校园文明传播正能量活动总结（14篇）

第页共页校园文明传播正能量活动总结〔精选14篇〕校园文明传播正能量活动总结〔精选14篇〕校园文明传播正能量活动总结1为了欢送20xx级新生进入xx院这个大家庭，我校于20xx年x月xx日晚在xx校区举办了以“青舟满志棹云端，子衿启梦旖x院”为主题的20xx年迎新晚会，学校各级领导出席了本次晚会，并给予了高度评价。晚会充分展现了xx大学xx院学子的风采，获得了圆满的成功。一、活动过程晚会围绕着主题“青舟满志棹云端，子衿启梦旖x院“开展，为了表示对大一新生的欢送，展现20xx级学子的风采，往届学长学姐和大一新生共同参与了本次晚会。xx学院的大一新生所表演的鼓舞做为开场秀拉开了晚会的序幕。晚会由多个板块组成，舞蹈、歌曲、话剧、服装秀成为连接板块的纽带，各个学院准备的精彩节目，让现场观众融入到了晚会温馨气氛中。xx学院的节目更是将整个晚会推向了高潮。因为台前幕后的工作人员的努力，晚会才能在一片喝彩下落下帷幕。在活动的最后，我们采访了xx学院的老师和演员们，对于此次晚会老师和同学都给予了高度评价，说明通过此次运动会不仅表达了xx学院的特色，还增强集体凝聚力，融洽师生感情，连接xx院各个学院之间的友谊，进步我校学生的自身综合素质，使学生得到全面开展。二、活动总结在大家的共同努力下，本场晚会圆满地落下帷幕，本次迎新晚会也是20xx级学生第一次参与到全校性的工作中，新生们的表现充分表达了他们参与迎新晚会的热情。回忆整个工作过程，从前期的筹划工作到后期的紧张的编排工作都凝聚着所有工作人员的汗水。这次晚会得到广阔师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的肯定。这次晚会成功举办的同时，也为我们今后的工作累积下了不少的珍贵经历以及教训。其次，本次迎新晚会的原因我们总结以下几点：1、明确分工的前提，周全的筹划以及充分的准备之下，此次活动才可以成功开展。如活动前的开会讨论，各二级学院积极响应校团总支的号召，积极参与到晚会的筹备工作中。2、其中所有老师和同学的积极配合，以及各个工作人员的全力付出，这些小细节成为了此次活动最重要的成功因素，如节目排练，各个班之间的时间调配和演员们的辛苦排练。3、本次晚会的成功举办离不往届学生的努力，由于作为先行者，他们拥有丰富的经历，带着着大一新生共同参与晚会的工作。4、通过此次迎新晚会的成功举办，帮助20xx新学生尽快适应大学生活，增强社交才能和学习社交技巧。展现新生们的风采，营造一个文明向上的校园文化气氛。当然，有成功就有缺乏，此次活动我们还是存在着很多缺乏的地方，如：1、未能考虑到晚会现场的客观因素，现场电力供给缺乏。2、后勤工作不到位，演员的道具，随身衣物放置混乱。3、团总支学生会各部门工作分配不当，导致某个时间段场面混乱。4、由于前期的清洁宣传力度不够，导致晚会现场产生了大量垃圾。以上缺乏在今后的活动中努力克制，力求更好的完成相关工作。校园文明传播正能量活动总结2苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”在他看来：读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是开展学生智慧的最根本的途径；读书是老师精神成长的最重要的泉。为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，一年多来，我校以“心系祖国，共读开展”为主题，以“快乐读书，读书快乐”为口号，开展了一系列的读书活动，大大充实了“书香校园”的内涵，以“读书——让心灵沐浴书香”为活动主题，努力建立“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园气氛，培养广阔师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园，理论着“德礼并举，智美并重，立足细微，和谐育人”的教育理念，促进校园和谐地开展。我们的做法主要有：一、加强领导，整体规划，让师生感受书香的“气息”创立“书香校园”，构建“学习型学校”，是我校的重点工作之一。我们专门成立了以校长为组长的“书香校园”领导小组，将创立“书香校园”活动列入校园文化建立的重要内容，整体规划，制定了海慧中学读书活动施行方案，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书主题是：读书——让心灵沐浴书香，师生对创立“书香校园”活动的知晓率和参与率到达100%。二、创设环境，营造气氛，让师生闻到好书的“香味”优秀的学校文化可以造就优秀的学生，优秀的学生必然会积淀更深沉的学校文化精神。因此，以学校图书室、班级图书角、共青团阅读橱窗等为基地，优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们的追求。1、学校除了有专门的图书阅览室外，在每个班级还增设了一个可摆放200百多本图书的图书角。学校藏书到达47500多本，人均拥有量约25本。图书利用率高，日均流量到达在校生数的1/30以上。2、校园布置表达书香雅致韵味。学校布置了经典诵读橱窗和共青团阅读橱窗，在教学楼的走廊里、墙壁上，悬挂着学生的诗词、书画作品，并经常进展更新，使学生进入学校就处于一个浓浓的书香气氛之中。可谓是“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。3、创设良好的班级书香气氛。为了让学生浸润在浓浓的书香气氛之中，耳濡目染，身心得到和谐开展。在每个学生捐书的根底上，每班都建立起了班级图书角，并请班级中的图书管理员作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此根底上，同学与同学之间，班级和班级之间还定期举行“好书换着看”的活动。每班还制定了合适自己班级开展的读书活动方案，在学生中，开展了“八个一”读书活动，引导学生自觉读书：①制定好一个读书方案；②设立一本读书笔记；③每月读一本好书；④每天有一个小时的读书时间；⑤每周摘录一句名句名言；⑥每学期每人参与编写一份读书手抄报；⑦每学期一篇读书心得体会；⑧每学期至少有一次向家长汇报读书感觉。5、学校校园网站创立了“书香校园”的网页，报道学校的书香校园活动情况，交流读书心得、乐趣，发表师生的作品，成为我校读书交流的平台。6、纳入课程方案，强化阅读指导。坚持每天半小时的阅读课程，在学生阅读时间，老师进教室陪同读书，巡视指导，做到专时专用。三、举办活动，增强意识，让师生品到好书的“滋味”1、举办了各级各类的读书集体活动，如“我读书、我快乐”演讲比赛，爱国读书教育活动征文比赛、知识竞赛等。2、开展了出版、评比读书小报活动。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，定期出版读书小报，学校那么开展了读书小报评比活动。3、建立读书成长册，组织读书成果展览会。每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来；学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。组织了有关读书的专题讲座，邀请了有高程度专家学者为师生讲解读书心得，指导读书方法，进步读书程度。5、开展了亲子共读活动。利用写信、家访、短信、家庭合育小组等方式，向家长、宣传读书的好处，让他们明确养成良好的读书习惯，将对孩子受益一生。并且让他们可以为孩子添置一定的图书。并在此根底上将“书香校园”向“书香家庭”延伸。让家庭参与到学校的读书活动中，努力营造家庭读书的气氛，从而促进和谐社会的建立。