部编版四年级语文下册第三单元综合训练有答案

部编版四年级语文下册第三单元综合训练

时间：90分钟满分：100分

给积累与运用

一、根据语境，看拼音写词语。(8分)

1.清晨，zhaoxia()布满天空，好像给天空tUmo()上了一层脂粉。一群鸭

子像受了zhlhul()似的，排着zhangqi()的队伍，xiaoso()地

向前走着。

2.月色m6nglong(),fanxing()满天，四周一片jijing()。

二、选择题。(12分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.花穆(sui)朝年(hul)熔耀(xuan)

B.膝盖(xi)彳曲徉(chang)白桦(hua)

C.聚避(dub)曝晒(pu)桀放(zhan)

D.水瓶(ping)绣花(xiii)晕皱(yun)

2.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项都不同的一项是()

A.心中的双南来了，我只躲到你的怀里。

B.这场风用来势迅猛，要作好防洪救灾的准备。

C.这些古代的石刻，由于风用的侵蚀，字迹已经模糊不清了。

D.天上的风电来了，鸟儿躲到它的巢里。

3.从下图的事物中，你想到的诗人是()

A.李白B.杜甫C.屈原D.陶渊明

4.下列对现代诗歌表述不正确的一项是()

A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，但对节奏和字数都没有严格的要求。

C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中

充满着真挚的情感。

D.从“阳光也是绿的”“溪水在温风中晕皱”这些诗句中，我感受到诗歌语言的表达很

独特。

三、读句子，写出下列句子运用的修辞手法。（7分）

1.天上的星星再多，也没有我的朋友多。（）

2.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。（）（）

3.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小

姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。（）（）

4.风儿微笑着，在树上荡秋千，在草原上赛跑,在院子里拿树叶儿玩飞镖。（）（）

⑥梳理与探究

四、句子练习。（9分）

1.小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）（3分）

2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）（3分）

3.从以下事物中选择一种，照样子仿写句子，将其颜色描写得更生动。（3分）

漓江的水天边的红霞雨后的天空

例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

五、日积月累。（4分）

诗人艾青说：“诗是人类向未来，诗给人类

英国诗人华兹华斯说：“诗是,它源于宁静中回忆起来的情感。”美

学家朱光潜说：“诗和音乐一样，

六、综合性学习。（7分）

班上正在举办一场诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。请你也来参加吧！

1.请说一说你在课外阅读了哪些诗歌。（至少写两首）（2分）

2.状状收集了许多关于春天的诗歌，并制作成了一本小诗集，你会帮状状给诗集取什么名

字呢？（1分）

3.学写短诗，你也来当小诗人。（4分）

树

树想和花儿们聚个会，树想_________________

于是春天来了。于是秋天来了。

树想和蝉儿聊聊天，树想_________________

于是_______________O于是_________________

给阅读与鉴赏

七、非连续性文本阅读。（9分）

材料一：《经典咏流传》节目自开播以来，广受好评，其评分更是创造了文化节目的

新高。节目将传统经典诗词与现代流行乐曲相融合，让经典具有新时代属性。《经典咏流

传》契合了优秀传统文化在创新中发展的时代性要求，成为最直接落实十九大报告“推动

中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”精神的电视文化节目。

材料二：《经典咏流传》第二季第一期节目单

经典曲目经典出处

《声律启蒙》［清］车万育《声律启蒙》

《山高路远》汪国真《山高路远》

《乡愁》余光中《乡愁》

《长歌行》［汉］汉乐府《长歌行》

《登鹳雀楼》［唐］王之涣《登鹳雀楼》

1.阅读上面的材料，说说《经典咏流传》节目大火的原因是什么。（3分）

2.根据节目单，判断下列说法的对错,对的打，错的打“X”。（6分）

（1）《声律启蒙》的作者是清代车万育。()

(2)《经典咏流传》中的曲目都是古典诗词。()

(3)《经典咏流传》第二季第一期的第2首曲目是余光中的《乡愁》。()

八、阅读诗歌，完成练习。(14分)

岛上的孩子

曾是苇丛中，

嬉水的鸭子；

曾是草滩上，

蹦跳的小绵羊。

()一只只贝壳，

能编出五彩的童话。

()一片苇叶，

能吹出美妙的乐曲。

()一捧苇絮，

温暖了大家的双脚。

()一桶螃蟹，

乐坏了可爱的小邻居。

()一袋野花，

熏香了奶奶那软软的枕头。

()一筐红果，

浸红了爷爷那陈年的米酒。

哦，江中岛上的孩子，

驾一叶扁舟，

划出生活五彩的波纹，

划出未来美好的憧憬。

1.请将下列恰当的动词填入诗中括号内。(6分)

采拾割捉摘含

2.填一填。(5分)

