![2022-2023学年河北省衡水市河北衡水中学高一上学期月考(二)历史试题(解析版)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/e8d8d893a4e91ebd709175d6e8c9aefc/e8d8d893a4e91ebd709175d6e8c9aefc1.gif)
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试卷第=page2020页,共=sectionpages2121页试卷第=page1919页,共=sectionpages2121页河北省衡水市河北衡水中学2022-2023学年高一上学期月考(二)历史试题一、单选题1.龙山文化遗址中的陶寺墓地,其墓区划分较为分明:大型墓和中型墓集中分布在墓地中部,其中5座随葬鼍鼓、石磬、彩绘花盘等礼器的大墓呈4排集中在一片;而墓地北部,则密集分布着大量简陋的小墓。这一现象反映出当时(
)A.早期国家已经产生 B.手工技术先进C.礼乐制度较为完善 D.阶级分化明显【答案】D【解析】根据材料可知,在陶寺墓地中,墓葬规模存在着明显的划分,这反映当时社会贫富分化和不平等已经出现,即社会阶级分化明显,D项正确;夏朝的出现标志着我国古代早期国家的产生,排除A项;B项是对材料的片面解读,排除B项;礼乐制度是西周时期建立的,排除C项。故选D项。2.战国时期,华夏族对周边少数民族的政策,由春秋时的“尊王攘夷”逐渐变为“用夏变夷”。这一变化(
)A.加速了社会转型 B.冲击了贵族政治C.促进了民族认同 D.推动了战国变法【答案】C【解析】由“尊王攘夷”逐渐变为“用夏变夷”,意味着夷、夏之间的民族意识趋向模糊,民族情感趋向和谐,民族壁垒趋向消解。而在“用夏变夷”的同时,华夏文化也不断吸收融汇周边文化精华于自己的体系之中。所以,这一变化说明民族交流加强,体现了民族交融,促进了民族和文化认同,C项正确;生产力的发展推动了社会的转型,冲击了贵族政治,排除A、B两项;D项与材料无关,排除。3.老子主张恢复到“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”的社会状态;孔子认为“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”;墨子提出“昔者三代圣王禹汤文武,方为政乎天下之时”。三人的这些言论都(
)A.表达了对现实的不满 B.否定传统社会秩序C.说明复古已成为潮流 D.具有强烈民本色彩【答案】A【解析】根据材料及所学可知,老子主张恢复原始社会时期。孔子主张恢复西周秩序。墨子主张恢复三代圣王时期,因此他们的言论都有表达对现实的不满,A项正确;老子和孔子都主张维护传统社会秩序,而不是否定传统社会秩序,排除B项;春秋战国是社会转型时期,封建制度取代奴隶制度成为时代潮流,排除C项;材料未体现民本色彩,排除D项。故选A项。4.在地方管理上,从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度,到西周“封建亲戚,以藩屏周”的分封制制度,再到秦汉实行郡县制度,这一发展轨迹(
)A.推动血缘政治向地缘政治转向 B.意味着华夏认同观念逐渐增强C.使地方割据势力逐渐得到遏制 D.反映了主流意识形态最终确立【答案】A【解析】根据材料“聚族而居”“封建亲戚,以藩屏周”“秦汉实行郡县制度”并结合所学可知,商朝的内外服制和西周分封制都重视血缘关系,体现了血缘政治,秦汉时期按照地域划分郡县体现了地缘政治,由此可见,这一发展轨迹推动血缘政治向地缘政治转向,A项正确;材料信息反映的是商周到秦汉地方管理制度的演变,与华夏认同无关,排除B项;秦汉以后的某些朝代仍然存在地方割据势力,“得到遏制”说法不符合史实,排除C项;主流意识形态最终确立是在汉武帝时期,与材料信息无关,排除D项。故选A项。5.春秋战国时期的秦国有专门保护牛耕的法律条文。每年都会评比耕牛,并进行考核,最后根据成绩进行奖罚;对于耕田的牛,如果发现牛变瘦了,还会对使用者进行惩罚。据此可知,当时秦国(
)A.重视发展农业生产 B.振兴经济以富国强兵C.鼓励进行土地开垦 D.精耕细作的农业发达【答案】A【解析】根据题干信息可知,秦国有专门保护牛耕的法律条文,耕牛是当时农业生产的重要劳动工具,反映了秦国重视发展农业生产,A项正确;材料没有提到重视耕牛的目的在于富国强兵,排除B项;材料只是提到秦国对耕牛的重视,未涉及政府是否鼓励开垦土地,排除C项;精耕细作指的是在有限的土地上尽可能提高单位面积产量,与题干主旨不符,排除D项。故选A项。6.贾谊在《过秦论》中认为:“秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私爱……秦离战国而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者无异也。”作者认为秦朝速亡的主要原因是(
