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文档简介
毫米和分米的认识青岛版小学数学二年级下册一、情境导入根据这些信息,你能提出什么问题?在图中,你发现了哪些数学信息?一、情境导入变小……小……变成1毫米长!还能变大呢!大……大……变成1分米长!1号金箍棒长10厘米。二、你问我说1毫米有多长?你能准确测量2号金箍棒的长度吗?(2号金箍棒)(1号金箍棒)二、你问我说1毫米有多长?二、你问我说你能从生活中找到1毫米吗?1分硬币的厚度大约是1毫米。二、你问我说现在你能准确测量2号金箍棒的长度了吗?5厘米这根金箍棒纸条长10厘米,还7毫米二、你问我说这根金箍棒纸条长10厘米,还还可以怎样表示1号金箍棒的长度?100毫米10厘米1分米1分米1分米1分米二、你问我说1分米有多长?二、你问我说你能从生活中找到1分米吗?手长大约1分米。二、你问我说你能从生活中找到1分米吗?粉笔盒的高度大约是1分米。二、你问我说先估一估,再量一量:3号金箍棒长4()分米二、你问我说回忆学过的长度单位之间有怎样的关系?00000000001米1分米1分米1厘米1毫米1米=10分米1厘米=10毫米1分米=10厘米1.你能说出它们的长度各是多少毫米吗?
三、自主练习
2555()毫米()毫米三、自主练习
2.合作交流你量我记
2.合作交流你量我记
三、自主练习
三、自主练习
米毫米分米米厘米分米3.在()里填上适当的长度单位。
身高约5()身长约3()一次约能跳7()身长约2(
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