部编版语文七年级下册《期末测试卷》及答案

部编版语文七年级下学期

期末测试卷一、积存(共30分).以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项()(3分)A.黑红(ydn) 嘎码(ye) 理乎不同(jidng) 的然入梦(han)B.污恺(hui) 僧恶(zeng) 超人不倦(hui) 忍俊不攀(jin)C.愧上(zud) 攀琐(wi) 怏怏不乐(yang)屏息、凝神(bing)D.仔悔(chan) 可下(han) 鲜为人知(xiSn)气冲斗牛(dou).以下词语书写完全正确的一项为哪一项()(3分)A.赤裸抱谦疲乏以身作则B.烦躁粗拙无耐海市蜃楼C.狂斓咳嗽卓越深恶痛绝D.峭壁书斋镶嵌颠沛流离.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项为哪一项()(3分)①它尽显皇家园林的华美堂皇，同时布满了和谐自然之趣。②走进颐和园，园内以古老的佛香阁为中心，共有古典建筑百余座，院落20余处，佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是热门景点、o③亭台、殿堂、庙宇、小桥等诸多人工景观与四周的山峦、湖水交相辉映。④颐和园是迄今为止保存最为完整的皇家行宫御园。⑤未进颐和园，看到大门两侧傲然直立的两只狮子，游人就已经被它雄伟的气概所感染。A.④⑤②①③ B.②①③④⑤ C.④①③⑤②D.⑤②④①③.以下各项中分析有误的一项为哪一项()(3分)①“不畏苦寒，得意其芳”。②南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，最终建成“中国天眼”这项世界级工程。③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。④一切不平凡的成就，皆源自不弃涓滴的付出。⑤不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。A.第①句中标点使用错误，应将句号移至引号内。B.第②句中，“谨小慎微”使用不当，可改为“如履薄冰”。C.第②句中的“最终”是副词。D.第③句中的“世界级难题”是主谓短语。5.以下关于古代文化、文学常识的表述，完全有误的一项为哪一项（）（3分）A.“燕然勒功”典出东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功；“望闻问切”指中医诊病的四种方法；“气冲斗牛"中的“斗”是一种计量工具。B.古人称谓语格外丰富，有对自己的谦称，如“孤”；有对他人的敬称、爱称，如“大兄”“卿”。C.对联是我国传统文化的珍宝，也是活的文化遗产。对联的上下联字数相等，对应词语的词性一样，尾字讲究“仄起平落”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。.”一个人力量有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”一句承受了排比的修辞方法。.默写。（10分）⑴而那过去了的，。（普希金《假设生活哄骗了你》）⑵念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）⑶，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（4），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）⑸,衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（6）,一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）⑺无丝竹之乱耳，o（刘禹锡《陋室铭》）⑻予独爱莲之出淤泥而不染，，（周敦颐《爱莲说》）（9）《木兰诗》中的诗句“,"反映出木兰代父参军保家卫国建立了显赫战功。⑩杨教师退休后照旧关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，教师们赞扬他“，”。（龚自珍《己亥杂诗》）.以下有关名著内容的表述，有误的一项为哪一项（）（3分）A.凡尔纳被公认为“现代科学梦想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思奇异，情节危险，书中很多独具特色的梦想如今已经变成了现实。B.许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下了《我的“自白书”》。C.《创业史》表达了以梁生宝为代表的一代农民互帮互助，为建设农村合作社而奋斗的故事。D.翻开《哈利•波特与死亡圣器》，你就进入了一个魔法的国度，你的身份就变成了“麻瓜”。.阅读《骆驼祥子》选段，依据要求填空。（2分）“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”上面语段中的"她”是⑴（人名），小说刻画了她⑵的性格特点（至少答出两点）。二、阅读（共50分）（一）阅读下面唐诗，完成9~10题。（5分）望岳