)A.统治理论出现了失误 B.没有恢复西周分封制C.秦实行暴政丧失民心 D.统一六国时机不成熟【答案】A【解析】解析材料文言文可知,材料文言文大意为:秦王怀着贪婪卑鄙之心,只想施展他个人的智慧,不信任功臣,不亲近士民,抛弃仁政王道,树立个人权威,秦经历了战国到统一天下,它的路线没有改,它的政令没有变,这是它夺天下和保天下所用的方法没有不同。说明秦始皇不懂得攻守之势已发生变化,统治理论出现了失误,以武力统治天下,最终导致了秦王朝的灭亡,A项正确;秦统一六国后废除分封制,实行郡县制,是历史的进步,不是导致秦灭亡的原因,排除B项;材料主旨为秦代没有明白统治形势已然发生变化,没有及时对统治政策进行调整,导致秦灭亡,实行暴政丧失民心不是材料主旨,排除C项;材料显示秦已经统一六国,此时统一是民心所向,历史大趋势也是统一,D项表述与史实不符,排除D项。故选A项。7.西汉初年“大侯不过万户,上者五六百家”。到文景时代,“流民既归,户口亦息,列侯大者至三四万户,小国自倍,富厚如之。”这一现象说明西汉初期(
)A.经济政策适应了现实需要 B.人地矛盾开始出现C.大一统思想促进社会稳定 D.中央集权面临挑战【答案】A【解析】根据材料“流民既归,户口亦息,列侯大者至三四万户,小国自倍,富厚如之”并结合所学可知,到文景时代,西汉社会经济恢复,国力增强,出现了“文景之治”的局面,这说明“无为而治”、“与民休息”的政策适应了现实需要,A项正确;材料无法看出人地矛盾开始出现,排除B项;汉武帝时期的董仲舒提出了大一统思想,材料信息没有涉及,排除C项;材料没有体现中央和地方的关系,无法得出中央集权面临挑战的结论,排除D项。故选A项。8.有学者指出,“惟拓跋迁都平城,纯用胡法控勒诸夏,故最为长久。孝文慨慕华风,力变夷俗,始迁洛邑,根本既虚,随即崩溃。”该学者的言论表明(
)A.汉族文化不利于北魏发展 B.孝文帝改革消除了鲜卑族陋习C.改革要与自身实际相适应 D.孝文帝改革直接导致北魏灭亡【答案】C【解析】根据材料中“用胡法控勒诸夏,故最为长久”“力变夷俗……根本既虚,随即崩溃”等信息可知,该学者认为孝文帝改革存在全盘汉化,割裂本民族文化传统的倾向,最终导致北魏的衰落,这一学者的言论可以说明改革一定要与自身实际相符,C项正确;结合所学知识可知,孝文帝的汉化改革促进了北方民族交融和经济的恢复与发展,排除A项;结合所学知识可知,“孝文帝改革消除了鲜卑族陋习”中的“消除了”表述绝对化,排除B项;根据材料信息可知,孝文帝改革是导致北魏衰落的原因,“直接导致北魏灭亡”与材料主旨不符,排除D项。故选C项。9.隋朝广设仓库,既包括供应朝廷粮食和物资的仓库,又包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓,积储丰富。据此可知,隋朝(
)A.建立了完善的救济制度 B.社会赈济完全由政府主导C.政府重视社会保障救济 D.特别关注弱势群体的优抚【答案】C【解析】根据“包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓,积储丰富”并结合所学内容可知,这些义仓是为了防备出现水旱灾害而设置的,由此可知隋朝政府重视社会的保障救济,C项正确;“完善”的说法过于夸张,排除A项;材料内容仅体现了政府设置保障仓库,但据此说明完全由政府主导则过于夸张,排除B项;这些义仓保障的对象不仅仅是弱势群体,因此不能说明是特别关注弱势群体,排除D项。故选C项。10.隋末唐初杰出的军事家李靖曾称:“天之生人,本无番、汉之别,然地远荒漠,必以射猎为生,故常习战斗。若我恩信抚之,衣食周之,则皆汉人矣。”这一主张体现了(
)A.兼收并蓄的文化观念 B.开放的对外政策C.边疆治理理念的革新 D.开明的民族观念【答案】D【解析】根据材料,隋末唐初杰出的军事家李靖认为,汉族与少数民族本无差别,只是因为少数民族生活环境与汉人不同,因此双方才存在差异,如果能够善待少数民族,少数民族能和汉族融合,友好相处,这一理念体现唐代并不十分强调华夷之别,具有开明的民族观念,D项正确;材料讲的是汉族与少数民族的融合共处,而非强调文化的交流学习,排除A项;汉族与少数民族的关系不属于对外交往的范畴,排除B项;材料体现对民族关系的态度,而非边疆治理理念,排除C项。故选D项。11.大诗人杜甫不仅有“诗圣”之名,其作品还被誉为“史诗”。他的作品真实而细致的反映了安史之乱爆发前后的社会状况,描绘了唐朝由盛转衰过程中的许多历史细节,下面对其作品说法正确的是(
)A.杜诗的史料价值大于文学价值B.杜诗情感彩浓厚,无法作为史料使用C.杜诗作为文学史料可以证史、补史D.杜诗作为二手史料,可以起到诗文证史的做用【答案】C【解析】结合所学知识可知,中国自古就有以诗证史的传统,诗歌作为一定政治经济生活的反映,可以用来了解当时的历史,但是需要进行仔细考证,因此C项正确;诗歌的主要功能仍然是文学,A项说法错误,排除;诗歌通过考证可以用作史料参考,排除B项;杜甫的诗歌属于一手史料,排除D项。故选C项。12.“雁塔题名”始于唐代,是指考中的状元进士齐集长安大雁塔题名,以资纪念,这是非常荣耀的事。白居易考中进士后赋诗“慈恩塔下题名处,十七人中最少年”,一时成为佳话。由此可见,唐代科举制(
