则第一条为落科教兴院、人才强的建院方针，进一步调动广大医务人员的科研积极性，创造良好的科学研究条件和学术氛围，激励广大科技人员积极参加科研工作，造就一批高层次的医学人才，打造我院南疆区域性一流水平的综合性医院，特制定本规定。第二章桨励范围与额度第二条课题立项奖：凡通过我院向上级申报并中标的有正规项目编号的国家级、省部级有资课题，在首次经费拨款到医院帐户后，给予课题立项奖。家级有资课题，每项奖励课题负责人及课题组成员的立项奖励额度占其获得基金的1％；得的1％；得的；发单。以、万、。。第三条获科技进步奖的配套奖励：获得国家科技进步奖、自治区科技进步奖、图木舒克市科技进步奖，按照一院政发。3号文件规定给予作者一定的奖励。第四条论文发表奖：为鼓励各级各类人员发表高水平的科研论文，按照一院政发205号文件定给予者一定的励。第三章罚则第五条凡在科研奖励活动中弄虛作假，给医院造成不良影响者，一经查实追回其所获奖金，取消其自获奖年份起二年内报奖资格和获得科研课题配套资金的权利，并按照医院有关文件给予纪律处分。第四章附则第六条本规定自公布之日起执行，由科教科负责解释。学术论文管理及奖励办法〔修订)为进一步贯彻实施科教兴院战略，鼓励医务人员勤奋学习、钻研业务，积极开展临床科研工作，打造区域性国际医疗中心医院，以高质量的学术论著和研究成果促进我院医疗技术和学术水平的不断提高，特修改制定本管理办法。一、医院鼓励结合临床和科研工作积极撰写、交流和发表学术论文，其形式通常包括基础或临床医学、护理、医院管理、医学教育等方面的研究论著、综述、讲座、病例报道等；对发表于国内外公开出版的正规学术期刊上的论文，医院报销版面费，并根据所发表刊物的级别给予一定奖励。对发表于非正规学术期刊上的文章，医院不报销版面费。二、发表医学论文的级别评定标准表于30《学引文索引》〉来源期刊的国内外医学期刊的论文。、发表于中华医学会中华系列杂志的论文。、发表于《中文核心期刊要目总揽》收录的医药、卫生学术期刊上的论文。表科源科）医学术论。它于刊论期术）论。规别合准列号IS国内出版物刊号不H、、。准1合法正式医学期刊上以我院名义（第一作者）发表论文的版面费，凭出版物编辑部的正式发票和当期杂志，经医务部科教科审核、分管院长签署意见后，财务科予以报销；（）在S录期刊、中华医学会中华系列杂志〔含电子版〉上发表论文的版面费全额报销；（）在核心期刊杂志上发表论文的版面费报销1;销6％;〈销2％。〔〉无中华医学会中华系列杂志的专业，各专业选报一种国内最高水平期刊给予1报销。(议论文报销标准执行医。版外它律。以表均正质电、不。各志版文费销。四励法、每年年底，医务人员将刊载所发表学术论文的当期杂志及复印件，交医务部科教科负责级别认定和统计，报院领导审批后实施奖励。、凡以我院前三位作者、单位名义，发表属于S的文章奖励按照：第一作者奖励：奖金=(10；第二作者奖励：奖金=(5；第三作者奖励：奖金=(2；发表属中华医学会中华系列杂志正规专业期刊的论著，每篇奖励10；发表属于中华医学会中华系列杂志正规专业期刊的其他类型文章，每篇奖励500元；个案报道奖励2。、与其它医疗机构合作发表3文励准第条的5％。、会议交流论文一律不予评奖。、在外单位学习〔研究生学习、进修等）期间，以外单位名义发表或交流的论文，不予评奖；、在非正规刊物发表的论文不予评奖；电子版、增刊等不予评奖。、一篇论文只按最高级别奖励一次，不重复计奖。、对于一稿多投、弄虚作假或抄袭剽窃他人论文，给医院造成不良影响者，应追回其所获奖励并视情节给予处罚、、社科论文、消息、报道、简报、动态、科普文章等不属于本规定之评定范围。五、本规定自201月。附：科研论文发表流程网上查询投寄刊物，根据科教科公布的核心期刊目录确定刊物级别，发邮件投'收到用函缴费， ，收到物，秘书科教备，费用发科教核报销转化医学基金管理暂行办法第一章总则第一条为激励广大医务人员积极参加科研工作，推动和加速转化医学项目转化与应用，使更多更好的科研成果、新技术、新项目、新方法应用于临床，特制定本暂行规定。第二条转化基金主要用于支持需求申请实施转化的项目。范围为、专利技术转化发明型或实用型、、新技术准入（已获得国家资质或专业机构认可的临床检测新技术、新产品，或填补某专业技术空白的新技术等，不包括本院准人的新技术新项目、需要获得更高资质认可的产品。第三条转化基金资金来源为医院内拨款。第四条支持方式为申报鼓励与绩效奖励。第二章转化医学项目库第五条科教科建立转化医学项目库，为成果转化提供信息支持。第六条转化医学项目库中的科技成果摘要信息，除涉及国家安全、重大社会公共利益和商业秘密外，向议员公开。第三章奖励第七条申报鼓励与绩效奖励对象所转化的项目应同时符合以下条件：、属于本办法第二条规定的科技成果。、未曾获得任何用于科技成果转化方面的资金支持。第八条科教科组织医院专家组对申请绩效奖励的转化医学项目的社会效益和经济效益进行评价，提出奖励建议。第九条奖励资金分别用于以下方面：、参与评审专家评审费2。励。、转化项目成功转化后获得省级以上奖励，对项目负责人再次奖励10000元。第四章组织管理和监督第十条科教科负责转化基金的管理工作，并进行监督和组织评价。第十一条转化基金实施过程中涉及信息提供的单位，应保证提供信息的真实性，对虚假导致的后果承担责任。第十二条本办法科教科负责解释。科研经费管理办法（试行）第一章经费来源第一条科研经费包括纵向课题经费、横向课题经费、专项建设经费以及国际间合作科研项目经费等。向经费是指政府主管部门批准的科技建设项目和科研项目研究经费以及纵向科研项目的转拨经费等：理；；〔；、横向经费是指各科室或个人经科研科和医院主管领导批准与国内其它单位形成的联合研究或委托研究项目（不包括服务项目〉经费，包括企业、公司等委托的科技研发经费、其它科研课题转拨的协作经费、对外各类科技服务费；药品和器械临床试验或试用经费；、专项建设经费指上级主管部门投入的重点实验室和学科建设的经费；、医院划拨的科研专项经费包括：科研奖励基金、科研专项基金、项目配套经费、年度科研奖励经费、版面费；、国际合作经费指国际学术机构或企业与我院合作的科研经费；内外单位及个人捐助的科技经费；研成果转让、专利项目推广实施、新产品研制及科技咨询服务所获经费等。