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文档简介

毫米和分米的认识青岛版小学数学二年级下册一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？在图中,你发现了哪些数学信息？一、情境导入变小……小……变成1毫米长！还能变大呢！大……大……变成1分米长！1号金箍棒长10厘米。二、你问我说1毫米有多长？你能准确测量2号金箍棒的长度吗？（2号金箍棒）（1号金箍棒）二、你问我说1毫米有多长？二、你问我说你能从生活中找到1毫米吗？1分硬币的厚度大约是1毫米。二、你问我说现在你能准确测量2号金箍棒的长度了吗？5厘米这根金箍棒纸条长10厘米，还7毫米二、你问我说这根金箍棒纸条长10厘米，还还可以怎样表示1号金箍棒的长度？100毫米10厘米1分米1分米1分米1分米二、你问我说1分米有多长？二、你问我说你能从生活中找到1分米吗？手长大约1分米。二、你问我说你能从生活中找到1分米吗？粉笔盒的高度大约是1分米。二、你问我说先估一估，再量一量：3号金箍棒长4（）分米二、你问我说回忆学过的长度单位之间有怎样的关系？00000000001米1分米1分米1厘米1毫米1米=10分米1厘米=10毫米1分米=10厘米1.你能说出它们的长度各是多少毫米吗？

三、自主练习

2555（）毫米（）毫米三、自主练习

2.合作交流你量我记

2.合作交流你量我记

三、自主练习

三、自主练习

米毫米分米米厘米分米3.在（）里填上适当的长度单位。

身高约5（）身长约3（）一次约能跳7（）身长约2（

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