部编版六年级语文下册第四单元综合训练（附参考答案）

第四单元综合训练

用“J”给加点字选择正确的读音。（3分）

暂时（zanzhan)瞭亮(lidolido)坚劲(jinjing)

燕山（yanyan)收敛(nianlion)侦探(zenzhen)

二、根据语境，读拼音,写词语。（8分）

sim3qian(）曾说：“人固有一死,或重于taishan(),

或轻于鸿毛。“无数g6ming（）志士为了战斗的胜利，光荣地xisheng（）

了，他们的死是有意义的。如李大钊面对m6gul（）般的敌人，即使受了kfix

ing（）也镇定自若，最后被jUnfa（）pdhai（）至死。

三、查字典填空。（5分）

“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母,再查音节。“鼎”字

在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正

当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择哪个解释？（填序号）

钟鸣鼎食（）春秋鼎盛（）鼎力相助（）

四、将下列四字词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）

精兵（）政（）约（）同（）（）会神

粉身（）骨（）湖（）海（）（）万凿

1.上面画“”词语的意思是：0（1分）

2.上面画“__”词语的近义词是；反义词是o（2分）

五、按要求完成下列句子练习。（9分）

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

2.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

3.经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。

（根据意思写诗句）

1

六、根据所学知识填空。（12分）

1.大漠沙如雪，O

2.“树欲静而风不止，"，为父母尽一份孝心，让我们积极

行动起来吧！

3.小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用“,

莫把无时当有时”的名言来劝他。

4.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是“

，事非经过不知难”啊！

5.毛泽东在《为人民服务》一文中引用司马迁的话“人固有一死，或，

或"来说明革命者要有正确的生死观。《十六年前的回忆》按照

顺序回忆了李大钊被捕、被审的情形，表达了作者

《董存瑞舍身炸暗堡》中董存瑞—

的精神，令人敬佩。这些共产党人顽强斗争、不怕牺牲，可以用于谦《石灰吟》中

的诗句来赞颂他们：，o

七、口语表达。（5分）

假如张思德同志被评为“感动中国”人物，请你为他写一段颁奖词。（50字以内）

八、课内阅读。（8分）

十六年前的回忆（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我

看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被

一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

2

1.选文中的“父亲”指的是。（1分）

2.画横线的句子是对父亲和的描写。（2分）

3.选文最后一段中破折号的作用是（）（2分）

A.表示话题转换。B.表示解释说明。C.表示语意转折。

4.面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，脸上的表情非常安定，非

常沉着。对此做法的理解不正确的一项是（）（3分）

A.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时他能够泰然自若。

B.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为亲人的哭喊而忧伤。

C.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。

D.因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。

九'课外阅读。（12分）

回忆访问叶挺将军（节选）

叶挺将军出狱第四天早晨九四六年三月八号，我遵照约定，来到重庆中三

路二六三号中共代表团驻地访问他。我在门前停立片刻，便拾级而上。满墙红绿色

的''欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……

登上台阶，往左一拐，约莫走过十五米的距离，就来至楼前。一位值勤同志郑重

其事地告诉我：“叶将军昨夜四点才睡，请稍等！”片刻后，当我被引向楼下右首

一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。他年龄不足五十，身穿浅灰西服，

说话还带有明显的广东腔，和蔼地趋前和我热烈握手。

我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。顾（qf）长的个儿，炯炯的眼色，抖擞

的精神，朴实的仪表，谦逊的作风，这是将军给我的最初印象。就是他，于一九四

一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，

和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。就是他，曾在阵前高呼：“党中央和毛

主席信任我们。为了党的事业，为了中国人民的解放，我们坚决战斗下去，就是剩

下最后一人一枪，也要和卖国贼打到底……”

正是在这次皖南事变中，叶挺将军被非法逮捕。谈到将军的“囚犯”生活。将军

感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”

将军笑声朗朗。谈到这儿，我插问了一句：“叶将军，您不是写过一首《囚歌》吗？”