第二章开支范围第二条科研经费的开支范围：、仪器设备费：是指在项目研究开发过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。、科研材料费：包括试剂、药品、实验动物等科研用消耗材料费用、样本采集的相关费用等。、协作费：需外单位协助（包括内部独立经济核算单位）承担的部分实验工作所支付的费用。、科研业务费：不得超过总经费的4％（）计算、测试和分析费，病例随访、流行病学调查费用等。〈费。〔〉业务资料费、检索费和论文版面费。是指在项目研究开发过程中，需要支付的出版费、资料费、专用软件购买费、文献检索费、专业通信费、专利申请及其他知识产权事务等费用。〉学术交流费，仅限与本专业或课题有关的学术会议〔医院拨款项目不能用可。〔。〈〉交通费：除去流行病学研究以外的科研项目用于与科研业务直接相关的交通费，总报销金额不得超过经费总额的。、科研劳务费：是指在项目研究开发过程中支付给项目或课题组成员中没有工资性收人的相关人员（如在校研究生）和项目或课题组临时聘用人员等的劳务性费用，除去流行^学研究以外的科研项目其劳务费的报销总金额不超过总经费的1。、其它直接用于科研活动的经费。第三条研究所运转经费的使用范围：基本办公设备的配置、办公用品领取等。第四条科研奖励基金的使用：遵照纵向科研课题经费开支范围，但不得用于购置仪器设备、参力口学术交流、劳务费等开支。第五条项目配套经费的使用：仅用于购置实验仪器设备并作固定资产登记。配套范围及比例：〈〉国家攻关计划、国家自然科学基金、国、9等划目经按批费：套；(教部生、部国医理等项经自治区然学、术究计项科攻划自教厅生厅规项费批经费：0.；〔费：0套。第三章管理和使用第六条科研经费管理、所有科研经费必须纳入医院财务，由科教科统一管理，财务科进行核算及监控。、课题负责人接到科研经费到帐通知或需进行科研经费转拨的，首先到科教科办理经费登记手续，科研科主管人员根据经费来源和课题类别开具《新疆图木舒克市第一人民医院经费登记单》到财务科办理科研经费的建帐〔上帐或转帐）和分类提取手续，并启动该经费的使用。第七条科研经费使用报销管理：、关于科研经费使用报销的审批管理：用于课题研究的日常开支，如科研材料费、业务费、检索费和学术交流费等，所有支出由课题负责人签字，经科教科科长审批、财务科会计核实，报分管院领导签字、院长审批后报销。、关于转帐经费的管理：科研项目经费不得在院内外任意转拨。确因研究工作需要转帐到院外的各项科研经费，纵向项目以项目任务合同书批件为依据，横向项目以合同为依据，经科教科核实后方可转帐。审批权限同上。、关于配套经费的管理：医院配套经费不直接拨入项目经费中。每年月，项目负责人需填报次年配套经费使用计划报科教科。由科研科做全院项目配套经费预算并上报。、《因研究工作需要借支科研经费的，项目负责人到科教科领取借支申请表，经科教科核实、科长审批后到财务科办理借支手续，完成后按照实际发生的费用核销。、用科研经费购买的仪器设备，按照医院科研仪器设备购置流程办理固定资产登记后予以报销。财产归医院所有，由课题组使用，设备折旧按照医院成本核算管理的相关规定执行。项目结束后，所购设备由科教科根据医院整体科研状况统一配置。、因科研需要出差者，需出具书面申请报告并经科教科批准后，由个人先垫付支出费用，凭课题负责人签字的发票，经科教科审核后到财务科办理。、关于科研流调人员差旅补助的标准：〈〕疆内流调为3费2通讯费1元〕，若单位提供车辆为3费2元通讯费元）；〈〉疆外流调为4费费2辆为3费2元通讯费1；〈为6费2元通讯费2元高原补贴15元〕，若单位提供车辆为5费2元通讯费1元高原补贴15。第八条科研项目结题后，课题负责人应在一个月内到科教科、财务科办理课题结余经费手续。逾期未能办理的课题，科教科将会同财务科停止其经费使用。第九条离、退休人员科研项目结题后，按照结余经费的^一次对题责人行励余由院。第章则第十条对于无故不执行科研合同，不按时按要求递交项目年度进展报告、结题报告者；不按规定开支、挪用经费、造成浪费和损失的科室或个人，将视情节轻重分别给予批评、中止拨款或冻结经费、退回立项奖金、两年内不得申报课题等处罚。第十一条本办法自公布之日起执行止。本办法由科教科负责解释。教学管理委员会工作制度、负责对教学管理工作及相关流程制度的审议。、对教研室师资管理人员安排进行审核，对各教研室工作进行协调。、评审各类科研、教学奖，督导各类进行奖励办法的实施。、监督教学工作的开展，收集有关进行工作意见，提出处理建议，并协调解决。、定期召开教学管理工作会议，讨论及总结教训事宜。教学管理组织机构图教研室工作制度、临床教研室是医院教学基层单位，各教研室设置教研室主任及教研室秘书。、认真执行科教科下达的各项教学工作计划，完成所承担的教学任务，并且监督各教学小组开展教学活动。、做好教学组织准备工作，每学年安排好教学计划表，拟定授课计划报送科教科审定并全面落实，学年结束写出总结报告上交科教科。、组织检查学生毕业实习计划的落实，加强对实习生的医德医风教育。、合理安排教学师资力量，制定师资培养计划，加强对教师的管理和评定工作。、定期开展教学经验交流，推进教学改革工作。、加强对教学设备仪器等的管理工作，指派专人严格保管，并建立完整的教学档案。、做好住院医师规范化培训与研究生、进修生的培养工作。教学小组工作制度、各科教学小组长由临床理论与实践较好，责任心强，热心带教的主治或总住院医师担任。