)A.营造了读书进取的社会风气 B.选拔标准异常严苛C.推动了书法艺术的发展创新 D.成为选官主要途径【答案】A【解析】根据材料“‘雁塔题名’始于唐代,是指考中的状元进士齐集长安大雁塔题名,以资纪念,这是非常荣耀的事。”可知,“雁塔题名”对当时的人来说是一件非常荣耀的事,这就起到了激励示范的作用,有助于营造良好的读书进取的社会风气,A项正确;材料没有涉及官员的选拔标准,排除B项;材料中没有体现书法艺术的发展,排除C项;材料中没有体现选官途径,排除D项。故选A项。13.观察并分析以下隋朝大运河和元朝大运河示意图,可知大运河的开凿与整修(
)隋朝大运河元朝大运河A.主要为解决沿岸灌溉问题 B.解决了北方水源不足问题C.反映古代政治中心的变迁 D.是商品经济发展的要求【答案】C【解析】根据材料“隋朝大运河和元朝大运河示意图”及所学,可知隋朝大运河以洛阳为中心,元朝的京杭大运河以南起余杭,北到涿郡(今北京),因此大运河的开凿与整修反映古代政治中心的变迁,C项正确;两条大运河的开凿主要是为了封建王朝统治,排除A项;两条运河的开凿与解决北方水源不足无关,排除B项;两条运河的开凿有利于商品经济的发展,排除D项。故选C项。14.有学者认为,宋初制度的制定针对性过强,制定时主要从消极方面考虑,尽量预想可能导致动乱的各种因素,加以事先防范,而并非从积极方面考虑,使国家机器如何最有效、合理的发挥作用。这位学者意在说明,宋初制度的制定(
)A.吸取前朝的经验教训 B.利于宋朝的长治久安C.遵循崇文抑武的理念 D.隐含严重的统治危机【答案】D【解析】宋朝的政治制度从防弊角度出发设立,并非从积极方面考虑,因此国家机器如何最有效、合理的发挥作用并不是统治者关注的问题,这必然导致其不能随时势变化而调整,无法应对宋代中期的危机,隐含严重的统治危机,D项正确;A项在材料中并未强调,排除A项;材料强调的是宋初制度的弊端,排除B项;C项与材料主旨无关,排除C项。故选D项。15.下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是(
)A.加重了国家的财政负担 B.加速了各阶层人才流动C.拓展了对外贸易的范围 D.改变了崇文抑武的观念【答案】A【解析】根据图示内容可以看出,宋代的禁军人数和军队总数不断攀升,庞大的军队规模给国家带来了沉重的财政负担,加重了国家的财政负担,A项正确;图示内容仅有北宋军队数目的变化,且科举制有利于各阶层人才流动,排除B项;材料信息与拓展了对外贸易的范围无关,排除C项;军队数量的增长不代表改变了崇文抑武的观念,排除D项。故选A项。16.据考证,杭州小笼包源自古代开封灌汤包,而西湖醋鱼与历史更悠久的开封糖醋鱼的做法几近相同。这一现象很可能发生在下列哪一事件之后(
)A.安史之乱 B.澶渊之盟 C.晋室南渡 D.靖康之变【答案】D【解析】结合所学知识可知,1127年,金军攻破河南开封,俘虏了徽、钦二帝等三千余人,史称靖康之变,北宋灭亡。康王赵构迁都杭州,史称南宋州地区,D项正确;安史之乱主要在北方,与开封饮食南传无关,排除A项;澶渊之盟发生在辽和北宋之间,与开封饮食南传无关,排除B项;晋室南渡指的是西晋灭亡之后,东晋建立的过程,当时西晋的都城在洛阳而非开封,排除C项。故选D项。17.宋仁宗宝元(1038—1040)年间,西夏向北宋边境发起进攻。北宋朝野本打算“重拳出击”,一举摧毁西夏政权。然而,辽朝却趁机向北宋“索取关南十县之地”,不仅讹了北宋“岁币银十万两、绢十万匹”,更断送了其攻略西夏的最后希望。这反映出(
)A.北宋的民族政策过于软弱 B.辽夏联合威胁北宋的边境C.北宋的外部环境较为险恶 D.宋代奉行守内虚外的政策【答案】C【解析】根据材料“辽朝却趁机向北宋‘索取关南十县之地’,不仅讹了北宋‘岁币银十万两、绢十万匹’,更断送了其攻略西夏的最后希望”可知,北宋在与西夏交战过程中,辽趁机讹诈北宋,使之无法全力攻略西夏,这反映出辽与西夏都对北宋构成威胁,北宋的外部环境较为险恶,C项正确;北宋的民族政策过于软弱,说法较为绝对,且与材料信息不符,排除A项;辽夏联合威胁北宋的边境,在材料中没有体现,排除B项;宋代奉行守内虚外的政策,在材料中没有体现,排除D项。故选C项。18.王安石变法中有一项“募役法”,将原来在民间按户等轮流金派差役的做法,改为征收“免役钱”雇募他人应役,引起激烈的争议,其中支持该举措的以南方人为核心,而反对派领袖多为北方人。据此可知(
)A.王安石变法的目的是富国强兵 B.该措施直接导致统治集团分裂C.该措施极大地加重了人民负担 D.侧面反映出北宋经济重心南移【答案】D【解析】根据材料“其中支持该举措的以南方人为核心,而反对派领袖多为北方人”可知,募役法支持者多为南方人,说明南方人更愿意出钱雇募他人应役,南方人更比北方人更有钱,侧面反映出北宋经济重心南移,D项正确;A项与材料主旨无关,排除A项;B项材料无从体现,排除B项;材料无法体现加重了人民负担,排除C项。故选D项。19.西北地区的党项族主要从事畜牧业和狩猎。西夏建国(公元1038年)后,夏景宗李元昊亲自主持修筑了兴庆府黄河灌区(从今宁夏吴忠市至石嘴山市惠农区),从而使贺兰山东部兴庆府、灵州一带沙漠变为重要的粮食产地。西夏的这一措施(