希望家长每天或每周可以抽出一定的时间来和孩子一起阅读。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们深知，是读书滋润了我校师生的底气，是读书给予了我们灵气，是读书让我们得到了提升。让书香熏染每个学生，理论“为学生一生的幸福和开展奠基”的办学理念，是我们不变的追求，为此我们将不懈努力！校园文明传播正能量活动总结3暖风习习，春日温暖，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分理解有关树木的知识，理解植树节的来历及其远大意义；进一步理解树木与人类的亲密关系，进步学生保护树木花草的责任感；增强保护树木的才能。我校特将3月9日——13日定为“绿色周”，组织了“全员参与护绿养绿”植树节活动。在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿，养绿系列活动，为美化，净化环境尽一份力。并且向全体老师发出建议：开展“爱树育人”活动，老师要结合自己学科的特点，在班级中深化开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，保护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好气氛。3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师和学生也纷纷参加到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量！3月12日，全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗读等形式，理解植树节的来历和意义，及如何保护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进展一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有理论行动的活动，受到了师生的欢送。在“绿色周”活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文老师，让学生搜集、理解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；美术老师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛；思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动；信息技术课老师让学生从网上理解树类知识及相关内容，进展一次树类知识调查，在班内进展汇报交流。总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与老师们增强环保意识，生态意识，到达为班级、学校、社会增添绿色，净化，美化环境的目的，培养学生们爱绿、护绿、养绿的意识。大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了保护地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校园，奉献自己的力量！校园文明传播正能量活动总结4为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清新、安康舒适的工作学习和生活环境，根据上级要求在文明十月发动学校师生全面绿化美化学校环境。如今已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下：一、加大宣传，进步认识校园绿化的本质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织教职工及学生参加义务植树、移栽树木活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。二、加强领导，明确责任组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟详细负责学校绿化规划的施行工作，庄秀秀详细负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想，定期召开会议，总结经历，研究布置工作，制定绿化方案。在校园绿化理论中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，进步了师生员工自觉保护花草树木、保护环境的素质，这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。三、加强管理，保护成果1、按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、花木设计有内涵校园绿化表达一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理3、养护好花木在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。4、花草安排四季交替不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进展了整翻、移栽。为进步绿化率，对已有草坪进展了杂草清理和整理补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。5、建立标志设立标志牌，专人给树木挂牌管理。6、设立查评制度建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建立，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读前举行升国旗仪式，由少先队大队主持，并成立有国旗护卫队。校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守那么、小学生日常行为标准等书写位置适宜且美观醒目2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教育，要求所有老师在日常教学工作中浸透平安教育，全校定期开展平安演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患5、实在保障学生的饮程度安。校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学标准，合理高效”的原那么，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中安康、快乐的学习和工作。校园文明传播正能量活动总结5为了进一步深化开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、老师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目的、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。加强老师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书气氛。