“是唠！”将军紧接着答道，随之他便陷入了沉思。我们知道，在《囚歌》后半首中，

3

将军写下了这样一些火一样的句子：“我希望有一天，她下的烈火，将我连这活棺材

一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”

将军站起来，往前踱了几步，回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问

题时说：“我告诉他们，在我还没有获得自由以前，一切条件都不能考虑。”将军的

话语，充表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。他看了看时间，接着说：“今

年三月四日，邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是自由了，可是皖南事

件最后留下来的新四军弟兄们，至今下落不明，我日夜思念他们。我还要为他们进行

斗争！”

为珍惜将军的时间，我提最后一个问题：“将军，请问今后打算怎样？”“除了

为人民外，还能有什么选择呢？”将军用爽朗的笑声，结束了这次会见。

三十四年过去了，将军的音容笑貌仍旧跃然脑海，追忆这段往事，不禁对叶将军

肃然起敬。正是：浩气传千古，英名芳万年！

1.读文中画线句，联系上下文，“火一样的句子”的意思是（）（2分）

A.文中指叶挺将军写的《囚歌》中的诗句，充满了将军追求自由、献身革命的炽热

的情感。

B.文中指叶挺将军写的《囚歌》像地下的烈火，燃烧了作者的心。

C.文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。

2.读叶挺将军的《囚歌》，体会其品格和志向，想一想下面哪些古诗句也是描写人物

品格和志向的（）（多选）（3分）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

D.生当作人杰，死亦为鬼雄。

3.读句子，分析作者描写人物的方法，体会人物品质。（7分）

（1）片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。

从将军的当中，我感受到了他的特点。

（2）就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二

十响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。

从将军的_______________当中，我感受到了他的特点。

4

(3)将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚

犯嘛！”将军笑声朗朗。

从将军的和当中，我感受到了他的特点。

十、习作天地。(30分)

每一个梦想，都是一朵小小的花，只要你用爱心经常浇灌，它就有可能结出累

累的硕果。你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学家?是想当一名

教师，还是想当一名解放军……请以《我的梦想》为题写一篇作文，围绕主题选择

合适的材料，选择合适的表达方式，把内容写具体。

5

参考答案

一、zonlidolidoyanlidnzhen

二、司马迁泰山革命牺牲魔鬼酷刑军阀迫害

三、Dding①④③

四、简不而聚精碎五四千锤

1.缩减机构，精简人员。

2.示例：全神贯注三心二意

五、1.我看到了脸。

2.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

六、1.燕山月似钩

2.子欲养而亲不待

3.常将有日思无日

4.书到用时方恨少

5.重于泰山轻于鸿毛时间对父亲的敬仰和深切的怀念之情视死如归

粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

七、示例：越时空的界限,70多年前，一位普通战士,为人民的利益献出了自己的生命。他

为后人留下了一种崇高的精神境界：为人民服务。他的名字叫张思德。

八、1.李大钊

2.外貌神态

3.B

4.D

九、1.A

2.ABCD

3.(1)行为礼貌谦逊

(2)动作勇敢无畏

(3)语言神态幽默乐观

十、略

6

部编版六年级语文下册期末真题卷

（用时:90分钟总分：100分）

题号—■二三总分

得分

一、积累运用。（共45分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.坦克（tdn）论语（liin）南雪霏霏（yii）

B.缝隙（fGng）澄碧（ch@ng）一嶙十寒（pU）

C.单调(dido)处境(chit)事然而止（jid）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛

B.别出心裁专心至志全神贯注占据

C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶

3.指出下列句子所运用的修辞手法。（4分）

A.比喻B.夸张C.引用D.对偶E.拟人

（1）“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。

（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（）

（3）好雨知时节，当春乃发生。（）

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）

4.根据要求选出合适的一项。（4分）

（1）下列姓名拼写不正确的一项是（)

A.欧阳修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.颜真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

（2）下列是对赵孟颊楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是（）

曲

A.运笔自然，点画圆润多姿。极

周

域

由

而

昌

隙

捶

宜

儿

《

之

之

内

墓

修

B.龙飞凤舞，奔放流畅。坤

咒

瞩

则

乎

痣

是

属«.