、组织实施临床实习教学大纲，按新疆医科大学、石河子医科大学、新疆医科大学护理学院等院校临床实习要求，结合各科实际组织好理论课的讲授，按大纲要求安排好各科基本技术操作的训练。、组织好本科室实习医生临床理论与操作的考试考核。、保证临床教学一线师资质量，小讲课主要由总住院医师以上职称的人员担任，一线带教安排临床理论与实践经验较好，医德高尚及责任心强、工作3年以上的高年资住院医师以上职称人员担任。、每学年召开两次以上临床教学工作会议，全面总结临床教学经验，不断改进对实习医生的管理，提高教学质量，使实习医生德、智、体全面发展。、定期组织教学组成员参加听课、评教评学，不断提高授课质量。、注意教学形式的更新，努力创造条件，使用幻灯、投影、录相进行电化教学。、实习结束后，对实习学生实施严格的考核。教学督导组工作制度、临床教学督导组主要由科教科组织，由医院各教研室主任、教学骨干组成，协助开展教训督导工作。、督导组对个教研室的教学工作制定相应的教学质量检查评估表，督促、指导医院各教研室的临床教学工作。、组织督导临床教学，如教学查房、教学病历讨论、理论讲课等教学活动，实施教学评估，提出改进的意见和办法，从而提高临床教学质量。、对临床教师进行评估，为评选年度优秀带教老师提供建议。、参加教学管理会议，听取对教学活动的建议，并协调解决，提高教学工作质量。院领导教学行政查房制度、由院长或分管教学院领导、科教科主任、教研室主任及专职管理人员、各教学组组长及相关科室领导每学期组织一次教学行政查房。、教学行政查房的目的在于改善教学环境并促使教学质量的提高、教学行政查房的主要内容：①了解教学质量、教学现状、条件及存在的问题，并对教学作出合适的整体评价。②掌握学生的生活、思想、上下班情况及学习情况，及时解决学生迫切需要解决的问题，为学生创造一个良好的学习环境。③听取各教学组对医院教学中的意见和建议。、针对存在的问题提出切实可行的措施，并安排有关部门〔个人）及时予以解决。带教教师教学规范化培训制度、医院重视带教师资的培训工作，努力创造条件提高带教水平。、上级医师对下级医师的带教应常指导、检查，并重视床旁教学，做好传、帮、教工作。、带教老师要自觉地参加院内外有关教学讲座，有意识地提高教学水平。、医院有针对性地派出有关人员到医学院校参加教学工作会议。、重视与医学院校及各教学院校的沟通、交流，邀请有关教授、专家来院指导和教学查房示教，不断总结临床教学经验。、科教科组织有关专家定期或不定期地对教学工作进行检查或考核。带教老师职业道德规范教师职业道德是社会对教师职业行为的基本要求和概括，是教师在从事教育劳动中应该遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是每位教师都应具有的、基本的行为规范。、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义制度，热爱卫生事业，坚持四项基本原则，认真学习马列主义和毛泽东思想，不断提高思想、职业道德修养。、忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育方针，热爱教师工作，正确认识医教事业对祖国、人类和未来的巨大作用，增强事业心和责任心，有针对性地对学生进行思想品德教育。、勤奋学习，精益求精。要有严谨的治学态度，熟练掌握并深入研究医学的基础知识、基本理论和操作技能，了解医疗专业的发展趋势，不断更新知识，开拓进取，勇于创新，不断提高教学质量。、热爱学生。要了解学生、要真心实意地关心学生，循循善诱，诲人不倦，因材施教，建立良好的师生关系。、谦虚谨慎，团结协作，以身作则，言传身教，为人师表。教师不伹思想品德、医学理论、操作技能出色及临床经验丰富，而且在语言习惯、生活方式、举止风度、仪表修饰等方面为学生做出表率成为学生学习的楷模。、要求带教老师必须由取得专业资格证书，工年以上的医务人员担任。教学质量评价实施办法为加强教研室建设、提高教研室管理水平，特制定本办法。一）评估指见附表）二）对评估指标的说明、教书育人教书育人是教研室工作的重要内容。教研室应经常组织教师研究、总结教书育人的经验、措施，教育督促教师寓政治、思想、品德教育于教学的全过程。通过教学各环节规范、严格的要求，培养学生良好的行为规范，以真诚和热情影响学生个性，在政治思想、道德品质、文明教养、治学态度等方面严于律己，做学生的楷模。教研室还要经常了解教师教书育人的情况，及时总结、表彰先进事迹和人物。、教研组文件优：教研室各种文件齐全，符合要求，分类、归档清楚，易于考察。良：教研室各种文件齐全，基本符合要求，易于考察。一般：教研室各种文件齐全，基本符合要求，但不易考察。差：教研组各种文件不齐全教研组文件包括：（）教学大纲与文件：①教研室工作制度及职责；②师资队伍花名册；③教研室工作计划与总结。（）教学进度：①教研室实习生理论授课计划、讲课内容课件；②实习生大转科理论试卷及成绩汇总；③教研室专业体格检查评分标准及考核表；④实习生大转科〔技能）体格检查考核表及成绩汇总；①教学查房记录；②实习生书写的病历（按年份、科别整理统一存档）含实习生带教授课一览表等，内容完整、详细，包括每次讲授内容及任课教师。（）教学计划：有完整、详细的教学工作计划。包括教研室开设的课程，各课程时数、授课时间、授课教师安排等。（）教学工作记录教学查房、病历讨论、教学讲课有完整、详细的教学工作记录。、教研组规章制度教研室组应根据医院科教科有关规章制度，结合本教研室的具体情况在以下方面制定完善的规章制度并认真执行：（X室习生理规；（）X室实教学房规；（X教研实习小讲规范、部关及纪律优：研室、外系协，纪守。良：研室、外系较调出现一般问题内协调决，影响正常工。一般虽有部不解决问，但外部调后未正常作产较大影响，造成果；差：违法较严违纪件或因、外关系协而严影响常工作，成后。、成院科科达务情况教研应积承担认真按、按定地成院科科下的任。优：全符上述求。良：积极担、好地成务并本按。一般能基完成务并本时。差：一次上含未完成任务或经常不按时完成。、失职行为及事故优：无失职行为及事故。一般：有一次一般性失职行为或一般事故。差：有严重失职行为或严重事故或次以上含一般性失职行为、事故。三）评估的组织与实施由主管院长、科教科、教学督导员及教学组长进行评估考核。〔四）本办法由科教科负责解释。图木舒克市第一人民医院教学评估考核表年度 教研室 科室项目 则 优良中差人分结学 度理 单表）学资施料

