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第第页幼儿园班级管理总结5篇首先是对幼儿的养成教育,在中班的基础上,我们每天都在班里开展一系列的养成教育活动,为了让让幼儿真正养成讲好的行为习惯,我翻阅了大量资料,在上网找来视频,让幼儿看卡通片,听有关故事,让他们在理解的基础上说儿歌。此外还学习了许多有关礼仪的小故事,比如《坐姿歌》《排队歌》《午睡歌》等,现在我们班的幼儿,不但能熟练地背诵儿歌,生动的讲礼仪故事,还能在一日活动的方方面面体现出懂礼貌。此外,我班还实施了弯腰工程,幼儿在老师的潜移默化的影响下,能看到垃圾顺手捡起、午睡后、放学后主动打扫卫生,切形成了良好的风气。同时,还学习了正确的站姿、坐姿、握笔姿态等。第二是教育教学工作,根据期初的计划,本学期我们保质保量的完成了《纲要》规定的任务;学会了全部声母的认读和部分声母的书写;学会了6以内数的分解;学会了什么是双数,什么是相邻数;学会了看图讲故事;学会了认识了200多个生字宝宝;学会了一边背儿歌一边创编动作;学会了许多手指谣和小舞蹈;也学会了好几首歌曲;尤其在我们的园本课程中,幼儿的进步更大:学习了涂色、吹画、棉签画、编画、粘画;找来半成品材料,熬炼幼儿的小肌肉等。总之,为幼小连接做了大量工作。第三在家园共育方面也做了大量的工作,本学期开展了四次家园共育活动,包括给母亲制作礼物,一起走进大自然、共同做手工,通过此活动,大大拉近了和家长的距离,老师和家长准时沟通准时反馈,为了幼儿欢乐健康的成长,真正做到了家园共育。第四是平安教育常抓不懈。结合课本,我班几乎每天都开展平安教育活动,包括课上、课下、离园等。还举行了防火、防震演练活动,真正做到了人人懂平安,平安工作常抓不懈。总之,半年来,在幼儿的保育教育方面做了大量的工作,也学得了一些成果,得到了领导和家长的认可,但仍存在着不足,比如,由于条件不允许,有些活动不能开展,决心在今后的工作中乐观制造条件,做好保育教育工作。幼儿园班级管理总结2平安工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班老师始终保持高度的平安责任意识,专心细致地开展平安工作,幼儿园小班平安总结。我班共计-人,幼儿年龄为3岁,幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安,使幼儿形成初步的平安意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在这一学期本班级制订切实可行的平安工作计划,对幼儿实施系统的平安教育,至学期末本班无一平安隐患的的现象消失,现总结如下:一、一日活动中的体现①坚持每日平安晨检,检查随身是否带有担心全物品,并准时处理。②幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时留意开水的冷热,避开烫伤。③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特别号码的用途,(如:110、119、12(转载于:幼儿园班级平安工作总结)0)。④进餐时的平安卫生,要求幼儿清静进餐,避开食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发觉并准时处理。⑤户外活动时,不挤、不推、不追打,留意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。⑥幼儿离园时,生疏人接着幼儿时认真了解情况,在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留,发觉后即时处理。二、家长工作中的体现①向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作和平安防范工作。②让家长协作班级平安教育活动的开展,告诉幼儿一些平安学问以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。三、老师工作中的体现①老师有很强的平安保护意识,加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每个幼儿的平安。②准时排除班内担心全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。③常常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行平安教育,培养幼儿初步的平安意识及自我保护能力。总之,把平安放在首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。幼儿园班级管理总结3我们班是一个活泼向上的集体,在集体中42位小精灵,都有着其独具的特点。他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一每天成长,一每天的进步,我们二位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦。本学期,我和李老师以新《纲要》为指导,乐观协作,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照看自己。培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说平凡话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整齐、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻乐观的影响。同时,组织“我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了转变,从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章,孩子们被这些秀丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了削减、防止伤害,我们对幼儿进行平安防范教育:如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论,进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提示幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活阅历中,为今后学习生活打下良好基础。二、大胆尝摸索索,引导幼儿生动活泼,主动学习教育就是向幼儿施加乐观的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在嬉戏性体验中获得发展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们乐观尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探究能力”的研究。依据幼儿的发展需要,兴趣爱好不断生成出新的教学内容为幼儿制造了宽阔的探究空间,充分尊重幼儿,鼓励幼儿,有效的提高了幼儿科学探究的兴趣和能力,深受幼儿的喜爱,我们将再接再厉,不断实践积累阅历。早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的颜色、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学,进行早期阅读是特别必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为深厚的兴趣,阅读能力有了很大的提高。