)A.增强了宋夏之间的水利技术交流 B.促进了西北边疆的开发C.适应了经济重心变化的总体趋势 D.得益于庆历和议的达成【答案】B【解析】从材料可以看出,西夏建国后,修筑了兴庆府黄河灌区,使贺兰山东部兴庆府、灵州一带沙漠变为重要的粮食产地,显然这一措施促进了西北边疆的开发,B项正确;材料没有提到宋夏之间的水利技术交流,排除A项;经济重心变化的总体趋势是南移,但材料只是提到北方,没有提到南方,排除C项;庆历和议发生于1044年,D项不符合材料的时间信息,排除D项。故选B项。20.宋朝史料记载了宋神宗对边疆两大对手的评价。他忧心忡忡地说:“二虏之势所以难制者,有城国,有行国……比之汉、唐,最为强盛。”此“二虏”(
)A.是辽与金 B.实行南北面官制 C.统一了全国 D.政权存在封建化趋势【答案】D【解析】通过所学知识可知,北宋时期边疆两大主要对手是辽与西夏,两政权都学习宋朝的制度,存在封建化的趋势,D项正确;根据上述分析,对北宋政权形成巨大威胁的是辽与西夏,排除A项;南北面官制是辽推行的,排除B项;辽和西夏都没有统一全国,排除C项。故选D项。21.北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿,民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等,其中“位同宰相”的是(
)A.转运使 B.兵部员外郎 C.参知政事 D.枢密副使【答案】D【解析】宋代实行二府三司制,包拯担任的枢密副使位同宰相,D正确;转运使、兵部员外郎位置不等同于宰相,排除A、B;包拯未担任参知政事,排除C。22.北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反映了A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权重的传统开始改变C.专制权力得到进一步强化 D.监察官员与宰相权力基本对等【答案】C【解析】从北宋初期到北宋中期,御史的监察权增强。监察机构和监察官员也是皇帝专制统治的工具,实际上是君主专制的进一步强化。A项“相位之争”、D项“基本对等”错误,B项开始改变是西汉武帝时。23.“吐蕃作为单独的大行政区,由中央宣政院直接统辖,元朝皇帝信奉吐蕃喇嘛教,尊喇嘛教萨斯迦派僧侣为帝师,吐蕃官员皆由宣政院或帝师荐举,皇帝予以任命。”由此可知,元朝宣政院的设立(
)A.实现了中央政府对西藏的管辖 B.旨在消除西藏的地方分裂势力C.扩大了王朝的统治区域 D.成为类似于行省的地方机构【答案】A【解析】根据“吐蕃作为单独的大行政区,由中央宣政院直接统辖”可知,元朝宣政院的设立,实现了中央政府对西藏的管辖,A项正确;B项材料信息无法体现,排除B项;元朝中央设立宣政院直接统辖西藏地区,是对地方的管辖,没有扩大王朝的统治区域,排除C项;宣政院是中国元朝时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构,负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务,而行省是地方最高行政机构,排除D项。故选A项。24.下图是金代官制简表中基层社会组织的示意图,《金史》中记载:“猛安谋克人户,与汉人错居,每四五十户结为保聚,战时出征,农作时令相助济。”这反映出金代治理的特点是(
)A.等级森严、分化事权 B.郡国并行、基层自治C.中央集权、注重边防 D.因俗而治、寓兵于农【答案】D【解析】猛安谋克制度是女真人传统的部落行政管理体制,兵农合一。在金朝统一北方之后,这一制度依然存在,“猛安谋克人户,与汉人错居,每四五十户结为保聚,战时出征,农作时令相助济”,结合结构图可以看出,金朝在实行郡县制的同时继续实行猛安谋克制,这说明金朝治理的因俗而治、寓兵于农,D项正确;结构图中没有体现出等级森严的特征,排除A项;金朝并未实行郡国并行制,排除B项;通过结构图无法看出金朝注重边防,排除C项。故选D项。25.《至正集》卷三二《送蔡子华序》载:“都省握天下之机,十省分天下之治。”同时把相当部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央。这说明元朝的行省制(
)A.削弱了中书省的行政权力 B.优于单纯的中央集权C.主要设在边疆少数民族区 D.导致地方权力的集中【答案】B【解析】根据材料可知,行省制度以中央集权为主,辅以部分地方分权,元朝的行省制优于单纯的中央集权,B项正确;元朝在中央实行一省制(中书省),地方推行行省制度,排除A项;元朝在西藏地区设立宣政院,排除C项;行省制度以中央集权为主,辅以部分地方分权,不会导致地方权力的集中,排除D项。故选B项。26.辽宋夏金元时期,是一个政治家们充满创造活力的时期,少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四时捺钵”等一系列制度。这些制度(