况历）））律 系下达况故建议总评名:教学检查工作制度、教学检查由主管教学的副院长主持，组成成员包括科教科主任、各教研室主任、教研室秘书、专职工作人员及教学组长。、各教研室每季度进行一次教学检查，分管教学院长每半年组织教学检查一次，并作好记录、重点检察临床教学工作的实施，如教学查房、病例讨论、小讲课、转科考试和临床操作考核与教学资料情况。、检查评估分数记入各临床科室的年终院科考核分数，作为评选优秀教研室、教学科室重要参考指标之一。、对检查过程中发现的问题，各责任科室应及时解决和改正。教学工作奖惩制度临床教学是我院的重要工作，科学地组织管理和加强教师队伍的建设，是确保教学任务顺利完成的必要前提。为了激励和鞭策全院广大教职员工积极投入到临床医疗教学工作中去，以教学质量促进医疗水平的提高，特制定本制度。一）奖励办法、教研室秘书（教学组长）津贴：对每月度圆满完成教学任务，未出现教学差错的各科室的教研室秘书〔教学组长〉，每月每人按有关文件发放教学津贴。、授课津贴：凡医院科教科统一组织的大讲座的老师，按授课次数给予补贴10由科教科统计核准）；由教研室组织的小讲课按授课次数给予课时津贴2元卩次人。、优秀教师奖励：每年度从临床带教老师中按1的例评优秀教，优秀教师医院发奖励。二）罚措：、对教学工作不重视，学生满意度低于8的教师或教研室，取消年度内优秀教师、教研室评选资格。、因带教不认真，造成医疗差错，或纵容学生开假证明，开人情方，造成不良影响的，扣发该科室年度津贴500-消教者两带教资。、因玩忽职守，无故误课的带教老师、带教过程中出现医疗事故造成严重后果的，取消带教资格经院教学会议商讨后进行处罚，并在院周会、院刊进行全院通报批评，个人年底考核不合格。教学备课、小讲课及理论授课制度（一）教学备课制度、科室接到教学任务后，由各教研室或科主任、教学组长安排任课教师，并将任务书面下达给任课教师，督促其认真备课。、任课教师接到教学任务后，要认真研究教学大纲、有关资料，根据学生情况，认真准备教案。、教案内容包括：授课题目、讲授内容提要〈讲稿及时间、教学方法、参考资料、所需教多媒、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题等。、个人备课结束后，应将教案提交教学小组或教研室，集思广益，研究讨论教学方法，解决疑难问题，交流教学经验。、新任课教师，由教研室或教学组指定有经验的教师帮助指导其备课，备课结束后，在科室内部进行试讲，促进其教学水平的提高。二）小讲课制度、实习小讲课以教学小组或教研室为单位组织，至少每周进行次，每次。、讲课教师以高年资住院医师以上教师担任为宜，老师根据教学大纲、病房实际、结合自己的临床经验、专长写出讲稿，并安排有关教师听课。课后对讲课情况作出评价，需改进之处应及时向讲课老师反馈。、教学小组或教研室应根据教学大纲和实习手册要求确定讲课内容，并将其列入实习教学计划，记录实施情况。在保证基本内容的基础上，可安排一部分进展性内容。、实习小讲课不应简单重复理论课内容，应从临床实际工作的角度对理论知识进行综合归纳，以求融会贯通，特别要突出知识的横向联系。可用症状或症候群为题目，把相关疾病的知识串连起来开阔学生思维，以利于培养学生临床分析能力。也可以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。、在小讲课中，教师应启发学生积极思考，鼓励提问，培养主动探索精神，改善教学效果。、做好教学讲座记录工作，讲稿存档。、全院性讲课，要求所有实习生（进修生）必须参加；科室讲课，本科室实习生（进修生）必须参加。三）理论授课制度前准备、各任课教师应事先熟悉教学大纲、教材。、授课老师应写好教案、讲稿，在教学小组预讲，并根据评教后的意见修改教案，认真备课，依时授课。堂讲授、教师讲授前应首先做自简要的我介绍，并简要说明讲课内容与目标。除课间提问外，讲课结束时应留有数分钟时间供学生提问，或以问题启发学生，并对讲课内容作简要小结。、语言文字必需规范、文明。讲授内容要重点突出，条理分明，详略得当，体现掌握、熟悉、了解不伺层次的教学要求。讲课内容的主要框架，随讲课的进度逐步列出，、教师应合理使用电教手段，多媒体教学，使讲课更直观易懂。、教师必须注意和调节教学效果，避免满堂灌，加强师生间的沟通交流。在讲课中应有机地结合专业特点和临床实际，培养学生良好医德医风和爱岗敬业精神。后、授课教师在课间及课后应了解学生对教学的反应，对普遍性的问题应及时加以解释，并进行原因分析。、任课教师应主动了解听课教师包括见习教师对自己授课情况的评价和建议，发现问题及时改进，以提高授课水平。评教、评学、督导性听课制度、科教科定期组织评教评学、督导性听课，以检查、指导临床教学工作。、科教科通过发放评教表、组织实习生会议等方式进行评教活动，并将评教结果作为评选优秀教师的重要参考依据。、科教科通过不定期检查教学组实习生带教登记本，了解学生实习情况，掌握教学动态。、为教师授课质量，科教科组织督导组进行督导性听课，听课内容可为理论授课、教学查房、进行病历讨论等，将评估表妥善保存。图木舒克市第一人民医院学生对科室教学评价表科室： 学生所在院校： 年级： 姓名〔选填）序号 评分标准 分值评分 意见及建议12345678910