开展与学生“同过一个节”〔阅读节〕、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书、学习、考虑的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进展交流。二、学生读书活动1、营造书香环境。〔1〕拓展图书来，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书交流。〔2〕利用黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。〔3〕保证阅读时间。设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为放学后的20分钟。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。2、加强读书交流。(1)七八年级的读书笔记以摘抄为主，九年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。(2)学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主开展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。〔3〕学校在本期进展了以下读书活动：举办了古诗词积累竞赛；课本剧自编自导自演比赛；师生同读活动。定期开展朗读会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书笔记评比等展示读书成果。3、继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。七年级熟读背诵比拟简单、易理解的诗词20首；八年级熟读背诵经典诗词40首；九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文60首。三、加强保障学校在本期之初投入一定资金，购置一定数量的合适师生阅读的图书，实在加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广阔师生阅读提供良好的平台。本期学校实在加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等效劳；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动。加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购置了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批合适中学生阅读的书籍。让学生自由选择喜欢的图书。进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，实在做好“书香老师”、“书香班级”、“书香学生”的申报、评比和表彰工作。校园文明传播正能量活动总结6物换星移，一代新人换旧人。在刚刚完毕的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为积极、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。本次活动地点主要在安徽师范大学南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量，〔可以包括教室、食堂、阅览室等，鼓励创新〕。工作人员受到的稿件量大面广，更有刚打同学精心加工了出自经典广告语和名人名言。例如：食堂中文明用语：天地"粮"心，珍食莫蚀；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；饮水要思，吃饭当节省。粒粒盘中餐，皆是辛苦换；一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；尊敬别人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。教室中文明用语：向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好；让文明的气息洋溢在学校的每个角落。保护植物用语：手边留情花似锦，脚下留情草如茵；绿色的生命需要我们的共同呵护；别让坚强的生命，成为足下阴魂——草坪。宿舍文明用语：。文明是彼此沟通的桥梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+价值+爱心+力量。校园文明用语：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。关心学校，我们的职责；保护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声；学校是学习之所，文明是成功之本；文明是彼此沟通的桥梁。本次活动本着公平公正公开的评选原那么进展民主评选。首先，会员对作品进展印象打分，优秀者进入下一轮民主投票，最后有会员讨论通过。最终，我们评选出“最具人文奖”、“最具创意奖”、“最具诗意奖”、“最具幽默奖”、“最具意境奖”及局部优秀奖等奖项。活动进展时，首先由两协会宣传部及本协会筹划部共同组织筹划本次活动的宣传海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随意破坏我们协会的形象标志，同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种原因被破坏，但是他们任劳任怨，又为我们撰写了第二份海报。本次活动发生在大学生根底文明建立月，所既是一次积极配合学校工作，为大学生根底文明和迎评工作做出了积极奉献。同时，本次活动也存在着明显的缺乏，协会影响较小，宣传不够充分，所以有局部会员不愿意参与进来，导致参加者情绪低落，所以协会以后的工作应该不能仅限于常规活动，应该不断有创新活动，充分调动会员的积极性。与此同时，会员的信心必须及时掌握以便于开展会员感兴趣及要求的活动。校园文明传播正能量活动总结7自从区教育局提出中小学书香校园工程建立以来，我们抓住机遇，加大力度，制订规划，完善措施，全力推进书香校园工程建立，书香校园工程建立在制度化、标准化、科学化的道路上迈出了新的步伐，获得了明显成效。一、创立特色，拓展和谐的书香网络1．师生共读，打造“书香”校园。一方面开展老师读书成长工程，建立了老师读书学习制度。倡导老师快乐读书，自觉读书。教办每次组织校长会、学校每次例会都先引领校长、老师学习一篇理论或理论的论文，并把平时学的好文章互相推荐。要求每位老师每周至少阅读一篇教学研究文章，每月至少阅读一本教育教学刊物，每学期至少阅读一本文学名著等读书活动。20xx年暑假，全镇每位老师收到了一份特殊的礼物——李镇西的《做最好的老师》，教办在暑假培训中统一组织了考试，开学后各校开展了“做最好的自己”的演讲比赛，活动获得了很好的效果。另一方面，各中小学把学生读书活动、课外阅读指导纳入教学方案，结合语文课或综合理论课，每天保证至少20分钟的阅读时间，并开设读书指导课、欣赏课、交流课、推荐课等，充分发挥课堂主渠道作用，拓宽学生阅读面。2．亲子共读，打造“书香”家庭。积极推进学校与家庭的学习互动。通过召开家长会、组织家长读书论坛等方式，积极引导全体学生家庭开展亲子共读，鼓励家长在家中为孩子提供安静阅读的时间、空间和足够的好书，并每天用半小时陪子女“共读”，互相交流阅读感受。同时，积极举办亲子阅读征文比赛、校园读书论坛、校园“读书节”等活动，进步学生家庭开展“亲子共读”的积极性。