精编版心理咨询师职业资格认证培训大纲(二级)

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（7）动机与需要（掌握）（8）情绪、情感和意志（重点掌握）（9）人格（重点掌握）第一章基础心理学四、教学方法：一、教学目标：基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。

（1）概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举例。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。本章教学目标为：第二章社会心学识（1）掌握心理学的基本体系。（2）掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。（3）掌握“专栏”内容，能够识别心理现象。二、教学内容：（1）基础心理学绪论（识记）（2）心理活动的生理基础（识记）（3）感觉和知觉（重点掌握）（4）记忆（掌握）（5）思维、言语及想象（重点掌握）（6）意识和注意（掌握）

一教目：社心学人日生系为密切学。心学将当一会实来究过察人会联解释的态为一科。本教目：（1）握会学流理基本概。（2）握际概及关。（3）握“专栏”内，够社会心现。二教内：精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除（1）社会心理学概述（识记）（2）社会化与自我（重点掌握）（3）社会知觉与归因（掌握）（4）社会动机与社交情绪（重点掌握）（5）态度（重点掌握）（6）沟通与人际关系（重点掌握）（7）社会影响（识记）

的传环普性特等本问题使们个毕各理力同程地现性展趋从树关于命程生展，了个展的向景。本教目：（1）握展学基概各流（8）爱情、婚姻和家庭（识记）四、教学方法：

派点。 （2）握同阶心发展规。（1）讲解为主，结合日常生活适当举例，适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例讲解。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握社会心理学内容，注意人际关系及社会功能在心理咨询中的应用。

（3）握“专栏”内。二教内：（1）展理述识）（2）儿的发（点）（3）儿的发（握）（4）年的发（点）（5）春的发（点）（6）年的发（握）第三章发展心知识 （7）年的发（记）一教目：发心学生全的阐个体心发、的律毕理展龄特的科习的让在理活动能全深地解个心展

（8）年的发（记）三教方：（1）解主合常活举例结不龄助咨见题举例。精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握发展心理学内容，注意不同年

正常的范，不是心咨询的畴。二、教学容：（1）变态心学（识记）（2）正常心与异常心及其区（重龄段心理发展特点在心理咨询上的应用。 点掌握） （3）常见异常心理第四章变态心理学与健康理学知识 症状（重掌握）一、教学标：变态心理与健康心学涉足大学科领域及其分学科，一是心理的分支学：临床心理、变态心学、健心理学；一个是医学分支学科临床精病学。本不是一门完系统的独学科，集多学科一体的心理询师必须握的综专业知识为下一步学掌握心理断技能定必备基。本章教学标为：（1）要求重掌握区分与非病三原则，掌握分神经症重性精病的依据掌握神经症一般心理题、严心理问题鉴

（4）常见精障碍（掌）（5）心理健与心理不康（重掌握）（6）健康心学（识记）（7）心理不康状态分（重点握）（8）压力与康（掌握）三、教学法：（1）变态心学与健康理学部以讲解为主，及症状及神疾病使用教学像或安排精专科医院习，使员有直观认识。（2）结合心诊断技能程进行习。别。 第五章心理测学识（2）掌握不流派对心问题的释，掌握人性义心理学生物-精神-社会的思维方式。（3）明确本材中，神症属于理不

一教目：心测是心学论用定的操程，观人少代性行为对贯人全行动的特精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除点做出推论和数量化分析的一种科学手段。心理测验作为一种技术手段在临床诊断、判定疗效及咨询与治疗中都有广泛应用。本章内容讲述的是心理测验的基本概念、原理和使用原则。本章教学目标为：（1）掌握心理测量学的基本概念。（2）掌握心理测验使用的注意事项。二、教学内容：（1）心理测量学概述（2）测验的常模（重点掌握）（3）测验的信度（掌握）（4）测验的效度（理解）（5）测验的难度（识记）（6）测验的区分度（识记）（7）心理测验编制的一般程序（识记）（8）心理测验的使用（重点掌握）三、教学方法：（1）以基本概念教学为主，强调各指标的表示方法及之间关系。（2）本章节对心理测验技能有较强的指