去

皆

重

C.结构严谨端正，平正宽绰。之

故

雷

如

道

阑/

以

建

里

D.秀丽柔美，稳健大方。(而

阳

之

较

舛£>

1-J月

7期或・《三n记》（舄赵）

（3）根据上联，下联所缺的词是（）

上联：中华儿女文武双全建伟业下联：炎黄子孙（）展宏图

A.奋发图强B.才华横溢

C.知识渊博D.德才兼备

（4）下列对句中词语理解有误的一项是（）

你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进

尺，见利忘义，无法无天。

A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。

B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。

C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。

D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。

5.古诗文知识考查。（10分）

（1）下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）

A.百唯无人能解，国风飞过蔷薇一借着风势

B.《干湖阴先生壁》——书写、题写

C.但像龙城飞将在——只要

D.《游园不值》——不值得，不值当

⑵下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.锤子期善听D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水

（3）“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）

A.谁B.你C.成熟D.为什么

（4）下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）

A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

⑸下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

8

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.一水护田将绿绕，两山排阚送青来。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（6）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似

的一项是（）（1分）

A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.待到重阳日，还来就菊花。

C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。D.七八个星天外，两三点雨山前。

（7）根据情境填空。（4分）

古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的

早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”

中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯

酒，"中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判断下列说法的正误，正确的打“，错误的打“X”。（5分）

（1）《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我

们学过他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，表现

出作者对美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的

形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。（）

（4）古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。

（）

（5）写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要

的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（）

7.按要求写句子。（4分）

（1）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改为直接表述句）

（2）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句，把修改后的句子写在横线上）

9

(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)

(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)

8.根据知识积累填空。(5分)

(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死,

(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化。

(3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告

诉我们o

(4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是

⑸阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓

9.课外知识集锦。(4分)

(1)子夏日：”，切问而近思，仁在其中矣。”

(2)子日：“,德之弃也。”

(3)子日：",，伯夷、叔齐与？”

(4)子日：“巧言乱德。。”

10.综合性学习。(5分)

霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担

任此次班会的策划和主持。

(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。(1分)

追忆往昔一一()一一展望未来

(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(要求：必须恰当引用

一句古诗词或运用一种修辞手法。(3分)

10

⑶临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（1分）

二、阅读理解。（共25分）

（一）非连续性文本阅读。（5分）

世界卫生组织最新研究表明，目前

中国青少年近视率世界第一，小学生近

视率也接近40队预计到2020年底，我

国近视人口将达到惊人的7亿。而2020

年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出

分析和判断。

11.本次研究分析的对象是0（1分）

12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个

方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（）。（填序号）（2分）

13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）

（二）阅读短文，按要求回答问题。（8分）

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一

个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球

又是一个半径约6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像

是一叶扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1亿平方千

米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。

③地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、

银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年,

甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各

样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资

11

源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生,

长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和

数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（）不顾后

果地滥用化学品，（）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人

类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

14.请在文中括号里加上适当的关联词语。（1分）

15.第①段表达的主要意思是o（2分）

16.第③段的中心句是o本段使用的说明方

法有、o（5分）

（三）阅读短文，完成习题。（12分）

月光饼

月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用

一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和

天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻

麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大

半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个

上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲"''西施拜月”等图画，

还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏

积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本,

留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。

有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起

来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上

的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大

叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一

12

踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲

发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看

饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你

放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲又笑了笑说：“你

多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”

表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼

递给我说：“我们分了吧。"我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过

饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望

自己长大以后能有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，

她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事

情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可

我的两个女儿却越来越漂亮。”

家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！

17.用“严”字组词填空。（3分）

（）的态度（）的要求

（）的组织（）的形势

（）的纪律（）的表情

18.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（2

分）

19.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是

_________________________o（2分）

20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）

三、习作与表达。（30分）

1.十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富

13

多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋

节……传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家

乡的节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，

注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。

2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬

的老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的

人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写

清楚。

提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王XX”或“XX学校”

代替。

100字

14

200字

300字

400字

15

参考答案

期末真题卷（一）

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B