是否进行入科教育科主任是否指导教学工作、重视教学教学组长是否妥当安排教学工作是否定期开展教学查房是否定期开展病历讨论是否定期开展小讲课是否合理安排学生操作机会是否安排学生全线跟班科内交接班、病历讨论是否安排学生发言科内师是对学提问解、指导

10101010101010101010总分 100图木舒克市第一人民医院学生对带教老师评教表科室： 学生所在院校： 年级： 姓名〔选填）序号 项目 准 值分 意议心 01识生0德 0房 02房教0何 03456

教改讲课法

独会解何果

0000分实习生带教制度、医院设专人负责实习生带教工作，各教学组要选派有经验、医院聘任为兼职教师的医师带教。、认真完成教学大纲和实习计划。实习人员工作制度、医院设专人负责实习生带教工作，各教研室指导组长负责，并选派有经验，工作三年以上专科毕业的人员带教。、要求实习生认真贯彻《医务人员医德规范》，《实习生工作守则》，树立全心全意为人民服务思想，培养良好的医德医风。、认真完成教育大纲和毕业实习计划，达到理论和实践相结合，提高实习生分析问题和解决问题能力，使他们掌握常见病，多发病诊断、防治的基础理论基本知识和基本技能，掌握危重疑难症的急救知识和处理技能。、按照实习计划的时间安排，各科进行轮换。、实习期满后，实习生填写自我小结，由该科考核，带教老师填写实习鉴定。、科教科不定期召开实习生座谈会，了解实习生思想情况，关心他们的学习和生活，征求意见，改进工作。、教学管理人员经常深入科室督促检查，发现问题随时解决，对不遵守医院制度，医疗作风恶劣或犯有严重错误者，及时与院校协商终止实习。实习人员管理制度、实习人员在实习期间应服从组织领导，遵守各项规章制度，养成良好的医疗作风和艮务态度。、严格遵守各项制度和工作纪律，按时上下班，认真履行岗位责任制，实习人员不得擅自转科，不得任意延长实习期限，如果自动提前结束或终止实习者，不作实习鉴定，不退实习费。、实习人员在带教老师指导下，从事规定的实习工作，接受带教老师的领导与监督，执行带教教师的指示，积极主动完成交给的各项任务。、实习人员完成的各种医疗文件，均应得到老师的审阅签名，才能有效，实习人员不得代替老师签名，凡无老师签名的实习人员书写的各种医护文件任何人都不能执行。、在带教老师指导下，按操作规程实施各项技术操作，老师有责任监督实习人员执行各项技术操作，并视其熟练程度决定可否继续进行操作，及时纠正或亲自操作，实习人员必须接受老师的监督指导。、积极参加院、科的政治学习和各项活动。实习期间一律执行二十四小时值班制。、爱护公共财务及贵重精密仪器，损坏和遗失物品应按损坏程度和价格给予赔偿。、实习结束后，由带教老师出具实习鉴定意见，并提交教学组长审阅，实施双签字。 实习生岗前教育制度、每年来院的见习、实习医生一律实行上岗前教育。、岗前教育主要内容：①政治思想教育；医德规范教育②医疗卫生事业的方针政策教育；医院发展史③医院工作制度、医疗、护理操作常规、医疗安全措施及各类人员岗位职责④临床教学相关制度、职责及病历书写方面的有关内容⑤临床基本技能、流程及入科注意事项⑥手术室注意事项、岗前教育后经考核合格者方可持轮转表人科。、岗前教育应与学习期间教育结合起来。、实习生人岗前教育由科教科组织，有关部门负责人参加，入科岗前教育由教学组负责完成。、新分配岗位职工岗前教育工作由人事科负责。实习医师考勤制度、在毕业实习期间，一般不得请假外出，因病或特殊情况请假时，必须凭书面证明请假，要充分说明请假理由，并由带教老师及教学组长（科主任）签字后？是交科教科批准、实习期间一律执行二十四小时值班制。、审批手续：实习生请假三天以内，由所在科室主任批准；请假三天以上者，需经所在科主任批准后提交科教科批准，必要时报所在医学院校及有关主管部门审批，假满返回后要及时销假、学生请假期间要注意人身安全，如有意外由个人承担责任。、法定假日（国庆节、元旦、五一、春节〉，实习学生要服从科室、病区值班安排和医院的安排、实习学生不准在新的实习科室补休在前一实习科室所欠休息假、凡下夜班休息者，在早上交班后，查房完毕，做好一般处理后方能离科休息、实习学生不准迟到、早退和旷工、无故缺勤，如有上述情况，给予警告处理，必要时可在告知学校后辞退该生，并在实习生考勤记录本做好记录工作。实习生住宿管理制度、住宿者需服从医院住宿安排，遵守医院有关规章制度。未经科教科同意不得擅自调换房间，违反者按住人该房之日起收取罚款金5元日，给予通批评。、爱护公共财产，有个人损坏或丟失的照价赔偿，无法追究个人责任的按宿舍人员总数分摊其赔偿金额。室内床位用具不得随意移动搬出，妥善保管个人财产、自用的床铺及桌椅，丟失责任自负。、室内照明用电灯、光管、插座等不得私自拆换，不准使用电炉，人人要做到安全节约用水、用电、做到人走灯灭。、住宿人员保持室内外整齐、清洁，各宿舍严禁乱画、乱张贴、乱钉木板等。积极维护室内室外环境卫生，经常注意关好门窗，以防暴风雨造成门窗玻璃损坏，不得往窗外、走廊泼水、丢果皮、纸屑，废弃用物统一放垃圾桶。、遵守作息时间：夜间不得高声谈话，亲友探访于1之请自离，以免响人习。、提高警惕，做好防火防盗工作，不得留宿外来人员，不得从事打麻将等赌博活动，违者给予批评教育外，还通知院（校）给予处理。、宿舍人员要互相关心，团结友爱，协助医院做好宿舍管理工作。、实习结束离院前要到科教科办妥一切手续后方可离院。教学查房制度通过查房进行教学是在医院中进行教学的最主要手段，亦是医疗水平不断提高的重要保证。、教学组周安排组教学查房次。、由主任、主任或主任医以上职称医师带查房。、实习医将病历交给领查医师后汇报病历摘要，如为新病人则需全面扼要报告病情变化。带教医师补充实习医师汇报中遗漏的内容，并提出需要上级医师解决的问题。、领查医师在听病情时审查病历，对病历及病程记录中书写不当之处提出纠正意见，要求修改或重写。、对病人之阳性体征应嘱实习医师进行操作查体，对不正确处进行纠正及示范。、在查房时领查医师对实习医师进行提问，并要求住院医师、主治医师作补充，促进各级医师努力学习提高医疗水平。