)A.全盘照搬了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展水平的差异C.实现了疆域内各民族的平等 D.有利于巩固国家疆域的统一【答案】B【解析】结合所学知识可知,“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”制度均是当时统治者结合国情的产物,植根于民族发展水平的差异,B项正确;全盘照搬了唐朝的政治制度表述太绝对,排除A项;四等人制度具有明显的民族歧视色彩,排除C项;有利于巩固国家疆域的统一与材料无关,排除D项。故选B项。27.元朝后期,燕山支脉居庸南口过街塔楼的壁面上镌刻了很多题记,包括用梵文、八思巴字蒙古文、回鹘文、藏文、西夏文和汉字书写的陀罗尼经经文,以及用后五种书面语记载的建塔功德记。这一现象可以用来佐证元朝(
)A.存在跨地域的文化交流 B.民族平等观念不断发展C.中原生活习俗受到推崇 D.大一统国家意识的形成【答案】A【解析】材料表明元朝后期出现了多种文字并存的现象,据此可推知此时期存在多种文化的交流现象,而且过街塔楼的壁面上存在梵文及各民族文字,故此可佐证此时期存在跨地域的文化交流,A项正确;材料只是体现多种文字的并存,看不出民族平等,且结合所学,元朝实行民族分化政策,排除B项;材料中体现不出中原生活习俗受到推崇,排除C项;材料仅仅反映多种文字并存,体现不出大一统国家意识,排除D项。故选A项。28.有学者认为,古代游牧民族大举南下,与气候寒冷有密切关系。中国1500多年来的气温变化曲线示意图上图中所示的甲时期,少数民族两次入主中原。对这两次过程相同点的认识,正确的是A.北京成为全国政治中心 B.结束分裂局面,实现国家统一C.实行行省制度,加强对地方统治 D.接受汉族文化,推动自身进步【答案】D【解析】结合所学内容可知,在北方少数民族两次入主中原时期它们都受到了汉民族文化的影响,而且它们都接受了汉族文化,通过汉化推动了自身的进步,D项正确;第一次入主中原时期北京还没有成为全国政治中心,分裂局面没有结束,排除A、B项;行省制度是在1271年元朝统一后才开始实行,排除C项。故选D项。29.元朝,各行省重大事务必须上报中央,由中央作出决定,但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量,并不需要全部上报中央。由此可知,行省制(
)A.不利于地方政治稳定 B.避免政府决策失误的出现C.容易造成国家的分裂 D.兼顾中央集权与行政效率【答案】D【解析】材料“各省重要事务必须上报中书省,由中央做出决定”体现的是中央对地方事务的控制;材料“但对于职务范围内的事务可以自行解决,不需要全部上报中央”体现的是地方有一定的自主权,因此说明的是中央集权与行政效率兼顾,D项正确;行省制是中央集权加强的产物,有利于加强中央集权,排除AC项;B项避免的说法错误,排除B项。故选D项。30.北宋时期,四川煮盐的工匠“皆是他州别县浮浪无根著之徒来此佣身赁力”。通常情况下,他们能“与主人营作”,但一不如意,则“群党哗噪,算索工值”,离“主人”而去。这反映出宋代手工业中(
)A.雇佣关系较为稳定 B.人身依附关系有所削弱C.官府监管作用缺失 D.工匠经济地位有了提高【答案】B【解析】根据材料“北宋时期,四川煮盐的工匠‘皆是他州别县浮浪无根著之徒来此佣身赁力’。通常情况下,他们能‘与主人营作’,但一不如意,则‘群党哗噪,算索工值’,离‘主人’而去。”并结合所学知识可知,宋代四川煮盐业的工匠皆是他州别县浮浪无根著之徒,他们一不如意,就离主人而去,这表明在当时的手工业中,封建人身依附关系有所削弱,B项正确;材料可知当时雇佣关系并不稳定,排除A项;材料中没有官府监管的信息,排除C项;“工匠经济地位有了提高”此说法与史实不符,排除D项。故选B项。31.北宋时期,朝廷在江南地区大规模劝导南方农民试种麦、黍粟等北方旱地作物,到南宋时南方多地种麦有一定规模,出现“却破麦田秧晚稻”的景象;此外,浙东一带农户在早稻未收时,多在稻田的行间种上晚稻。这说明宋朝(
)A.政局环境影响饮食习俗变化 B.南方土地利用效率提高C.农业种植结构发生根本变化 D.南方经济优势地位确立【答案】B【解析】根据材料“江南地区大规模劝导南方农民试种麦、黍、粟等北方旱地作物”“南方多地种麦有一定规模,出现‘却破麦田秧晚稻’的景象”“浙东一带农户在早稻未收时,多在稻田的行间上种上晚稻”等相关信息可得出,南方地区种植的品种增多等现象表明南方土地利用效率提高,B项正确;材料没有体现政局环境影响饮食习俗变化,不符合题意,排除A项;材料没有体现农业种植结构发生根本变化,不符合题意,排除C项;材料没有体现北方经济与南方经济之间的比较,没有凸显哪一方的经济优势,排除D项。故选B项。32.据《元史·食货志》所载元朝中期商税数字,大都一年的商税为钞10.3万余锭,超出全国绝大多数行省一省的商税额,仅落后于江浙、河南行省,这表明(
)A.政府废除重农抑商政策 B.元大都商业职能突出C.南北经济差距逐步缩小 D.宽松环境助推商业发展【答案】B【解析】依据材料“大都一年的商税为钞10.3万余锭,超出全国绝大多数行省一省的商税额”可知,大都商税额较高,说明元大都商业活动多、商业繁荣,城市的商业职能突出,B项正确;重农抑商政策在整个中国古代封建社会均未废除,排除A项;“南北经济差距逐步缩小”材料未能体现,排除C项;题干没有环境宽松的相关信息,排除D项。故选B项。33.开宝四年(971年),宋太祖赵匡胤“置市舶司于广州”,以广州知州兼市舶使。宋神宗元丰年间废除州郡兼领制度,改令转运司官员担任市舶司最高长官。宋徽宗时,又改由朝廷直接派人担任专门的市舶提举官。这一变化(