(1)画线句子中作者用了两个形象的比喻，把岛上的孩子分别比作了和

______________o(2分)

（2）诗歌表现了岛上的孩子们的特点。（3分）

3.读了这首诗，你有什么感受？（3分）

⑥表达与交流

九、习作表达。（30分）

童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现……

看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。请以“难忘的童年”为题，写一篇

作文，把我们童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享。要求把事情的经过写

清楚，写出自己的真实感受。可以用诗歌的形式表达，注意书写工整、格式正确。

第三单元综合训练参考答案

一、1.朝霞涂抹指挥整齐潇洒

2.朦胧繁星寂静

二、1.D2.A3.C4.B

三、1.夸张2.拟人比喻3.比喻排比4.拟人排比

四、1.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。

2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。

3.示例：天边的红霞一一夕阳西下，天边仿佛燃起大火，血红中透着金黄，令人惊叹!

五、寄发的信息以朝向理想的勇气强烈感情的自然流露生命全在节奏

六、1.示例：朱自清的《细雨》、戴望舒的《雨巷》、余光中的《春天，遂想起》等。

2.示例：《春天小舞曲》

3.示例：夏天来了和果儿们做游戏和雪花们跳支舞冬天来了

七、1.节目将传统经典诗词与现代流行乐曲相融合，契合了优秀传统文化在创新中发展的

时代性要求。

2.(1)V(2)X(3)X

八、1.拾含割捉摘采

2.(1)嬉水的鸭子蹦跳的小绵羊(2)淘气快乐有爱心

3.示例：这首诗主要写了岛上孩子们的日常生活，我体会到了孩子们生活得非常快乐

和自由。

部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷

四年级语文第二学期

时间：90分钟满分：100分

一、读拼音，写词语。（每空1分,共10分）

m6nglongzaoyangqiankun

jingjiehudieweichi

weijie

二、比一比,共10分）

「吨（)「帐)「博（)

I钝()I账()I搏（)

「遣（)「涣)

I遗()()

三、把下列词语补充完整,并完成练习。（每个括号0.5分，共6分）

依山（)()手不（)()

心（）如（）临（)不（)

()（）失措)不（)

四、选择题。（每题1分，共5分）

1.“世传李太白读书山中，未成，弃去”中画线词的意思是（）

A.丢掉课本B.放弃、离开

C.丢弃、逃走D.抛弃学习

2.下列语句意思不同于其他三句的一项是（）

A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？

D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？

3.“天行健，君子以自强不息”这句话出自（)

A.《周易》B.《老子》C.《论语》D.《孟子》

4.下面加点字的读音与其他三项不同的是（）

A.占4B.预FC.萝FD.4落

5.“就是聋人也会被它吵得受不了”一句运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.对比D.夸张

五、判断正误。（每题1分，共5分）

1.《清平乐•村居》中“清平乐”是词牌名，其中“乐”字的读音和“快乐”的“乐”读

音相同。（）

2.《黄继光》讲述的是抗日战争时期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超负荷”中“荷”字的读音相同。（）

4.《巨人的花园》是一篇童话故事。（）

5.“怒吼、既将、藤萝、麦穗”一组词语中没有错别字。（）

六、按要求写句子。（每题2分，共10分）

1.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。（改为双重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

3.雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。"（改为转述句）

4.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

5.我们这样做，就是为了避免不发生安全事故。（修改病句）

七、根据所学内容填空。（每空1分，共8分）

1.，飞入菜花无处寻。

2.不论平地与山尖，。

3.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，0

4.“悬梁刺股”“凿壁偷光”都和古人的故事有关。

5.本学期，我积累了不少古诗名句，如写送别友人，表明心志的“，一

=我还明白了不少道理，如《囊萤夜读》让我懂得

;《巨人的花园》让我懂得_________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________O

八、口语交际。（3分）

和朋友相处，你觉得最重要的是什么呢？请你谈谈和朋友相处的秘诀，把平时和同学

讨论的意见写下来。

九、阅读理解。（13分）

（一）课内阅读。（6分）

我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头

去了呢？你们有什么近道吗？”

他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你

们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总

得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，

更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”

1.“我”的"不解之谜”是__________________________________________________________

___________________________________________________（2分）

2.挑山工和游人走路不一样在哪里？（2分）

3.挑山工的这几句话蕴含着怎样的哲理？（2分）

（二）课外阅读。（7分）

红花草

红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野

都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不

久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。

然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高

的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红

花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香

气弥漫，使空气都好像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又

慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。

1.从文中找出一对近义词，把它写下来。（1分）

（）---（）

2.用“—”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。（2分）

作者把（）比作（），是为了突出（）。

3.用“—”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。（1分）

4.“我”为什么喜爱红花草？（3分）

十、习作展示。（30分）

请你以“游”为题作文，按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。不少于3

50字。