、领查医师对病情进行分析时，应结合国内、外的新动态介绍最新理论及诊断、治疗的方法，提高全体人员的知识水平。、结合病人的、MR、电等助查果讨，提高合析力。教学病例收集制度、为满足临床实（见）习要求，各教学组有责任根据教学大纲，对教学需要病种的典型病例应注意收集。、做好教学病例的收集登记工作，尤其对特殊的少见病例应有记录。、门诊医师应有意识地根据临床教学需要，对特殊的少见病例尽可能收入住院。、遇有经济困难的病人，为教学需要，应请示医务部、科教科和院领导，尽可能收入病房满足学生实习需要。费用可从科研经费中予以补贴。、对于本院难以收集到的少见病例，应向下级医院或有关单位征集信息，在条件允许下运送病人到我院诊治或安排学生到该院学习。、对现在无法收集到的病例，应从病例档案中找出典型病例并组织学生讨论，或组织观看电教片学习。实习医生病历书写制度、实习医师有一定数量的责任病床，以3为宜。、实习医师对所管责任病床，必须根据情况书写病历。轮转一个科室必须书写出份完整病历。、实习医师对所管责任病床，要在上级医师指导下完成其它医疗文件的书写（包括病案首页、出院总结、病程记录、死亡记录、各种申请单等）。、对于住院病历或表格式病历，实习医师对所管的责任床，即使住院医师已写病历，实习生仍需书写住院病历，住院医师对实习医师所写病历及时进行红笔修改并签名。、实习医师要提高自觉性，不得抄袭住院医师所写的病历。、实习医师书写普通住院病历或表格式病历后，在病历末尾必须签“实习医师X”（格式为：住院医师签全名力实习医师签全名）。、实习医师书写的病历不归入在病案管理中心。教学病例讨论制度、由科主任或教学组长指定负责带教病历讨论的老师，由老师预先定好准备讨论的病历，可以选择学生经管的病历或病案室的典型病历。、老师在讨论前一天通知学生，预先引导学生参与讨论的问题和提纲，以便学生有准备的发、对自己分管病人进行讨论时，实习医师首先应详细报告病历，将事前准备好的该病人各种有关资料〔X片、片、病理报告、化验报告等）提交参加讨论会的医师查阅，带教老师或上级医师对准备工作应及时检查督促。、论过程中，带教老师要启发学生的思维，可酌情增加相关医疗法律、法规、政策，以增强学生风险意识和自我防护意识。^、酌情加人医德医风和人文科学内容，培养学生的社会心理素质和人文修养。、教学病历讨论的时间建议安排在下午进行，每次一。病周教体。组历录做论安。实习生出科考核制度、医学生实习出科考试由各教学组或教研室负责命题组卷，在出科前周内进行对实习生进行书面理论考试，并指定试卷批阅教师考试成绩。、根据医学院校实习大纲及实习计划实施考核，包括该科实习生应掌握的临床知识，适当结合基础理论、基本知识出试卷，将考试得分记入学生毕业实习生鉴定手册，并做好实习考核成绩记录本的记.、按《病历书写基本规范》，由实习科室带教老师负责进行指导及修改，每位实习生出科前必须完成2份大病历，书写情况记入实习生考评表与实习生鉴定手册。对实习生进行临床实践技能（主要是体格检查）考核，结果记入实习生考评表及实习生鉴定手册。、出科考试成绩汇总：各教研室（内、外、妇产、儿科、医技）将各科考试成绩进行汇总，并将汇总表和实习生鉴定手册统一交给科教科。实习生借阅图书制度、医院图书室向所有在院的医务人员开放，实习人员必须自觉遵守图书室各项规章制度。、实习生借阅图书时必须在图书管理人员指导下，办理借阅手续，实习结束前一周办理退还手续。、实习生借阅图书必须遵守图书室的借阅制度。、实习人员必须妥善保管及爱护借阅书籍，损坏或丟失者需照价赔偿。示教室管理制度、示教室供学生教学用，示教室及室内教具专人管理。、借用示教室及其教具须提前取得科室领导或管理人员的同意、室内教具按规定摆放，用后复原。、爱护公物，损坏照价赔偿。、保持室内安静，不大声喧闹。、保持室内卫生。、离开室前随手关灯熄电，关好门窗。学术厅、教室管理制度为了加强对学术厅、教室的使用管理，以便于教学工作的顺利进行，特制订本规定：、学术厅由医院科教科根据各项工作的需要，统筹调配。由专人对学术厅的设备进行日常维护，掌握教室的运行状况，对教室所需的教学设施提供合理建议。、科教科负责院内学术活动、实习生大讲课教学使用学术厅教室的统一协调、安排与管理工作。各科室进行学术活动、大小讲课而需要使用学术厅教室的，先必须提前向科教科提出申请，并在不影响院内其它正常教学活动、工作会议的情况下，由科教科协调安排。、各科借用教室后，需要使用多媒体设备的，需在科教科有关管理人员的指导下，按有关多媒体仪器说明书进行操作，保证仪器的正常使用。、设置专门的卫生人员对多媒体教室进行定期打扫清洁，为教学活动的开展提供舒适的环境，负责教室水、电、冷气、门窗、玻璃、桌登等设备的正常使用。保卫科负责教学场地的消防、保卫和安全以及消防和安全设施的配置和管理，定期对教学场所进行安全检查。使用多媒体教室注意事项：①使用多媒体教室仪器设备，要严格按操作规程进行，未掌握操作技术前，禁止开机使用。凡因违反操作规程造成事故者，追究其责任并在经济上赔偿损失。②人。③学生进入多媒体学术厅，应严格遵守教室管理有关规定。不准乱动用控制台仪器设备和室内设施。任课教师负责监管。④保持室内卫生清洁，不准随地吐痰、乱扔纸屑杂物。严禁在室内吸烟。⑤未经管理人员许可，严禁在计算机上装卸文件、编写程序，不得在计算机上玩游戏或上网。⑥下课后，应把电教仪器设备放回原处，关机步骤操作规程关闭仪器设备、系统电源。⑦离开教室前，要切断室内电源，关好门窗。教学设备管理制度、各教研室的电脑、投影仪等教学设备由教研室主任或教研室秘书负责保管。保管人全面负责仪器的管理、使用、借用与维护，定期进行仪器的保养、检测土作；如相关负责人离退或调出我院，由下一任负责人担任保管工作。、教学设备使用前应认真学习使用说明书，了解熟悉各项操作流程与功能，并严格按照说明书使用。