部编版四年级下册语文第13课《猫》分层作业2篇（含答案）

第13课猫分层作业

姓名:班级:完成用时（分钟）：

【基础巩固篇】

一、看拼音写词语。

猫整天那么无you（）无1（1（）o它的性格有些古怪,

有时候很tdn（）玩,在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么

尽zhi（）,一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。

二、在加点字的正确读音下画“J。

解闷(m4nmen)多腔(qiGngkong)屏(pingbing)息凝视

很乖(gudicheng)遭(cdozdo)殃枝折（zhezhesh6）花落

三、拼写词语我最棒。

renpingtornwanjizhi

I

11

11

------------1--------

11

11

1

diedaozhujianzaoyang

I------------1------------------------1------------

1111

1111

—+——+—-----------1--------1

1111

1111

1-------------1------------

蹭（）折（）乖(）虑（）腔（)

赠（）拆（）乘）虚（）控（)

五、加偏旁组成新字再组词。

羊))生)

只—（))失))

六、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：古怪一（）勇猛一（)淘气一（)

反义词：古怪一（）温柔一（）天真一（）

七、给句中加点的词语换上意思相近的词。

1.说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。

2.它若是（）不高兴，无论谁说多少好话……

3.它们逐渐（）开辟新的游戏场所。

八、关联词填空。

1.（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）o

3.（）它又那么勇猛，（）说见着小虫和老鼠，（）遇上

蛇也敢斗一斗。

4.它不知要摔多少跟头，（）跌倒了马上起来，再跑再跌。

选其中的一组关联词造句。___________________________________

九、下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是（）

A.猫的性格实在有些自怪。（奇怪）

B.可是它又那么多殛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一

斗。（勇气）

C.可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽眠。（尽责）

D.说它老实吧，它的唧有时候很乖。（确实）

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

《，猫》的作者是0这篇课文写了猫的，

并写了的可爱，抒发了作者之情。

二、给下列句子选择合适的关联词。

无论...也任凭也

非……不可……就是……也……

L.猫那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，（）遇上蛇（）

敢斗一斗

2.猫若是不高兴啊，（）谁说多少好话•，它（）一声

不出。

3.猫屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来

（）!