)A.强化了广州的外贸地位 B.削弱了地方的财政实力C.造成外贸管理体制混乱 D.加强了中央对外贸的控制【答案】D【解析】广州市舶使由地方行政官员兼任到中央派员专任,这反映出北宋朝廷对广州对外贸易的重视,也是加强管理和控制的表现,D项正确;题干描述加强对外贸的管理和控制,并未强化广州的外贸低位,排除A向=项;强化对外贸的控制并未削弱地方的财政实力,排除B项;加强对外贸的控制,并未造成外贸管理体制混乱,反而强化了外贸管理体制,排除C项。故选D项。34.“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已。”由此可见,与唐代科举相比,宋代(
)A.考试程序更加严谨 B.取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贵 D.录取人数大大增加【答案】A【解析】根据材料“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已”可知,唐朝科举,除了考场上辞章的发挥,还参考应试者的声望名誉,宋朝科举则实行糊名法,一律以答卷的文采高低作为标准,考试程序更加严谨,A项正确;材料中没有涉及“取士科目有所减少”的信息,排除B项;材料“宋沿唐制,亦贵进士科”说明宋代和唐代都重视进士科,排除C项;材料中没有涉及“录取人数大大增加”的信息,排除D项。故选A项。35.据学者研究,《清明上河图》中到处都是商店、广告招牌。有些酒楼还设立了灯箱广告,夜晚可以点亮,有点像现在的霓虹灯广告。这些现象表明,宋代(
)A.广告意识开始出现 B.商业突破时空限制C.餐饮行业最为发达 D.政府鼓励商业发展【答案】B【解析】根据材料可知,《清明上河图》是反映北宋时期社会经济活动的绘画,“到处都是商店、广告招牌”说明突破了宋代之前的市坊限制。“有些酒楼还设立了灯箱广告,夜晚可以点亮,有点像现在的霓虹灯广告”说明晚上仍有商业活动,突破了宋代之前的时间限制,因此,宋代商业活动突破了时空限制,B项正确;商业广告宋代之前就有,排除A项;材料并未反映其他行业与餐饮业的比较,排除C项;材料没有体现政府的鼓励,排除D项。故选B项。36.《唐律》规定“奴婢贱人,律比畜产”。到了宋朝“奴婢”的称呼被“婢仆”“僮仆”“女使”等称呼所取代,主仆关系须由双方约定,时间不得超过十年,十年期满,去留悉由婢仆。这说明宋朝(
)A.沿袭了唐代以来的奴婢制度 B.主奴关系得到了法律的保护C.主仆关系具有契约性和雇佣性 D.人身依附关系进一步的加强【答案】C【解析】根据材料“奴婢贱人,律比畜产”、“主仆关系须由双方约定,时间不得超过十年,十年期满,去留悉由婢仆”结合所学知识可知,宋代贱民数量减少,家内服役的奴仆多变为雇佣,主仆关系具有契约性和雇佣性,C项正确;A项与材料主旨不符,排除A项;材料没有涉及宋代法律保护主仆关系,排除B项;D项与史实不符,宋代人身依附关系是弱化,而不是加强,排除D项。故选C项。37.元朝南下俘获“南偶”赵复后,将他礼送至燕京太极书院,以传授程朱理学。北方的著名学者如许衡、窦默、姚枢等人皆为赵复主讲太极书院时的高足,他们学成之后成为北方地区利用书院讲学的中坚力量。据此可知,元代(
)A.理学得以弘扬 B.以复古为政治目标C.治国以德为先 D.儒学派别南北分裂【答案】A【解析】结合所学知识可知,元朝政府利用南方名儒在燕京传授程朱理学,发展书院教育,培养出了大批儒学人才,反映出理学在元代得以弘扬,A项正确;材料不能说明元朝的政治目标是复古,排除B项;材料并未体现元朝治国以德为先,排除C项;元代儒学派别南北分裂与“南偶”赵复在燕京太极书院讲学,培养出了许衡等知名学者不符,排除D项。故选A项。38.南宋理学大儒朱熹,一生致力于讲学、授徒、著述颇丰。在其著作中,儿童启蒙读物较多,如《论语训蒙口义学》《四书集注》等。朱熹的《家礼》和《小学)成为此后家庭和幼童的行为规范。材料表明(
)A.宋代理学成为主流思想 B.宋代儒学向基层渗透C.理学重点研究儿重启蒙 D.宋代官方对教育重视【答案】B【解析】根据材料,南宋理学大师朱熹的《家礼》和《小学》成为此后家庭和幼童的行为规范,说明宋代重视道德教化的通俗化和普及化,即宋代儒学向基层渗透,B项正确;理学成为主流思想在材料中没有体现,排除A项;理学重点研究儿童启蒙错误,理学的主要内容是:存天理,灭人欲,格物致知,排除C项;朱熹的《家礼》和《小学》成为此后家庭和幼童的行为规范,说明宋代重视道德教化的通俗化和普及化,并不能展示重视教育,排除D项。故选B项。39.元代绘画艺术情趣上,大多透着荒寒、野逸、颓散、疏淡的风致和闲愁无尽的心绪,如黄公望偏重于运用符号化的点和线,作品表现出清高、隐逸的情怀;倪瓒不求形似,通过精练、简洁的笔墨,传达出闲适无奈的淡淡哀愁。这折射出当时(
