染色体变异导学案 高一下学期生物人教版必修2

第2节染色体变异【教学目标】1.说出染色体结构变异和染色体数目变异的基本类型。2.说出染色体组的概念和判断方法。【重点难点】重点：染色体数目的变异。难点：1.染色体组的概念2.二倍体、单倍体、多倍体的概念及联系【教法教具】提问法讲练结合法多媒体课件【课时安排】2课时【教学流程】【自主学习】一、基因突变与染色体变异的区别：1．基因突变是染色体上基因的改变，是微小区段变异，是水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体或的变异。2．在光学显微镜下观察到的变异是，看不见的是。二、染色体结构的变异：1.定义：由引起的变异。如猫叫综合征是由人的缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中某一片段引起的变异。2.类型:①:染色体某一段的缺少。如。②:染色体增加了某一片段。如。③:染色体的某一片段移接到另一条上。④:染色体的某一段的位置颠倒了180°3.结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______________，有的甚至导致生物体。三．染色体数目的变异：染色体数目的变异可以分为两类：⑴一类是细胞内的增加或减少；例如。⑵一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如。（一）染色体组：细胞中的组一______________，在_____和_____上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。(二)二倍体和多倍体：1．相关概念：由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有或以上染色体组的叫做多倍体。举例：二倍体生物：____________________________三倍体生物：____________________________四倍体生物：__________________________2．与二倍体相比多倍体的优点：茎秆________，叶片、果实和种子__________，__________等营养物质的含量____________。3．多倍体育种：①方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。②原理：当作用于正在分裂的细胞时，能够抑制的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（三）单倍体：1．像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有___________________________的个体，叫做单倍体。起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。2．单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。3．获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术4．单倍体育种的过程：__________离体培养→__________→正常纯合子5．单倍体育种的优点：____________________________________________________。【合作探究】探究点一染色体结构的变异1．判断上述4幅图解分别表示染色体结构变异的哪种类型？2．结果：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的______或________发生改变，而导致性状的变异。探究点二：染色体数目的变异（一）染色体组1.果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？2.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？3.雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？4.果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？5.如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？6.染色体组的概念是什么？判断下图中的图形中分别有几个染色体组？一个染色体组中有几条染色体（二）单倍体、二倍体、多倍体的比较：2．填空完成单倍体、二倍体和多倍体的比较：项目单倍体二倍体多倍体概念体细胞中含有本物种____染色体数目的个体由受精卵发育而来，体细胞中含有____

染色体组的个体由受精卵发育而来，体细胞中含有____个或____个以上染色体组的个体实例蜜蜂的雄蜂人、果蝇、玉米香蕉、马铃薯发育起点__________受精卵或合子人工诱导方法花药离体培养无________处理萌发的种子或者幼苗；____处理植物分生组织细胞植株特点植株____，高度____正常植株____，叶片、果实、种子较大，营养物质含量____【展示提升】1.染色体结构变异与基因突变的区别变异范围不同：①基因突变是在DNA分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改变，这种变化在光学显微镜下观察不到。②染色体结构的变异是在染色体水平上的变异，涉及到染色体的某一片段的改变，这一片段可能含有若干个基因，这种变化在光学显微镜下可观察到。变异的方式不同：基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失或替换三种类型；染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位。它们的区别可用下图表示：变异的结果不同：①基因突变引起基因结构的改变，基因数目未变，生物的性状不一定改变。②染色体结构变异引起排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而可能导致生物的性状发生改变。【达标检测】1.下列关于染色体组的正确叙述是（）A．染色体组内不存在同源染色体B．染色体组只存在于生殖细胞中C．染色体组只存在于体细胞中D．染色体组在减数分裂过程中消失2.下列关于单倍体叙述正确的是（）①单倍体只含有一个染色体组②单倍体只含有一个染色体③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体④单倍体只含一对同源染色体⑤未受精的配子发育成的个体是单倍体A．①⑤ B．③⑤C．②③ D．④⑤3.用普通小麦（六倍体）的花粉培育的小麦植株可称为（）A．六倍体 B．单倍体C．二倍体 D．三倍体备注：染色体变异练案班级：姓名：1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A.染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了18002．是正常的两条同源染色体，则右图所示是指染色体结构的（）A.倒位B.缺失 C.易位 D.重复3．下列关于染色体组的正确叙述是（）A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失4．四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A.48 B.24 C.12 D.45.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是()A.单倍体的杂交后代不发生性状分离B.单倍体经染色体加倍后自交不发生性状分离C.单倍体高度不孕,不发生性状分离D.单倍体育种免去了费时的杂交程序6.引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组.基因突变和染色体变异.以下几种生物性状的产生，来源于同一变异类型的是（）=1\*GB3①果蝇的白眼=2\*GB3②豌豆的黄色皱粒=3\*GB3③三倍体无子西瓜=4\*GB3④人类的色盲=5\*GB3⑤猫叫综合征=6\*GB3⑥人类镰刀型贫血症A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B.=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥C.=1\*GB3①=4\*GB3④=6\*GB3⑥D.=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤7.大肠杆菌若产生可遗传变异，其来源是（）A.基因突变B.基因重组和染色体变异C.基因突变和染色体变异D.基因重组、基因突变和染色体变异8.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（）A．有丝分裂的间期和前期B．有丝分裂的间期和后期C．有丝分裂的前期和后期D．有丝分裂的前期和后期9.图示细胞中含有的染色体组数目分别是（）A.5个、4个 B.10个、8个C.5个、2个 D.2.5个、2个10.在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（）A.染色体变异B.基因重组 C.基因突变D.基因重组和基因突变11.下列情况引起的变异属于染色体变异的是（）A.非同源染色体上非等位基因的自由组合B.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换D.DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变12.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体13.已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n＝32)，根据下图回答：(1)雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有条染色体，属于倍体。(2)受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细胞中含有条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有个。(3)雄蜂产生的精子中染色体数是。(4)一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本的基因型分别是：父本为，母本为，F1中雄蜂的基因型为。14．用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦和矮杆（d）易染锈病（t）小麦，培育矮杆抗锈病小麦新品种的步骤如下：（两对基因位于非同源染色体上）ABCDP：DDTT→F1:DdTt→花粉→幼苗→植株⑴过程A叫做__________；B过程是____________；C过程是_______________幼苗可称做__________；D过程的目的是__________________