部编版一年级下册语文阅读理解摸底练习题含答案

部编版一年级下册语文阅读理解摸底专项练习题含答案

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一、阅读短文，回答问题。

好伙伴

小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。

小蜜（mi）蜂（feng）带来了甜甜的蜂蜜。小牛送来了新鲜的牛奶。小白

兔送来了嫩（nM）嫩的白菜（cdi）。百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起

来！”

小猴子看着满屋（wu）子的好伙伴，感动得哭（ku）了起来。

1.短文中谁生病住院了？在括号里画“。

小蜜蜂（）百灵鸟（）小猴子（）

2.本文共有个自然段，第二自然段共有句话。

3.小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（），小白兔送来的是

（）O

4.小猴子为什么哭了？（）

A.因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。

B.因为它感受到了小伙伴们的关爱。

二、读短文，完成练习。

找汗（hdn）

小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（qu©）不会出汗，觉得很奇怪

（guai）o它去问老牛。老牛说：“汗嘛（ma）,在鼻子上！”小花猫摸（m

o）摸鼻子，没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫

看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏（cdng）在脚掌（zhd

ng）里！”

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1.用“—”划出小猪说的话。

2.填一填。（把序号填在括号里）

①舌头②脚掌③鼻子

老牛的汗在（）上，小黄狗的汗在（）上，小猪的汗在

（）里。

三、读一读，做一做。（填序号）

我的小书包，宝贝真不少。

课本作业本，铅笔转笔刀。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

1.“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（）

2.上图中的五种物品可以装进文具盒的有一

3.天天起得早，陪“我”去学校的是。

A.妈妈B.小书包

四、读短文，完成练习。

奇怪的雨伞

天下起雨来，妈妈撑开一把漂亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿

在伞上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了，妈妈收起雨伞。女儿摸摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈

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妈，半边身子全湿了，她疑惑地说：“这把雨伞真奇怪。”

1.短文一共有一个自然段。

2.发生了什么事，让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”？（）

A.小雨点儿在伞上唱歌。

B.两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，妈妈半边身子全湿了。

3.你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却半边身子全湿了吗？答案就在短

文中，用“”在文中画出来。

4.从画出来的这句话中，我看出了妈妈女儿。

五、阅读理解。

小公鸡和小鸭子（节选）

小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，

急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多

小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也

去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小

鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……

小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公

鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭

子哥哥谢谢你。”

1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？

2.小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳?

六、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。

十只小鸡

叽叽叽，叽叽叽，

一二三四五六七。

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七只小鸡排队走，

七六五四三二一。

八九十只在哪里？

小树后面捉虫去。

1.数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。

2.用“”画出小鸡的叫声。

3.在正确的说法后面画“，错误的说法后面画“义”。

（1）八九十只小鸡弄丢了。（____）

（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。（—）

七、阅读园地。

小鱼，你睡在哪里？

夜里很黑，夜里很静，小鱼，你睡在哪里？

狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树洞，老鼠

的脚印通向地洞。

河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有，小鱼小鱼，你睡在哪里？

1.小动物的家在哪儿？连一连。

狐狸小狗松鼠老鼠

树洞地洞洞里窝里

2.你知道小鱼为什么没有留下脚印吗？用“选出来。

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(1)它没有到雪地来玩。()

(2)它没有脚。()

(3)它在池塘里过冬。()

3.你知道小鱼睡在哪里吗？

八、阅读理解

春雨

春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。

水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。车上装着两筐大

苹果，在拐弯处，车子一歪，一个梦筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了

马路中间。姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。可是，几百个苹果撒了一地，眼看

汽车驶过来，哪里来得及拾呢？

这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼，就一齐奔过

来，七手八脚拾起苹果来。

姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一

个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。”说

完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排，摆

动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停！”

一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了

路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果

放在筐里

这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢

谢”，人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街

小巷，滋润着人们的心田。

1.给文章第五自然段加标点。

2.按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“II”分成

三段，并概括段意。

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3.概括本文中心思想。

九、阅读短文，回答问题。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我

的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的

小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1.这篇短文共有（—）个自然段。第一自然段共有（）句话。

2.根据短文内容填写词语。

（）的贝壳（）的小虾

（）的娃娃（）地笑着

3.画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？

十、读短文，回答问题。

下雨了

哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去，想找个避雨的地方。

小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇«》，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真