)A.社会政治环境较为阴暗 B.文人对君主专制强烈不满C.士大夫浓厚的家国情怀 D.士人摆脱理学束缚的要求【答案】A【解析】依据材料“元代绘画艺术情趣上,大多透着荒寒、野逸、颓散、疏淡的风致和闲愁无尽的心绪”,结合一定时期的文化是一定时期政治经济的反映,得出社会政治环境较为阴暗影响了文学艺术,A项正确;材料未涉及文人对君主专制的不满,排除B项;材料未涉及家国情怀,排除C项;“摆脱”表述错误,排除D项。故选A项。40.在宋代以前,市面上几乎是没有书店的,书籍多为手抄本,无法成为普通的商品。宋朝以来,民间私人出版事业十分发达,大量图书得到及时出版。民间出版业的兴起和书籍交易市场的发达让书籍出版更加丰富,宋代图书市场的活跃得益于(
)A.大一统的社会局势 B.科举制度的不断完善C.雕版印刷术的普及 D.儒学独尊地位的确立【答案】C【解析】根据材料可知,宋代以前书籍多为手抄本,无法成为普通的商品,宋代以来民间出版业的兴起,书籍大量出版,书籍交易市场发达。结合所学,宋代图书市场的活跃,得益于当时雕版印刷的普及,C项正确;宋代时期并非大一统朝代,排除A项;科举制属于选官制度的范畴,民间出版业的兴起和书籍交易市场的发达与科举制度关系不大,排除B项;儒学独尊的地位确立于汉武帝时期,排除D项。故选C项。41.公卿是辅助国君处理政务的重臣,下表是商、西周姓氏可考之公卿数量变化表,这种变化体现了()商、西周同姓或异姓公卿数量表时代公卿总数同姓公卿数异姓公卿数商代19415西周463016A.家国同构色彩的强化 B.西周加强了中央集权C.王权得到大大的提升 D.商代重视与异姓联盟【答案】A【解析】根据材料中的“商、西周同姓或异姓公卿数量表”可知,西周时期同姓公卿的数量要比商代同姓公卿的数量多出很多,这非常有利于“家国一体”的构建,表现出很强的“家国同构色彩”,A项正确;西周还没有建立中央集权制度,谈不上加强中央集权,排除B项;“王权得到大大的提升”在材料中并未体现,排除C项;根据材料中的“公卿是辅助国君处理政务的重臣”可知,商代重用异姓重臣,而不是重视与异姓联盟,排除D项。故选A项。42.西汉初年,刘邦封置诸侯王国,封子弟为王,功臣为侯,并规定“非刘氏不王,非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在A.加强对地方的控制 B.继承西周的政治体制C.确保皇位传承稳固 D.否定秦朝的政治体制【答案】C【解析】“非刘氏不王,非有功不侯”说明刘邦推行分封制的目的主要在于确保皇位的稳固,加强对地方的控制不是主要目的,故C项正确,A项错误;刘邦只是借鉴了西周的分封制,不是继承西周的政治制度,故B项错误;刘邦在推行分封制的同时还推行了郡县制,实行“郡国并行制”,故D项错误。43.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语,这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了A.中央和地方存在着尖锐的矛盾 B.东汉豪强势力发展迅速C.儒家思想在东汉地位显著提升 D.血缘宗族力量制约了专制皇权【答案】B【解析】东汉时期豪强地主实力壮大,因此当时“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”出现,说明当时的门阀豪强得到了发展,B正确;豪强地主的壮大不等于中央和地方的矛盾尖锐,排除A;C与题无关,而且汉武帝时期儒家就是正统地位,排除;题干与皇权无关,排除D。44.隋炀帝时,势倾当朝的左卫大将军、许国公宇文述占田违限,刑部尚书李园通“判字文述田以还民”。这主要反映了当时(
)A.农民经济负担减轻 B.严刑峻法思想推行C.官员特殊权益消失 D.均田制的贯彻实施【答案】D【解析】依据材料“势倾当朝的左卫大将军、许国公宇文述占田违限,刑部尚书李园通‘判字文述田以还民’”可以看出隋炀帝时期对土地的占有进行严格的限制。结合所学知识可知,当时实行的是以前的均田制度,规定了一家一户所占有的田地数量,因此会出现严格限制土地占有的现象,对超过占田数量的人进行惩罚,D项正确;材料只是反映了对土地占有进行严格限制,不能说明农民经济负担减轻,排除A项;对土地占有进行严格限制并不能说明隋朝推行严刑峻法思想,排除B项;对官员占有土地进行限制并不能说明其特殊权益消失,C项说法绝对化,排除。故选D项。45.845年,唐武宗发布敕书,“汉、魏已(以)来,朝廷大政,必下公卿详议,博求理道,以尽群情”,此后事关礼法,“令本司申尚书都省,下礼官参议”。这表明唐武宗A.强调顺承前制 B.反对改制创新 C.意在削弱藩镇 D.丧失决策大权【答案】A【解析】根据材料“汉、魏已(以)来,朝廷大政,必下公卿详议,博求理道,以尽群情”、“此后事关礼法,‘令本司申尚书都省,下礼官参议’”可知,唐武宗顺承前制,在礼法方面,让群臣商议后再决定,A项正确;材料体现了唐武宗顺承前制,“反对改制创新”与材料主旨不符,排除B项;材料涉及中央决策,与“削弱藩镇”无关,排除C项;“丧失决策大权”说法错误,不符合史实,排除D项。故选A项。46.唐太宗说:“工商杂色之流……止可厚给财物,必不可超授官秩,与朝贤君子比肩而立,同坐而食。”