唐杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。.描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。（2分）.品尝颔联中“钟”或“割”字的妙处。（3分）（二）阅读下面文言文，完成11-15题。（15分）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。〔《孙权劝学》〕【乙】原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏①父日：“祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野，谷随，收舆归。父日：“汝何以收此凶③具？”谷日：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。原谷谏父》〕【注释】①谏：奉劝。②舆（yu）：手推的小车。③凶：不吉利。.解释以下句中加点词的意思。（4分）⑴卿今争途掌事，不行不学 当涂：TOC\o"1-5"\h\z⑵但当涉猎，见往事耳 但：⑶谷父母厌憎，欲审之 捐：⑷父不丛 从：.以下句中加点词的意义和用法与例句一样的一项为哪一项（）（3分）例句：原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。A.水陆草木之花，得意者甚蕃B.予独爱莲之出淤泥而不染C.友人惭，下车引书D.何吐.有.将以下句子翻译成现代汉语。（4分）⑴孤岂欲卿治经为博士邪！（2）是负义也。.请用“/”给文中画线语句断句，每句限断一处。（2分）（1）大兄何见事之晚乎⑵谷年十有五.奉劝别人，需要运用才智。孙权和原谷的直接奉劝均没有到达预期效果，于是【甲】文中孙权承受现身说法，以“⑴”打动了吕蒙，自此发奋读书；【乙】文中原谷承受迂回战术，以“⑵"让其父感到惭愧，从而“载祖归养”。（2分）（三）阅读下面文章，完成16-19题。（12分）一忆春雪总琳琅陈柏清①三月北国，虽是春寒未退，突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分惊诧。午间等外卖的时间，同事突然喊下雪了，奔至窗前，大片雪花已纷至沓来，落地润土……更有人放起了古琴曲《阳春白雪》，琴声琮玲，室中空寂。午饭到，惆怅郁胸，无心果腹，由于想起了我的英文教师廖春雪。②她总是那样一身洁白，像她的名字。白套装、白裙子、白运动衫，扎马尾，阔额头，杏仁眼光明。两颊的浅配总令人觉得是刚刚运动归来。我刚上初中，由于是从乡下转来，英文根底很差，廖教师讲课全是英文，像唱歌的溪水一般流畅，可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说，却简直是熬煎。由于听不懂，上廖教师的课自然有些自卑，因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节一我便把头富到胸箭手，不敢看岫，窟窟感到她的眼神方寸头顶箱箱雷留，状匕刮过.大气不敢出。一到英语测试.我恨不得逃离到外太空去。一个月下来，我简直生出放弃英文的念头，之所以还坚持，是由于廖教师那总是温存鼓舞的眼神让我不忍心。③那一天早晨，我刚坐到座位上，就觉察抽匣里有一摞小卡片，拿出一看，每张卡片上都写着一个单词，还配着图和汉语翻译，1张、2张……数数，足有40张！都是手绘，格外精巧，细细看看，才觉察都是我寻常考试简洁错的。那一刻，我感动得无以复加！④上午的英文课，我咬着牙努力听，课后我去她办公室主动问问题，她拉着我的手问我属什么生肖，我说兔子，她就用英文说出了兔子这个单词，还说，你看，英语没那么难，多说多练，玩耍之中就学好了。送我出门时，她还搂着我的肩说，记住，苍天不负有心人，只要自己不放弃，英文确定不弃你。⑤不知是廖教师使我舍命学习英文，还是真如廖教师说的苍天不负有心人，总之到其次学年完毕时，我的英文成绩已经在班内排名前几了。我能清楚地感觉到，廖教师看我的眼神布满了欣喜。可是她对我要求更严格，有几次考试她由于我书写不好就扣了我的分，我心里很生气，可是后来我明白，她是怕我傲慢。⑥初上升，我的英文拿了全校其次，使我问鼎重点高中的梦想成为现实。回首自己跟廖教师学英文的过程，简直像一个梦，取得这样的成绩自己都有点置信。毕业分别时，廖教师摸着我的头说，你做到To我那时真想给她一个拥抱，可是由于羞怯，最终忍住了。没想到这个拥抱再也没能实现，其次年，她因医疗事故去世，只有39岁。