4.猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，

它（）不肯回来。

三、把词语补充完整，再完成练习。

无（）无（）丰富（）（）屏息（）（）

丰富（）（）枝折（）（）生气（）（）

1.文中画线“屏息（）（）”的“屏"读。

2.“无（）无（）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知

道：、O

3.大风过后，院子里___________,看了真让人心疼。（选词填空）

四、读句子，按要求完成练习。

1.猫的性格实在有些古怪。

“古怪”原本的意思是O从字面上看，作者好像

并不喜欢猫,但读完《猫》这篇课文，却能感受到O

2.说它贪玩，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述

句）

3.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯

定句）

五、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会

找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是,

它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它

（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜

不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息

凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1.在括号里填上恰当的关联词。

2.这段话具体从、、三个方面写出了猫的性

格特点。

3.判断对错，对的打“，错的打“X”。

（1）猫的性格虽然有些古怪，可作者非常喜欢它。（）

（2）选文先分写猫的古怪之状，再总写猫的性格古怪。（）

（3）“猫的性格实在有些古怪”是这段话的中心句。（）

六、课外阅读。

老猫（节选）

季羡林

我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大

不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）

它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的

地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，

因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要

想打他，不管是用鸡毛弹子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进

攻，声色俱厉。

除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我

举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这

是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄

相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土

猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，

只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但

见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。

这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门虎子就把

咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给

咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿

佛在想着天福。

1.请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。

2.其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮

斑纹，颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的

一处？

3.作者先写了老猫特点，再写老猫的性格特点，其中性格特

点突出了两个方面。一是,二是0

4.对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（）

A.作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。

B.作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。

C.作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写

了另一只猫。

【基础巩固篇】

一、忧虑贪职

--、menqiangbingguaizaoshe

三、性格任凭贪玩尽职蓬勃跌倒逐渐遭殃

四、磨蹭折尺乖巧考虑腔调

赠送拆迁乘法谦虚控制

五、痒发痒样模样性性格姓姓名

职职业织纺织铁钢铁跌跌倒

>-

八、奇怪勇敢顽皮正常粗暴世故

七、1.听话确实2.如果3.慢慢

八、1.任凭也2.非……不可……3.可是不要就4.但是

任凭刮风下雨，我们也要按时到校。

九、B

【能力提升篇】

一、老舍古怪性格满月小猫对猫的喜爱

二、就是也无论也非不可任凭也

三、忧虑多腔凝视多腔花落勃勃1.bing2.示例：十全十美自由

自在3.枝折花落

四、1.跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的作者对猫浓浓的喜爱2.说它

贪玩，的确是啊，它会一天一夜不回家。

3.它屏息凝视一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。

五、1.任凭也

2.老实贪玩尽职

3.VXV

六、1.这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一片黑黄相间

的花纹。2.②3.外貌暴烈如虎温柔敦厚4.C

部编版四年级下册语文分层作业13猫

姓名：班级：—成绩：

“解•”用音序查字法先查，再查音节；用部首查字法先查,

再查______画。“解”在字典里的解释有：①分开；②解除；③解释；④了

解；明白

在下列句子里“解”应选择哪种解释，？（填序号）

难解难分（）解渴解乏（）解释说明（）通俗易

解（）

3.形近字组词。

乖（）虑（)腔（）

乘（）虚（)控（）

蹭（）折（)辟（）

赠（）拆（),僻（）

4.把词语补充完整,再完成练习。

无（）无（）丰富（)(）（■）

()

丰富（）（）枝折（)■(）生气（）

G)

1）.文中画线“屏息（）（）”的“屏”读—

2）.“无（）无（）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知道：一

3）.大风过后，院子里______________,看了真让人心疼。（选词填空）

5.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：古怪----（）勇猛---（)淘气一一（)

反义词：古怪（）温柔---（)天真一一（)

6.加偏旁组成新字再组词。

羊_____()_____()

生_____()_____()

只____()_____()

失（）（)

7.根据课文内容填空。

1）.《•猫》的作者是,。这篇课文写了猫的，并写了

的可爱，抒发了作者之情。

2）.它要是高兴，能比谁都：用身子，把脖子伸出来,

或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印o它还会丰富多腔

地叫唤，长短不同，,o在不叫的时候，它还会咕噜•咕

噜地o这可都凭它的o它若•是啊，无论谁说多

少好话，它也___________o

8.句子训练营。

1）.观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）

2）.露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）

3）.溪水哗哗地流着。（改为拟人句）

4）.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

9.在加点字■的正确读音下画“J。

屏（pingbing）息凝视枝圻（zhezheshe）花落

多腔（qiangkong）解闷（menmen）

很乖（gudicheng）遭（cdozao）殃

10.给下列句子选择合适的关联词。

无论……也……任凭……也……

非……不可……就是……也……

1）.猫那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，（）遇上蛇（）敢斗

一斗

2）.猫若是不高兴啊，（）谁说多少好话、它（）一声不出。

3）.猫屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

4）.猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）

不肯回来。

11.课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暧和的

地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就

会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪

玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响

动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1）在括号里填上恰当的关联词。

2）这段话具体从—、—、—三个方面写出了猫的性格特点。

3）判断对错，对的打“，错的打“X”。

（1）猫的性格虽然有些古怪，可作者非常喜欢它。（）

（2）选文先分写猫的古怪之状，再总写猫的性格古怪。（）

（3）“猫的性格实在有些古怪”是这段话的中心句。（）

12.课外阅读。

鹦鹉

我有一对逗人喜爱的鹦鹉，那是爸爸的朋友黄叔叔送给我的。

鹦鹉很漂亮。它们头•上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相间的，

腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。

起初，鹦鹉很胆小。每,当我给它们喂食时，它们总是睁着珍珠般的小眼睛,

紧张地在笼子里，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很讨厌我。可我不生它们的

气，我按黄叔,叔的方法，边喂食边教它们说“您好，您好"。没过几天，两只

鹦鹉再见我给它们喂食，就翘起尾巴点点头，向我表示感谢。

鹦鹉吃食很有趣。,它们像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴，

才把米粒吞进肚子里。喝水也一样，它们不会“咕噜咕嘟”地喝，只会啄一口，

仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿，这时

它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，・西啄啄，像在啄痒痒似的。

鹦鹉就像淘气的小孩儿，很好动。它们有时在笼子里跳上跳下，;有

时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，■仰起头，挺起

胸脯荡秋千……

终于有一天，我教它们说“您好，您好”时，它们也跟着说“您好，您好”。

我高兴得手舞足蹈，爸爸妈妈直夸我训练有方。

现在，两只鹦鹉已经会说“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我■正在

教它们说“请”“谢谢”呢。

1）把下面描写小鹦鹉动态的词语序号恰当地填在文中的横线上。

A.一张一合B.飞来飞去C.跳来跳去

2）这篇文章，作者主要从哪几个方面来介绍-鹦鹉？（）

A.鹦鹉很漂亮。B.鹦鹉很胆小。C.鹦鹉吃食很

有趣。D.鹦鹉很淘气。E.以上都是

3）写出下面句子使用的修辞手法。

（1）它们有时在笼子里跳上跳下，；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地

跳跃；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡秋千……（）

（2），它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄。

（）

4）阅读短文，说说短文主要写的是什么？表达了作者怎样的感情?

参考答案

1.性格任凭