好，胖胖的蘑菇像把小花伞。

小蝴蝶找到一片圆圆的叶子，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，圆圆

的绿叶像顶小帐篷

小蜜蜂找到一朵香香的花儿，躲进花心里避雨。啊，在这里避雨真好，香

香的花儿像一间小房子箍。

1.这篇短文一共有个自然段。

2.读短文，根据内容，连一连。

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小蚂蚁胖胖的叶子

小蝴蝶圆圆的花儿

小蜜蜂香香的蘑菇

3.想一想，把正确答案的序号写在横线上。

啊，在这里避雨真好，蘑菇像，绿叶像，花儿像。

①小花伞②小房子③小帐篷

4.想一想，谁还能找到避雨的地方？在下面写两个。（没学的字用拼音代替）

找到了,躲在下面避雨。

找到了,躲在下面避雨。

十一、我会读，会按要求作答。

夏天，青蛙到处玩，不小心掉进了一口枯井里。他一点儿不着急，一点儿

也不害怕，在井里唱起了歌。

一头大象正好经过枯井，听到井里有歌声，他走过去一看，原来是一只青

蛙。

大象问：“青蛙弟弟，你为什么唱歌呀？”青蛙说：“我唱歌是因为我相

信，朋友们听到我的歌声，会来救我的”。大象直夸青蛙聪明，他用长鼻子把

青蛙救了上来。

1.我会数。

（1）这篇短文一共有（）个自然段，用①②③标出来。

（2）第三自然段有（）句话。

2.我会画。请把青蛙说的话，用““画出来。

3.我会选（填序号）。

（1）青蛙掉进枯井后，他唱歌是因为（）o①胆小②想让朋友救他

（2）大象用（）把青蛙救上来了。①尾巴②长鼻子

十二、课外阅读我最棒。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

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雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和

村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一

张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前

长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.这篇短文有()个自然段。

2.春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。

3.这三个小姑娘是()、()、()o

4.写反义词。

来----()前----()小-----()

5.用量词填空。

一(____)花儿—()村庄—()小脸儿

十三、我会读一读，做一做。

找不到快乐的波斯猫

有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。他问燕

子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，

造好了温暖的窝，觉得很快乐。”

波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉

得什么快乐。”

他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”

蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”

波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。

这算是什么快乐！”

他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快

乐吧？”

青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”

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“吃虫子有什么快乐？主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也

不觉得快乐！”

波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢！”

1.在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。

()()

2.短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了,和

，最后还是不知道什么是快乐。

3.燕子的快乐是,蜜蜂的快乐是,青蛙的快乐是。

4.按要求画句子。

(1)用“一”在文中画出一个问句。

(2)用波浪线在文中画出青蛙说的话。

5.燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐，联系你的生活，说说你觉得快乐是

什么。

我觉得是最快乐的。

十四、阅读短文，回答问题。

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像

传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了

就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都(一颗一颗一

棵一棵)地捡起来，收藏在洞里。

这有什么意思呀这不是财迷精大傻瓜吗可别小看了这种贮藏食物的

行为到了一定的时候它可发挥大用处了

果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑

不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出

来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂

亮的羽毛(拔拨)下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推

举它为鸟王。

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以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝

贺，这就是“百鸟朝凤”。

1.这段话一共个自然段，第1自然段有一句话。

2.写出下列词语的近义词。

急忙---()用处----()

3.用“在文中括号里选择合适的词语。

4.给文中第2段加上标点。

5.根据故事内容判断，对的打“，错的打“X”。

(1)凤凰是一只勤劳善良的小鸟。(______)

(2)旱灾时，凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。()

(3)因为凤凰救了其他小鸟，所以小鸟们一致推举凤凰做鸟王。(—)

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答案

1、

1.小猴子J

2.34

3.新鲜的牛奶嫩嫩的白菜

4.B

2、

1.“我们的汗藏(cdng)在脚掌(zhang)里！”

2.③①②

3,

1.①②③④

2.②③⑤

3.B

4、

1.3

2.B

3.妈妈总是把伞伸向女儿那边。

4.爱

5、

1.小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡，它们互相帮助。

2.小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子，小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。

6、

1.二三一

2.叽叽叽，叽叽叽

3.XV

7、

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狐狸小狗松鼠老鼠

1

树2痼地5洞洞里^寓里

2.(2)V

3.小鱼睡在水里。

8、

1.,；,；,,。

2.第一段：“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢？”段意：讲春天的一个傍

晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一

地。第二段：“这时……把苹果放在筐里。”段意：讲一群放学的孩子、一个

青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。第三段：“这一切发生……滋

润着人们的心田。