、教学设备限于用于教学科室的教学、学术讲座、科研和继续教育等活动，不得私用或挪用它用。各科室主任或教学组长负责定期监督与检查设备状态。、如在使用过程中造成仪器设备丢失、损坏，由使用该仪器的科室负责其维修或赔偿；对由于私用或挪用、它用造成的仪器设备损坏，核实责任后由该人负责其维修或赔偿。医院教学管理委员会主任委员张健副主任委熊丽君委员王怀振、林洋、买日也木古、张林、鲁爱国、茹仙秘书科教科干事教学管理委员会工作职责、教学管理领导小组是医院教学工作管理的决策机构，小组成员由主管教学的副院长、医教科主任、医教科专职干事、内系教研室主任、外系教研室主任、妇产科教研室主任、儿科教研室主任、医技科教研室主任、护理教研室主任组成。、负责贯彻执行毕业实习计划及大纲要求，加强教学管理，建立结构合理、素质较高的教师队伍，促进临床教学的科学化、制度化、规范化，不断提高教学质量。、负责制定全院教学工作目标和年度教学工作计划，制定教学的相关制度及管理措施，检查评估各教研室的教学工作落实情况。、对各教研室按照考核标准进行考核和评定，并根据结果实施年度奖惩。、负责与各大医学院校联系，参加教学工作研讨会，交流临床教学经验，不断改进教学工作。、负责完成带教老师的课时津贴、学生轮转科室与教学场地的调整，并对教学仪器及设备的更新与添置提出具体意见，报请院领导审批。、负责召开教学工作会议（每学年至少次），并举行次教学行政查房，及时了解并解决工作中存在的问题，听取各教研室对教学工作的建议与意见，协调与教学相关各部门的工作。临床教学督导组工作职责、在分管院长领导下，由科教科组织定期或不定期到各教研室、教学小组督导临床教学，如教学查房、教学病例讨论、临床基本技能操作、专题小讲课等教学活动，并进行考核与点评，提高临床教学质量。、协助科教科、教研室培训各教学科室实习带教骨干教师。、对临床教师进行教学考评，参与年终教学检查。、参与医院科教文件的制定以及题库的修编工作。参加各个医学院校来我院对学生进行阶段考核工作。参加学生座谈会，了解学生学习中的问题、参加医院教学的检查、评估等其它重大活动。临床教研室主任工作职责、在医院科教科领导下，负责指导该教研室的临床教学工作。^、根据医院下达的教学任务，全面组织落实教学计划的完成，组织与领导全体教研室人员，统一安排教学工作。、负责制定本教研室的计划，学期末组织各教学科主任及教学组长总结教学工作与计划完成情况，并汇总成文报科教科；每年度组织次教学检查工作，年终组织有关考核、评比。、按教学大纲要求，组织与本教研室教师备课、预讲及督导性听课，（每季度至少组织1备课）以提高授课质量，制定本教研室师资培养计划，不断提高其业务工作能力和学识水平。、领导与组织制定本教研室的科研计划，开展科研工作，并经常检查各科研究课题进行情况。积极开展学术活动，提高学术水平。、落实住院医师规范化培训与继续医学再教育各项工作。、领导和组织本教研室的研究生、进修生的培养工作。、领导所属实验室、研究室、资料室的建设与管理工作。、负责本教研室带教老师的资格审核，组织评选年度优秀实习学生及优秀带教老师，及时上报教研室科教科。临床教研室秘书工作职责、在教研室主任领导下，根据教学计划，按教学大纲要求编排授课计划表，及时上报科教科。协助主任组织落实授课教师，按期完成教学任务。、协同主任安排教学进度表，开展教学研究、做好教学改革工作。、按期完成考核命题，组织实施学生的大转科考试、考核、监考、阅卷、评分工作，及时将学生成绩上报科教科。、参加科教科组织的教学活动，协助主任主持教研室会议，研究和讨论教学工作中的木目关问题。、负责组织所属教研室的教学查房、专题讲座等活动的安排落实。、全面了解学生的思想、学习、纪律情况，发现问题及时向有关部门汇报。、参与开展科研工作，协助教研室主任检查各科研究课题进行情况，积极开展学术活动，提高学术水平。、落实住院医师规范化培训与继续医学再教育各项工作。、建立各种教学档案，负责教学文件的收发，归档保管，教学用品的领发、教学设备的保管及其他行政事务。临床教学组长工作职责、各科室主任直接负责教学工作，为保证教学工作顺利进行，各科主任可指定教学小组长负责本科教学管理工作，其教学工作作为科室年终评审重要内容之一。、负责接受由医务部（护理部）安排的实习、进修生，参加医院召开的教学工作会议。，负责制订科内学年教学工作计划，上报科教科审查，并组织科内带教老师落实，合理分工，对各级人员工作进行指导、检查，使各项工作顺利进行。、根据医院下达的教学任务，负责协调本教学组各教学环节的落实，如向学生介绍本科室业务及管理特点，及解释教学大纲；分配带实习老师，分管床位，安排教学查房，每周一次，讲座辅导每月不少于二次，指导学生临床技术，组织评定实习成绩，安排学习劳动，管理学生纪律，严格考勤制度。、负责教学计划的落实，每周组织全科各级人员及实习生进行一次规范教学查房，委派带教老师组织学生进行典型病例讨论及示范操作。、征集能够反映学生对教学工作的意见和建议，汇总后向教研室及医教科进行反馈，以便持续改进教学工作。、负责反映并协助解决本小组中，带教医师对教学工作的意见与存在的问题。、负责检查并督促完善本教学小组七个登记本的记录情况及内容：〉实习生入科教育记录本〕实习生考勤记录本门）实习生病历书写记录本教学讲座记录本（讲课时间，内容，讲课人，参加人数）教学查房记录本床教学病案讨论记录本！实习考核成绩记录本。、负责实习学生的安全与生活教育，在实习结束后，审阅带教老师所做的实习鉴定并签字。、负责年终对本科教学工作进行总结，并提出意见和建议，上报教研室与科教科。临床带教老师工作职责、负责带领实习生进行日常查房、临床技术操作等教学工作，坚持以身作则，言传身.、负责对实习学生进行有计划的教学安排，做好入科教育，要求实习医生熟悉本科室医生日常工作程序，病房环境及各种治疗设施的放置。