我知道这个消息的时候已是三个月之后，我缺课跑到她的墓地，抱着墓碑哭了一上午，我心里始终在想：这里睡着我生命旅途的贵人、恩人，没有她便没有我的今日，可是我连一句正经的感谢话都没说过，总想等自己有了长进、能耐再对她讲，也总觉得我可以经常来看她，直到她白发苍苍。那个上午，我的心中有万万千千的悔意，可是除了耳畔的松风，又能说与谁听？⑦春雪还琳琅可见，我的廖教师却再不会归来。她缺席后，即便全部春天鲜妍明媚，我也觉得这世界少了很多颜色。〔选自《羊城晚报》，有改动〕.哪些缘由使“我”一看到春雪就想起廖教师？（3分）.“我”一开头觉得学习英文是“受熬煎”，后来则“舍命”学习英文。请概括使“我”发生变化的两个具体事例，并说说从中表达了廖教师的什么特点。（4分）.结合语境，简要品析文中画线句子。（3分）课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过，大气不敢出。.从第⑥段“我”的“悔意”中你受到什么启发？（2分）（四）阅读下面文章，完成20〜24题。（18分）塞罕坝三代人的造林传奇车社①塞罕坝机械林场是位于河北省最北端的一处大型国有林场，55年来，一代又一代“塞罕坝人”以改善生态、造福京津为己任，在极其恶劣的自然环境下造出了世界面积最大的人工林，为首都阻沙源、为京津涵水源，制造了生态文明建设的奇迹。②中国成立初期，这里生态环境已严峻恶化，成为人迹罕至的荒原。为遏制沙漠靠近北京、修养京津地区水源，国家打算在河北北部建立大型机械林场。紧急集合起来的这支平均年龄不到24岁的队伍，在1962年的深秋，凿开了塞罕坝的第一个树坑，开启了三代人55年的造林传奇。③上坝后，超出想象的困难一度冷却了第一代塞罕坝人的热忱和激情。塞罕坝冬季漫长，年平均气温在零下1.3摄氏度，极端最低气温为零下43.3摄氏度，年均积雪7个月，年均无霜期仅64天，年均6级以上大风日数76天。一位老职工回忆说：“大雪被风一刮，屋内就是一层冰，即使抱着火炉子也不会有热的感觉。晚上睡觉要戴上皮帽子，早上起来，眉毛、帽子和被子上会落下一层霜，铺的毡子全冻在了炕上，想卷起来得用铁锹渐渐地铲。”缺少粮食，就吃黑筱面加野菜；缺少副食，多数时间只能吃咸菜，有时能吃上点儿盐水泡黄豆就是难得的美味了。塞罕坝偏远闭塞，道路不通，没有电，人们吃饭、睡觉、工作之外，没有任何消遣活动，孤独和孤独无时无刻不在挑战他们的心理极限。但最苦痛的，还是造林遇到的种种困难：由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的阅历，前两年造林成活率不到8%。（4）“不是树的问题，而是外调树木不适应当地自然条件的问题！”关键时刻，林场首任党委书记带着全场干部职工，改进了传统的遮阴育苗法，在高寒地区首次取得全光育苗成功。1964年4月20日，又选择了120名员工，调集了最精良的装备，挺进位于总场东北部10公里处的马蹄坑。早春的塞罕坝，白天气温在零下2摄氏度。每个人的雨衣外面都溅满了泥浆，冻成了冰甲，走起路来“啖哓”直响。他们大干3天，马蹄坑坡上全部栽上了落叶松。20天后，放叶率达96.6%。面对一片稚嫩的绿色。信念，开头在平均海拔1500米的高原上回暖。⑤创业难，守业更难。1984年河北林业专科学校毕业生刘海湮来到塞罕坝，成为基层林场的其次代技术员。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷饭，困难的环境中，老一代务林人的典范力气是他坚持下来的最大动力。上世纪八十年月的防火远眺员赵福洲、陈秀玲夫妇，每年都要在不通水电、没有人烟的望火楼待上好几个月，用的是煤油灯、蜡烛，吃的是咸菜、干馍。在怎年访10个月的防火期叫他们愈隔15分钟就蓼远眺一次一一天萼远眺96次一一年蓼远眺28000次 55年来.共有近20对夫妻守过望火楼。这55年间，上百万亩的塞罕坝没有发生过一起森林火灾。⑥如今，1962年最早上坝的那一批学生多数已经逝去。他们去世时平均年龄只有52岁.但他们却评成了永恒的传奇.〔选自《北京晚报》，有删改〕.文章标题为“塞罕坝三代人的造林传奇”，为什么把塞罕坝造林称作“传奇”？（2分）.第一代塞罕坝人经受并抑制了哪些“超出想象的困难”？（4分）.简要分析第⑤段画线句列举数据的表达效果。（4分）.阅读全文，结合加点词，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。（4分）他们去世时平均年龄只有泞岁，但他们却变成了水■惇的传奇。.努力不仅是一种选择，更是一种力量。请结合实例，写出你努力抑制困难的过程和体验。（4分）三、应用〔共10分〕.对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项为哪一项（）（3分）社会难免有黑暗面，我们经常宠爱放大黑暗，然后站在道德的制高点上义愤填膺地责备和鞭挞黑暗。其实我们更应当去做那束光，那束在黑暗降临的时候照亮他人的光。责备和鞭挞让我们高尚，但假设没有后续乐观的行动，高尚就仅仅停留在口头上。A.