学前幼儿园-报纸真好玩教学设计学情分析教材分析课后反思

报纸真好玩活动目标：1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。活动准备：1、报纸若干、粗粗的报纸棍一根、障碍物8个2、热身音乐及游戏中音乐活动过程：一、热身运动师：今天我们要在这里玩一个很好的游戏，那谁来和一起玩呢？（报纸）这是一张什么样的报纸？提示幼儿：看报纸的日期（过期的）这可是一张有魔力的报纸，它要把小朋友们都变成小树叶，冬天来啦，树叶从大树上飘落下来，一阵微风吹来，树叶会怎么样？1）微风吹起来了，树叶应该怎么样？【轻轻跳一下】2）大风来了【跳的比较高】3）龙卷风吹来啦【转起来】4）不好啦，台风来啦，树叶会怎么样？【不光转还要跑】5）风吹过去了，树叶会怎么样啊？【落在地上】二、幼儿自由玩报纸，探索报纸的多种玩法。1、师：我想到了报纸的这个玩法，如果给你一张报纸你会怎么玩？幼儿探索报纸的玩法，教师对于好的玩法请幼儿分享，并请其他幼儿尝试玩。【把报纸当船】【跳报纸】【报纸球】2、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。【我这里也有报纸的一个玩法】教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。师：大班的孩子我要提出更高的要求啦：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。请幼儿自由探索，教师重点指导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难。并提醒所有幼儿注意安全，避免相互碰撞。幼儿尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。3、在游戏中提高速跑技能1）带报纸直线跑【1、所有幼儿一字摆开】【2、分为两组提要求：跑到终点回来和你后面的小朋友击掌后才可以再跑】2）带报纸绕过障碍物进行曲线跑【分为两组】3）全体幼儿围圆跑【要求：在围圆圈跑的过程中，只要谁的报纸掉下来，本组游戏结束重新开始】三、结束活动：放松师：和报纸玩的开心吧，现在报纸又要发挥它的魔力啦，它又要把小朋友变成小树叶啦，听它要把小树叶吹到哪里？都吹到报纸上面，都躺在上面，1）台风来了：只吹到你的脚、腿2）大风来了：只吹到你的脚、腿3）微风来了【慢慢动、轻轻晃】报纸呼呼一吹，把小树叶吹的翻过来啦，满地的一地树叶，我来扫一扫啦，【拿报纸棍将宝贝的腿擀平】，好了树叶都收起来，收工回家啦！学情分析大班幼儿已经有了较好的常规，生活经验也相对来说比较的丰富，能在教师的引导下动手、动脑、积极思考，动手能力也越来越强。《指南》中提到：幼儿动作的发展是身体机能状况发展的重要表现，并与幼儿心理的发展具有内在的关联。不仅如此，幼儿动作的发展还是适应社会生活必备的基本能力。因此通过游戏促进幼儿动作的发展，符合幼儿的发展特点与要求。幼儿是在直接感知、亲身体验、实际操作中获得成长的。《新纲要》中指出“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”，因此在活动中，通过让幼儿不断的动手尝试、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的认知、创造性思维，发展幼儿的动作水平，促进幼儿发展。效果分析我对本次执教的科学活动还是比较满意的。在备课中，我准备的很充分；从流程上讲，每一个环节都紧扣目标；从目标达成度上讲，目标完成比较好，教学重点和难点都分解到了一次次的挑战中；从师幼互动来讲，关注到了每一名，与幼儿有呼应；从幼儿来讲，孩子们参与的积极性很高，积极探索实践。这次活动以魔力报纸游戏为导入与结束，孩子们变成小树叶随着风大或风小进行热身或放松。这节活动，我以幼儿为主，充分发挥了幼儿的自主性，让幼儿自由、自主的探索、尝试，尊重幼儿的选择，给予幼儿最大的自由发展。幼儿通过自主的探索、实践，不仅活动形状的发展，创造性思维也获得发展。教材分析“好玩的报纸”是山东省编教材大班上学期主题五“什么联络你我他”次主题三中的一个活动。这是一节健康活动,报纸是幼儿生活中常见的东西，具有小巧、轻薄的特点，很容易成为幼儿的玩具。在幼儿的眼中，报纸是爸爸妈妈、爷爷奶奶用来阅读、获得信息的，和他们的绘本是一样的。可是过了期的报纸，幼儿可以拿来折纸、铺垫，除此之外报纸还能给孩子带来什么好玩的游戏呢？因此，这节活动利用废旧报纸作为幼儿游戏的对象，让幼儿探索报纸的多种玩法。《指南》中提出：幼儿体育活动兴趣的激发、基本动作的发展以及身体素质的提高，都是在身体运动的过程中逐渐获得的，体育就是以身体为基本手段的教育。在这节活动中，通过让幼儿自由的尝试、探索报纸的多种玩法，从而培养幼儿的创新意识，发展幼儿的动作、运动能力，发展幼儿的创造性思维，让幼儿在玩中学、学中玩。通过如何让报纸不落地的游戏，锻炼幼儿的速度、耐力与躲避他人的能力。同时，利用报纸，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多的东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且能一物多玩。评测练习活动结束后，我在室内的区域活动投放上报纸，表演区可以用报纸做衣服、道具，进行表演，美工区可以对利用报纸进行绘画或进行折纸、剪纸创作，阅读区可以选择有关报纸的绘本进行创编故事，益科学发现区可以进行报纸的承重实验。户外活动中，利用报纸让幼儿玩连体人、站立的游戏。课后反思上海的理念一直是我们学习的榜样，在以前我们设计健康领域的活动时一般热身放松就是跟着音乐跳起来或者揉揉胳膊揉揉腿，而上海现在在设计这样的活动时，会在一种很轻松别人看不出的情景中就完成了这些，而且孩子们还乐在其中，该发展的都发展了该放松也放松了。本次活动我们也想尝试这样，看看我们的老师和孩子能不能做到上海的样子，最后我们以魔力报纸游戏为导入，孩子们变成小树叶随着风大或风小进行热身或放松。总体来说我对本次执教的健康活动还是比较满意的。在备课中，我准备的很充分，不仅备了教学流程，也备了孩子。从流程上讲，是层层递进的。每一个环节都紧扣目标。从目标达成度上讲，这个活动的目标完成的很好。从幼儿方面来讲，他们参与的积极性很高，“成长从来都是自己的事”，我会为孩子创作喜欢的条件。从师幼互动来讲，我关注到了每一个孩子，与孩子的呼应非常有效。这节活动，我以幼儿为主，充分发挥了幼儿的自主性，让幼儿自由、自主的探索、尝试，尊重幼儿的选择，给予幼儿最大的自由发展。课标分析在这节健康活动中，我预设了两个目标：1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。根据目标我把重点定位于：在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。难点定位于：如何让报纸在胸口不掉落。这是从情感、认知、能力三方面进行的定位。在这节活动中，幼儿通过了解过期报纸、探索报纸的多种玩法，一物多