二、搭建平台，营造浓郁书香气氛1．开拓交流新阵地。积极为师生交流阅读体会搭建平台。各校充分利用校报校刊、校园播送、校园网络、文学社团等阵地，展示读书成果，交流读书经历，宣传读书典型。2、阅读活动推进。每年举行暑期中小学生名著阅读征文、老师读书随笔征文等活动，定期举办读书笔记展示、读书擂台赛、阅读考级等竞赛活动，推动读书活动的深化开展。里辛一中每年举行一届“书香满校园，和谐沁人心”演讲比赛，里辛二中开展的“与经典同行，为生命阅读”系列活动，潘家庄小学开展的以“晨颂、午讲、暮用、周演”为根本形式的童心阅读活动等等，各中小学通过各种形式的读书活动营造了浓重的读书气氛。三、注重鼓励，完善书香评价机制1、建立考核标准。把“书香校园”工程纳入学校综合评估体系，制订了《里辛镇“书香校园”工程考核评价标准》。2、开展阅读考级。各校建立了相应的师生读书评价考核制度，如许多学校建立了“个人读书方案”、“读书成长记录袋”等机制，制定了《读书之星评比条件》、《书香班级评比条件》、《老师撰写随笔制度》等，实现“书香”建立的持续推进。四、享受阅读，书香校园工程获得明显成效1．提升了学校品位。书香校园建立正在改变着校长的办学理念。校长原来都把主要精力放在学校的硬件建立上，追求漂亮的建筑和良好的设施。通过书香校园建立，使校长们认识到，决定一所学校的质量、生命力，不在于有漂亮的校舍，而在于有深沉的文化底蕴。学校要保持安康、持久开展，必须走内涵开展之路。建立书香校园是塑造学校文化的奠基工程、关键工程，学校以此为切入点，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌。2．促进了老师素质的进步。在这以前，大局部老师感到教育生活枯燥、乏味，产生职业倦怠，体验不到教育的幸福。通过书香校园建立，让老师在阅读中品味人生，获取智慧，享受快乐，过上幸福完好的教育生活。3．促进了学生读书习惯的养成。过去，我们过多地强调的是知识的积累，比拟重视知识的传授。通过书香校园建立，让我们认识到精神的成长比知识的获得更为重要，要注重学生美妙心灵的塑造，促进学生精神的安康成长，用书籍为学生幸福人生奠定根底。一些学生原先并不喜欢读书，在读书活动的影响下，他们逐渐对读书产生了兴趣。同学之间经常互相讨论，结伴买书，养成了良好的读书学习习惯。4．促进了书香社会的形成。随着书香校园建立的推进，在老师和学生的影响下，越来越多的家长开场重视阅读，开场拿起书本，亲子共读。营造书香家庭，构建阅读文化，使每个家庭少了些庸俗，多了些书香，广阔学生家长整体素质得到了进步。建立书香校园是一项只有起点、没有终点的持续推进的系统工程，需要我们长期的努力。下一步我们将进一步加强领导，加大投入，加大工作力度，力争通过努力，使所有的学校都能真正成为书香校园；所有的老师都能从读书中不断获得教育的智慧；所有的孩子都能从读书中不断汲取成长的力量。我们坚信：书籍的芬芳一定会像花香一样，溢满每一所校园，滋润每一位老师和学生的心灵。校园文明传播正能量活动总结8为了进一步深化开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、学生读书活动1、营造书香环境。〔1〕拓展图书来，建立班级图书角。学校继续开放图书室、书吧，各班级安排学生随时到图书室和书吧借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书交流。〔2〕保证阅读时间。实行“三读”〔晨诵、午读、暮省〕，大力开展“读一本好书”活动。“晨诵”时间为早自修时间“午读”时间为午饭后，“暮省”时间为晚自修时间。各班小助手，组织班级早自修、午间及晚自修的阅读活动。2、加强读书交流。〔1〕要求各班级组织学生多写读书笔记以写心得体会为主，老师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。〔2〕学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主开展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每周开一次读书交流会，每天记一句名言，每天背一首古诗词，每周精读两篇文章。二、加强保障学校在本期之初投入一定资金，购置一定数量的合适师生阅读的图书，实在加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广阔师生阅读提供良好的平台。学校实在加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等效劳；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动。加强了学校图书室和书吧的管理，充分发挥其作用。购置了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批合适初一年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜欢的图书。进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，教诲处每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”情况进展认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，实在做好“书香老师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。校园文明传播正能量活动总结9为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广阔师生中开展丰富多彩的读书活动，进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建立，营造了书香校园，到达了活动目的。一、加强宣传，营造书香气氛学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传营造文化气氛，进步学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定根底。二、落实责任，确保顺利开展为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动方案并装备相关管理人员与管理制度，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、特色活动，精彩纷呈学校在读书节活动中，着眼进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目的，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。〔一〕成语闯关知识竞赛活动读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关知识活动。这次竞赛活动采用书面问卷的形式，分各年级组对学生进展公平、公正、公开的知识修养测评，从而让学生明白一个小小的成语也能创始出如此丰富多彩的新篇章。〔二〕征集名言，制作书签学生根据自己搜集的名言，经过精心创作，不仅拓展学生课外阅读才能，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的好处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。