在此唐太宗强调的是A.防止官商勾结 B.维持社会等级 C.重义轻利 D.重农抑商【答案】B【解析】材料中唐太宗此话不但把工商业者归入“杂色之流”,而且杜绝了他们入仕为官的途径,体现了统治者对工商业者的歧视,目的是维持社会等级(工商业者出身的人不可授官,朝贤君子可授官),题中材料没有反映对农业的重视,因此D项不正确,选B项;题中材料也没有体现AC两项。47.下列对如图所示历史变化的解释最合理的是A.生产力发展影响王朝更替 B.历史发展具有一定的延续性C.分裂割据在古代难以避免 D.社会形态由低级向高级演进【答案】B【解析】图一反映的是“唐朝时期的藩镇割据”,图二反映的是中国历史上的“五代十国”,其中五代十国是唐朝时期藩镇割据的继续,因此说明的是历史具有一定的历史继承性,B正确;ACD与材料无关,排除。故选B。48.朱熹说:“今日格一件,明日格一件,积习既多,然后脱然自有贯通处。一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。”这表明朱熹强调(
)A.经世致用 B.责任担当 C.知行合一 D.实践探究【答案】D【解析】朱熹认为每天格一物,则明了一理,这是格物致知的主张,强调了主体需要实践探究,D项正确;经世致用强调的是解决现实问题,与材料无关,排除A项;社会责任强调的是关注现实,而材料强调的是探究天理,排除B项;知行合一是王阳明的主张,排除C项。故选D项。49.“从宋代起,棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代,丝、麻、棉鼎足而三,明代以后,棉花的重要性超过麻。”出现这些变化的前提条件是A.政府的大力推广 B.棉纺织技术的改进C.商品经济的发展 D.棉花成为经济作物【答案】B【解析】此题考查了学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力,同时考查了学生对我国古代棉纺织业发展的相关知识的掌握。通过材料可知“这些变化”指的是从宋代起棉花日益成为重要的纺织原料且到明代最终超过了麻。A项的表述与从宋到明的事实不符;从宋朝到明朝,我国的棉纺织技术不断进步,例如元朝的黄道婆推广先进的棉纺织技术导致棉纺织品产量增多,改变了丝、麻、棉的纺织品比例。因此造成“这些”变化的前提条件是棉纺织技术的进步,故B正确;棉纺织业的发展推动了从宋到明商品经济的发展,也促使棉花成为经济作物,因此C、D两项是材料中的变化所导致的结果而非条件,因此C、D错误。50.孟子讲“觉”,佛教讲“悟”,程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”,佛教“亦有意于天下国家矣,何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋(
)A.儒学统治地位动摇 B.儒学与佛教的融合C.理学成为官方哲学 D.阳明心学影响深远【答案】B【解析】材料“程颐程颢兄弟则将二者圆通”“契嵩认为儒和佛‘心则一’”等信息可反映出北宋时期存在儒学与佛教融合的现象,B项正确;材料强调了儒佛的融合,而不是强调佛教对儒学的冲击,无法体现地位动摇的现象,A项错误;材料内容没有体现理学成为官方哲学的问题,并且在南宋时理学才逐渐成为官方哲学,C项错误;阳明心学出现于明代,D项错误。二、材料分析题51.阅读材料,回答问题。材料一
宋朝时上流社会中流行射类、蹴鞠、棋类、水上活动、角力、田径、武术、节令游戏以及百戏等体育活动。《宋史》中记载,上流社会对体育礼仪的规定非常严格,如打球包括了鼓乐、服饰、仪式等等诸多程序和规矩,礼法森严。朱熹提出“修建射圈,提倡习射;效法孔孟,尊崇六艺以及登山郊游,导引调息”的体育思想。民间也兴起各类体育活动,并出现大量专业的体育“社”,如打球社、齐云社、角抵社、锦标社、锦体社、英略社等。宋代《齐云社规》记载蹴鞠有十紧要:“要和气、要信实、要志诚、要行止、要温良、要朋友、要尊重、要谦让、要礼法、要精神。”都城开封街市店铺甚至还专门出售一种儿童秋千,设计精巧,深受百姓喜爱。城市里也出现一些新的娱乐场所,将文艺表演和休闲体育结合起来,吸引大量的市民来休闲娱乐。——摘编自周丛改《宋代体育的繁荣及其成因》材料二
在忧患严重的不利情况下,两宋三百年在经济、文化、制度建设等方面仍然取得了辉煌的成就,特别是宋代的经济,国内外学者认为发生了所谓的“绿色革命”、“商业革命”、“货币革命”、“城市革命”、“信息革命”、“科技革命”等。虽然称“革命”并不合适,但这一时期经济发展确实取得了突出进步。——摘编自邓小南《宋朝的再认识》(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋朝体育活动的特点并分析其成因。(2)结合材料二和所学知识,任选三个宋代“革命”举例进行说明。【答案】(1)特点:体育活动内容丰富,体育受众范围广(平民化、大众化);娱乐性、专业性发展趋势;体育与文化的结合(受
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