三、架起家园合作教育的桥梁幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段,家庭作为儿童教育过程中的特别力气,更是受到人们的重视。我国有名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很简单的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出:“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并乐观支持、帮忙家长提高教育能力。”由此可见,家长工作是特别重要的。四、注重个体发展,因材施教老师工作的原则就是公平的对待每一位孩子,并不断的查找、发掘孩子身上的“闪光点”,促幼儿在自身水平上得到发展。一学期转瞬即逝、回顾过去,我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中,幼儿的各方面能力得到了提高,老师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的开心帮助下,班级的工作开展的有声有色。今后我们将连续努力改进工作中的不足,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注重个别转化教育,大胆实践探究新的教育模式,用新型教育理念指导实践,促进孩子健康、和谐的发展!幼儿园班级管理总结4在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。本学期,在园领导的关心和指示下,以及本班四个老师的共同努力下,本班的各项工作都得到了顺利的开展。下面就将一学期工作情况总结如下:一、班级概况。我班有小朋友--人,其中男孩子--个,女孩子--人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大,但经过一个学期的幼儿园学习生活,孩子们各方面都有了很大的进步,特殊     在自理能力和语言表达方面进步最为显著,每个幼儿都有了不同程度的提高。二、教育常规方面。1、幼儿初入园时,由于环境变化,对四周人和事都很生疏,因而情绪担心,常常哭闹。但经过一个学期的集体生活,幼儿已摆脱家人的依恋,喜爱上幼儿园。2、幼儿能知道离开位置时,要把自己的小椅子推动桌子下面,搬椅子时,要双手把椅子拿起,不推椅子或拖拉椅子,懂得避让,不碰撞别人。3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具整理好,放回原处,知道不能和同伴争抢玩具,不能乱扔玩具。4、知道餐前及活动后要洗手,吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜,饭后能自觉去濑口,用毛巾擦嘴巴。5、上课时,幼儿能听音乐自觉回位置,对课堂感兴趣,遵守课堂纪律,不随便离开座位,有肯定的纪律意识。6、进行户外活动时,幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了,小朋友已有肯定的嬉戏规章意识,能按规章地玩,知道不能做危险动作,能够与同伴开心地共同嬉戏。7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室,能自己穿脱鞋袜。三、卫生保健方面。1、依据天气变化适时为幼儿增减衣服,户外活动帮幼儿垫好毛巾,适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。2、勤为幼儿剪指甲,避勉抓伤的平安事故发生。如发觉幼儿有破坏性行为,老师要准时制止,并进行随机教育。3、密切意幼儿的身体变化,如发觉幼儿身体有异样要立刻处理。4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗,协作保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫。5、经过我们四位老师的共同协作,幼儿的身体和健康都得到了较好的发展。四、家长工作方面。我们特别重视家长工作,在家园联系栏中,我们为家长供应各类信息和保教学问以及一周的教学内容,以便利家长和老师的交流。同时举办家长会也是我们交流的一种方法。开学不久,我们便召开了家长会,和家进步行沟通、了解。向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法,以达成共识,使孩子健康成长。另外,我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日,邀请家长来园共同参与亲子嬉戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子的一些表现和活动状况。五、教育方面情况。1、健康发展方面。(1)幼儿已养成讲卫生的习惯,能留意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手,不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便,大便完了知道喊老师帮忙。(2)能初步认识和区分自己身体的各部分,了解四肢五官在身体的位置,能感受身体、四肢的敏捷,喜爱做各种动作,了解身体的重要,知道要保护身体。1、社会交往方面。(1)会使用礼貌用语,能有礼貌地向老师、长辈问好。(2)同意参与各种嬉戏活动,知道同伴间要友好相处,不争抢玩具,能遵守嬉戏规章,喜爱和老师、同伴交往和共同嬉戏。2、语言发展方面。能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿,能叙述一些简洁的故事。能声音洪亮地用平凡话诵读儿歌和演唱歌曲。3、艺术发展方面。(1)对画画感兴趣,喜爱涂画,喜爱观赏美术作品。(2)对音乐感兴趣,能有节奏、合拍地演唱歌曲,喜爱听音乐。跟老师做各种律动,并能大胆地在同伴面前表演。幼儿园班级管理总结5为了进一步加强幼儿的平安自我保护意识,让幼儿健康的成长,我们专心实施了学期期初制定的平安工作计划。经过一学期,特小结如下:一、培养幼儿良好的个人卫生习惯。孩子们了解了平安保健学问,培养了良好的卫生习惯。自己的事情自己做:学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成了良好的卫生习惯。孩子们已经有肯定的独立生活能力,能够关心他人,帮忙他人。在日常生活中多数孩子能遵循肯定的行为规范,遵守社会公德,爱惜公物,做一个健康、欢乐的孩子。二、培养幼儿的交通平安意识。通过认识交通平安标志,孩子们知道乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。也知道不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏人走。三。培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识。1。防火平安。通过活动孩子们知道不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(11

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