〔三〕手抄报比赛为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的参与性，我校根据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步展现了各班的.风采魅力，为我校的开展增添了一笔重彩。〔四〕读书心得交流会为进一步推动老师读书活动的深化开展，进步老师的思想政治素质和理论修养程度，我校举行了以吴闪燕校长和王一仙副校长主持的读书交流会。会上，两位校长做了精彩的发言，多位老师各抒已见，并引起在座老师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，获得了较好的效果。〔五〕古诗文考级活动这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，根据学生的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜老师以高段为点设立了各年级的考核小组学生的诵读积极性空前高涨，纷纷表示将以更大的热情投入到背诵古诗文的活动中去。四、活动效果与改良之处1、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”，培养学生良好的阅读习惯、提升修养。2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加浓重，学生的主人翁意识加强了，日常行为习惯更常规化。“读书节”活动虽已完毕，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情。相信我校的全体师生会保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书。校园文明传播正能量活动总结10以xx校区图书馆20xx年x月xx日正式启用为标志，xxx大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行形式，图书馆的阅读空间、效劳设施等实现了质的飞跃。在第xx个“世界读书日”到来之际，为提升效劳质量、浓重校园阅读气氛、打造校园文化建立品牌，喜迎建党周年和学校xx周年庆典，我馆举办了20xx年xx大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资与效劳，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。一、精心谋划、群策群力科学的方案是一个活动顺利施行的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并获得圆满成功，图书馆举行了屡次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密配合、群策群力，制定了以“xx”开局、建党周年为契机，以“阅读传承创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升效劳质量、创新效劳形式为目的的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。二、广泛宣传、主动推介气氛的营造是一个活动得以顺利进展的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开拓了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广阔读者的读书、求知热情，加深了广阔读者对图书馆资与效劳内容的理解。三、开门办馆、师生共建开门办馆是xx大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20xx年“读书之星”评选；举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模拟大赛等活动；精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进展巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓专门园地开展图书漂流活动、在x楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进展自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续开展。通过读书月系列活动，广阔读者的信息素质和综合才能得到进步，读者们也乐意将图书馆做为自己的第x课堂与走向社会前的素质培训基地。校园文明传播正能量活动总结11为了进一步进步学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，进步学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“创立文明校园”活动。一、宣讲礼仪，提升认识积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪标准。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓重气氛，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间屡次组织学生学习了《中小学生日常行为标准》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。二、开展活动，循序渐进1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分理解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了进步。2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在理论，为让学生真正理论礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习理论活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深化的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、老实守信的和谐气氛中。三、师德表率，感染学生老师文明礼仪最重要的是表达在老师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面互相礼貌问好，互相帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深化教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。四、树立典型，稳固成果在整个创立文明校园活动中，＂争当文明礼仪之星＂一直贯穿始终。＂文明礼仪之星＂的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，中选＂文明礼仪之星＂，同时也自然成为一名“文明礼仪监视员”，监视其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监视，集体荣誉感普遍增强。校园文明传播正能量活动总结12在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创立工作顺利开展。