、根据实习大纲，组织各种教学活动，负责才实习生进行业务指导，结合临床实际进行小讲课，指导实习生准确采集病史、正确书写病历及各种医疗文件，掌握本专科一般疾病的诊断、鉴别诊断和治疗以及相关的技能操作。、带教老师对实习生应严格要求、严格训练、严格管理。要经常了解学生实习情况，征求学习意见，不断改进指导实习的方法，提高实习效果。、要关心所带学生的安全与生活，经常与学生沟通，发现问题及时进行帮助教育，使实习生能圆满地完成实习任务。、抢救危重病人时，让实习生参与和协助进行，带领实习生值班、开医嘱、检查单等。、实习结束前，应按要求对学生进行评估与考核。、学习结束时，带教老师应根据学员的表现，实事求是地填写好《实习鉴定表》。卫生部继续医学教育规定（试行）卫科教发204文目录第一章总则第二章组织管理式估则第一章总则第一条为实科教兴战略，适应社会主义卫生事业发展需要，国家对卫生技术人员实行继续医学教育制度。依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，特制定本规定。第二条继续医学教育工作应适应医学科学技术的发展和社会的实际需要，面向现代化，面向世界，面向未来。第三条继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。第四条继续医学教育的对象是完成毕业后医学教育培训或具有中级以含中)专业技术职务从事卫生技术工作的人员。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。第二章组织管理第五条继续医学教育工作实行全行业管理。各级卫生行政部门要打破医疗机构的行政隶属关系和所有制界限，充分利用各地区的卫生和医学教育资源，按照专业技术人员继续教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。全国和各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会是指导、协调和质量监控的组织。第六条全国继续医学教育委员会在卫生部、人事部的领导下，由卫生部、人事部、解放军总后卫生部、有关卫生厅体任：究全国继续医学教育的方针、政策，向卫生部、人事部提出建议；究和提出全国继续医学教育的总体规划和实施计划；责拟订继续医学教育项目的评审标准，申报、认可办法和学分授予办法等；责国家级继续医学教育项目的评审。评审结果作为卫生部批准和公布的依据；组织选编、出版国家级继续医学教育项目的优秀文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件；展远程教育，推动全国继续医学教育广泛深入地开展；省级继续医学教育委员会、卫生部直属单位及相关单位的继续医学教育工作进行指导、检查和评估；责国家级继续医学教育基地的评审。评审结果作为行政主管部门批准和公布的依据。第七条省级继续医学教育委员会在省级卫生行政部门、人事行政部门的领导下，由卫生干：订本自治区、直辖继续医学教育的规划和计划；据继续医学教育有关规定，拟订实施细则；审省自治区、直辖市级继续医学教育项目。评审结果作为省级卫生行政部门批准和公布的依据；织继续医学教育文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件的编写、出版和发行工作，开展远程教育；本自治区、直辖的继续医学教育工作进行指导、检查和评估；审本自治区、直辖继续医学教育基地。评审结果作为行政主管部门批准和公布的依据第八条地贯。条术所利。第十条各级卫生、人事行政主管部门应加强对继续医学教育工作的领导，并从制度上予以保证。各医疗卫生单位、高等医学院校和学术团体应将开展继续医学教育作为一项重要任务，认真落实。第三章内容与形式第十一条继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注意先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。根据学科发展和社会和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。第十二条在继续医学教育活动中要注意加强政治思想、职业道德和医学伦理等有关内容的教育，培养高素质的卫生技术人员。第十三条继续医学教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。第十四条各地区、各单位应根据不同内容和条件，采取灵活多样的形式和办法，开展以短期和业余学习为主的继续医学教育活动。自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，经考核认可授予学分。相应的自学管理办法由省级卫生行政部门制定。第十五条卫生部和省级卫生行政部门定期将认可的继续医学教育项目，按学科专业分类提前公布，供各地卫生技术人员选择参加。第十六条经审批认可的继续医学教育项目分为国家级和省级。全国继续医学教育委员会评审国家级继续医学教育项目，此类项目按《国家级继续医学教育项目申报、认可试行办法》办理。省级继续医学教育委员会负责评审省级继续医学教育项目，此类项目按各省自治区、直辖市制定的省级继续医学教育项目申报、认可办法办理。第十七条接受继续医学教育的卫生技术人员应根据本人的实际情况和工作需要，选择参加与本人专业和岗位工作相关的继续医学教育活动。第十八条解放军总后卫生部、高等医学院校、科研院所根据本系统和单位的具体情况及特点，在做好本单位继续医学教育工作的同时，要积极面向社会，开展继续医学教育。第四章考核、登记、评估第十九条要对卫生技术人员参加继续医学教育活动进行考核。继续医学教育活动主办单位负责考核，卫生技术人员所在单位负责审核。考核、审核的具体办法由各省级卫生行政部门会同人事行政部门共同制定。解放军总后卫生部、卫生部直属单位考核、