XX中考语文阅读现代文考点阐释词语品析

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出中考频道在考试后准时公布各科中考试题答案和中考作

文及试卷专家点评，请广阔考生家长关注。

时间飞逝，暑假过去了，

新学期开头了，不管情愿与否，无论预备与否，我们已走进初三，走

近我们的梦!祝福决战中考的新初三学员能加倍努力，在年中

考中也能取得优异的成果。

考点阐释

词语是构成文章的基本单位，理解词语在文中的含义是阅读的

基础，而赏析词语的表达效果，是现代文阅读的最基本要求。

因此说

来，赏析词语使用之妙是中考必考考点之一。

其考查方向有相同的

词语在不同语境中的不同含义一个词语在详细的语境中的临时意义

或隐含意义关联词在确定的语境中的选择和使用指示代词在确定

的语境中的指代内容。

考查形式1.结合语境解释句中或段中加点词

语的表达效果。

2.品评加点词语的作用(妙用)或加点词语能否删除。

3.指示代词所指代的内容。

应对策略

在现代文阅读中如何品析词语呢?

一、联系文章的主题思想。

一个好在遣词造句的过程中，

总是依据主题思想来选择他认为最恰当的词语。

因此，当同学们品析

一个词语在文句中的作用时，首先要考虑这个词语与文章中心的关系，

想想这个词语是否体现了文章的主旨。

二、联系人物形象。

同学们在阅读一段刻画人物形象的文字时，

肯定要留意那些看似一般却隐含有关人物形象深刻内涵的词语，要从

人物塑造的高度去把握这些词语的作用。

三、结合的思想感情。

品析词语，同学们不单要联系文章

的中心思想、人物形象，还要联系的思想感情。

好的文章，总是

有感而发，因情为文，的思想感情如血脉一般贯串于文章始终，

因此，当同学们分析词语时，不行不考虑这个词语所浸润的的思

想感情。

四、联系上下文。

纵观近年来全国各地的中考语文试卷，我们

发觉，很多分析词语含义的试题都需联系上下文来进行分析、理解，

因此，要仔细把握这一方法。

当加点词语处于文中的总起句中时，就

需要同学们依据下文的详细表述来分析词语当词语处于文中的总结

句中时，则需要同学们依据上文的详细表述来理解。

真题解析

一、(年贵州省铜仁市中考语文试题)分别品尝第⑨段和第{17}

段画横线句子中，黑体的词踩疼的不同的表达效果。

⑨孩子的心灵是最纯净的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，

肯定要当心、再当心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦

想。

{17}爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。

解析在解答此类题时，考生需要结合详细语言环境，弄清词

语所表现的对象，也不能脱离文本，望文生义。

对两个踩疼表达

效果的分析，考生先要弄清晰这两个词语所表现的对象。

第一个踩

疼是说做父母的不能踩疼了孩子们的幻想，其次个踩疼是女儿

叫父亲不要踩疼了雪。

再结合详细语境，不难找到答案第⑨段的踩

疼变抽象为详细(答成形象生动也可)，表现出父亲对女儿幻想

的呵护，对女儿的爱。

第{17}段的踩疼用拟人的修辞手法，给予

雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展现出女儿纯净的心灵。

二、(年湖南省邵阳市中考语文试题)结合语境，理解第⑤段

中加点的嗫嚅一词。

解析本题不仅考查考生对词语基本义的理解，还明确要求考

生能够结合语境作出详细的阐释。

解答这类题目，既要考虑这个词语

在详细语境中的含义，更要考虑到这个词语的实际表达效果。

答案就

不只是解释出嗫嚅的基本义，而必需结合详细的文章内容，从上

下文的语言环境中去思索其在描写人物，刻画人物心理上的表达作用。

解答时，第一步答出嗫嚅的意思，在这里是指想说而又说不出

其次步分析嗫嚅的表达作用，它既是对人物的动作神态描写，也

是一个细节描写，充分表现了仆人公内心的窘迫与紧急。

三、(年浙江省余姚市中考语文试题)选文第①段中黑体