一教目：咨心学究理询程原则技和的理分它运理学理指活践一要域有明的用多科叉是为心理询必握基学。本教目：（1）握理各派观点（2）握理的象任分类和般序二教内：（1）询理述识）（2）史的理观（）（3）理询象任、和一般序掌）（4）同龄的理询握）三教方：对派讲本的点点讲课时增对部的明述通解流的源迁明流论主想和维式。导意义，讲课时应着重加强二者之间的联系。第部分三级技能第六章咨询心知识第章心理断能精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除一、教学目标： 点掌握） （1.5）了解求助者的既往史，诊断工作对咨询和治疗来说是充分和必要的先决条件，没有诊断咨询和治疗也就无从入手，误诊往往也是咨询和治疗失败的重要原因之一。心理咨询师在进行心理诊断时必须掌握诊断程序和常用方法，同时还要学会将诊断工作的主要内容和结果按要求整理行文。本章教学目标为：（1）掌握异常心理症状，能够区分病与非病（2）掌握心理诊断的分类标准（3）掌握神经症的诊断分类（4）能够根据求助者实际情况选择心理测验（5）能够对心理不健康状态进行分类诊断二、教学内容：（1）初诊接待与资料的搜集、整理（1.1）如何进行初诊接待（掌握）（1.2）摄入性谈话（重点掌握）（1.3）正确使用心理测验（掌握）（1.4）一般临床资料的整理与评估（重

寻找有价值的资料（识记）（2）初步诊断（2.1）确定造成求助者心理与行为问题的关键点（掌握）（2.2）确定是否属于本职工作（重点掌握）（2.3）形成初步印象，分析一般心理健康水平（重点掌握）（2.4）一般心理问题的诊断（重点掌握）（2.5）严重心理问题的诊断（重点掌握）（2.6）提出心理评估报告（识记）三、教学方法：（1）结合变态心理学与健康心理学对本章内容进行学习。（2）心理诊断技能中初诊接待部分以演示或分组训练为主，初步诊断部分以案例分析为主。分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）心理诊断技能是整个技能中最重要的部分。精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除第二章心理询能 （32）性（掌）一学：本习习每能本概念用事晰握在础上每术内使法其一明定标施和咨询的技。本学为：（1）建询系（2）两术疗法（3）识处、情二学：（1）咨系（11）（）（12）（）（13）（）（14）（）（15）关掌）（2）个理案

（33）和阻掌）（34）和移识）（35）强（）（36）情法点）（37）小效固）（38）关结掌）（39）效评重）（30）记理管）（31）关匹掌）（32）的（）三学：（1）心询是询技能部训可组进由指师引学一咨、求、员行练可角色观方行辅师员上别咨和，或定主由完询辅师指（21）咨标掌） 导。 （2）心询理能（22）咨案） 学训重容模常。（3）心询实施 第章心理验能（31）性（握） 一学：精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除本章内容应注重对技能的掌握。凡是涉及 章心理断能到有关量表的操作技能的内容都应十分清楚，并且对教材中提到的每个量表在使用时的注意事项及此量表的特点应明确。此外，各个量表所涉及的“相关知识”也要注意。本章教学目标为：掌握三级教材要求四类测验的施测、记分及解释二、教学内容：（1）智力测验（掌握）（2）人格测验（重点掌握）（3）心理与行为问题评估（重点掌握）（4）应激及相关问题评估（掌握）三、教学方法：（1）测验技能重点在量表的使用和分数的解释。引导学员使用数据对量表结果进行分析与讨论。（2）条件许可，可以带领学员完成测验，并对其结果进行分析与讨论，辅导老师负

一学：本述是咨须的基本技既握应的技能要鉴断够理为问生因深析能导下询工。本学为：（1）做别断（2）做因析二学：（1）诊断（11）经正理（重点）（12）重神识）（13）人碍点）（2）病因（2.1）引理为生因素责指导。 （） （22）心行题的（3）三级要求重点掌握韦氏智力测验、 社因重握） （23）心MMPI、EPQ、SCL-90、SAS、SDS的施测、记分及解释。

理为的因点）三学：第三部分二能 （1）诊能三，要精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除三级掌握的内容，二级需要全部掌握。（2）鉴别诊断和原因分析是二级诊断的重点和难点，应结合实例进行教学，学习过程中重在对案例及现有材料进行分析，教学过程中应注意培养学员分析案例的思路。

（15）反（）（16）行法点）（17）者疗掌）（2）咨能（21）心询的识第二章心理询能 记）一学：心询是推理进程的的和是咨必握的技也咨职证中的重程主习咨法的应及询的与。本学为：（1）行认本理流派本和掌大下种

（22）心询的识记）三学：（1）咨能可级询技练时充行。（2）心询可团咨询式，导任领，学与体，的了体咨案施。咨治法。 （2）团询的 第章心理验能原方能团询。 二教 一学：学：（1）咨能（11）脱（）（12）疗识）（13）疗识）（14）法记）

本学为：（1）四理为估的使法（2）韦童测童为量、MM-2三种心估方法（3）一握成测、精品好资料-如有