从组织机构、创立工作宣传、资料搜集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和获得成效如下：一、学校领导重视，组织机构健全学校领导对创立文明校园工作非常重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创立工作领导小组”。组长由xx校长担任，副组长由xx担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目的，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的方案开展工作，做到有目的、有方案、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。二、加大宣传力度，营造良好气氛创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面发动、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的气氛才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续开展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广阔师生能理解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。1、多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广阔师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯，2、举办各种形式的“创文”理论活动。创立文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“xx之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿效劳”等校园理论活动，更扎实深化的进展创文宣传活动，获得了良好的教育效果和社会反响。3、分发创文知识宣传材料。如“致全体居民朋友的一封信”、创立文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广阔师生和学生家长对创文工作有了更深化的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响别人，积极助力xx市创立文明城市活动。三、制定规章制度，保证创立工作顺利进展为确保创立工作有序、有效的进展，标准广阔师生的行为举止，我校创立工作领导小组充分考虑了本校的详细情况，在广泛征求群众意见的根底上，制定、完善了多项规章制度，如《xx小学章程》、《文明班集体评比制度》、《xx小学学生文明礼仪标准》等，这些制度、方案把对广阔师生行为的要求标准化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创立文明校园工作起到了有力的促进作用。四、采取有力措施，保证工作开展1、由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表符合要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。2、学校积极组织学生参加社区、居委会的创文活动，去除“小广告”、公交站点宣传创立知识、参加交通执勤志愿效劳等，进步学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。3、在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、催促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理才能，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创立国家文明城市为契机，以创立文明校园为着力点，继续深化开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我市创立全国文明城市做出积极奉献。校园文明传播正能量活动总结13本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，创立绿色校园。形成了具有农村气息的校园文化气氛，我们的详细做法是：一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校园建立的一期工程，一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能;开发每一寸教育空间，去积淀学校的核心精神，传承精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建立特色鲜明、风格独特、底蕴深沉、品位高雅的校园文化，表达自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。目前我校校园文化建立一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由、工业、农业、城建、腾飞等六个版块组成。在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。二楼以鼓励学生学习的和山水风光为主要内容。2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为x平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高x米的实心圆柱体，外侧是高x米的空心圆柱体。3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为x平方米.4、学校投资xx元在教学楼门前两侧重新了草坪，校园周围栽种了x棵梧桐树。三、强化环境的教育力度(一)校园环境建立凸现环境教育教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目的和学生培养目的，即：“以和谐求稳定，以创新求开展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。”“文明的xx人、高尚的中国人、创新的现代人、开展的将来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育气氛，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。(二)课堂教育浸透环境教育课堂教育是对学生进展环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中浸透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、标准化。各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终到达育人目的。(三)学科活动，宣传环境教育丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：1、利用主题班会宣传环境教育我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