客观公正地对待阴暗面B.用乐观的行动影响世界C.用大爱之心去温和世界D.要做名副其实的高尚者.中国人追求修身、齐家、治国、平天下。为引导青少年从身边小事做起，努力实现远大目标，某校打算开展"修身•敬老•爱国”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。⑴为营造活动气氛，发动同学乐观参与，请你任选角度，为这次活动拟一条宣传标语。要求句式对称，有感召力，20字以内。（3分）⑵家，是亲情的港湾，也是爱的纽带。活动中呈现了下面两个家庭的大爱事例：公公龚寿松把自己创办的茶厂传给了儿媳邓超芝，手把手将自己的炒茶手艺教给了孙子龚意成。邓超芝创办了“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，带动486户贫困人口脱贫致富。龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。同学们被这种亲情大爱感染，打算以一副对联概括活动体验，请你选择最贴切的下联，用楷书抄写在横线上。（2分）上联：扬最美家风，修身立德为典范下联： A.承传统美德，克己奉公数典范B.倡文明风气，振兴家国某幸福C.显大爱风范，乐善好施做楷模D.创社会和谐，富国强民展风采⑶依据例如，请再设计两个与''爱国”有关的活动，在横线上写出活动名称。（2分）①爱国人物故事会 ② ③四、写作〔共60分〕.阅读下面文字，按要求作文。南方有一种毛竹，前四年，总共只长3厘米高。到了第五年春天，它会以平均每天30厘米的速度往上蹿，只用八周就可以长到20多米高。这是由于此前的四年间，毛竹静铮将根在土壤里延长了数百平方米，为第五年的超速生长储藏了充分养分，奠定了雄厚根底。这段文字让你产生了怎样的联想和思考？请结合自己的生活经受和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。书写要标准，卷面须干净。文中不得消灭真实的校名、人名和地名。文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”局部的材料。参考答案一、积存（共30分）1.B试题解析：B选项中僧恶（zeng）应为“憎恶（z©ng）”。评分：共3分。.D 试题解析：A选项中“抱谦”应为“内疚”，B选项中“无耐”应为“无奈”，C选项中“狂斓”应为“狂澜”。 评分：共3分。.C试题解析：总体介绍颐和园的地位、特点后，再由外及内介绍颐和园的布局与主要景点。评分：共3分。.D 试题解析：“世界级难题”是偏正短语。评分：共3分。.A 试题解析：“气冲斗牛"中的"斗”是星宿名。 评分：共3分。⑵独怆然而涕下⑷不畏浮云遮望眼⑵独怆然而涕下⑷不畏浮云遮望眼（6）政入万山围子里⑻濯清涟而不妖⑩落红不是无情物⑶此夜曲中闻折柳⑸箫鼓追随春社近⑺无案牍之劳形⑼策勋十二转赏赐百千强化作春泥更护花评分：共10分。每题1分，消灭错别字或填字、漏字，该小题不得分。.B试题解析：许云峰，应改为“陈然”。评分：共3分。8.（1）虎妞（2）泼辣、直爽评分：共2分。每空1分，后空意思对即可。二、阅读（共50分）（一）阅读下面唐诗，完成8~9题。（5分）.山中的云气，层出不穷，好似在胸中荡漾。张目注视，鸟儿飞归，眼眶好似就要裂开。评分：共2分，意思对即可。.例如一：“钟”字是分散之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将奇特与秀丽齐聚于泰山，表达了诗人对泰山奇特、秀丽风光的热爱与赞美。例如二：“割”字有泰山分割天色之意，描绘了高耸的泰山将天色分割，泰山南北呈现出昏晓清楚的画面，突出了泰山遮天蔽日的雄伟形象。评分：共3分，意思对即可。（二）阅读下面文言文，完成10〜14题。（15分）.（1）当涂：当道，当权⑵但：只，只是 ⑶捐：抛弃，丢弃⑷从：听从评分：共4分。每词1分，有错别字不得分。.C试题解析：例句中“之”为代词。A选项中“之”为助词，相当于“的”；B选项中“之”为助词，取消句子独立性，起舒缓语气的作用；D选项中“之”为助词，宾语前置的标志。评分：共3分。13.⑴我莫非想要你争辩儒家经典成为学官（博士）吗！ ⑵这是违反道义的。评分：共4分。每句2分，意思对即可。14.（1）大兄/何见事之晚乎（2）谷/年十有五评分：共 2 分，每处 1 分。15.（1）卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益⑵他日父母老，无需更作此具，是以收之评分：共2分，每空1分。（三）阅读下面文章，完成16-19题。（12分）.廖教师的名字叫廖春雪；她总是一身洁白，白套装、白裙子、白运动衫，像她的名字一样；最重要的是，她对“我”的人生影响很大。评分：共3分。每点1分，意思对即可。.廖教师将“我”寻常考试易错的40个单词做成精巧的小卡片，静静放在“我”书桌的抽屉里；当“我”课后向她请教问题时，她结合日常会话教我英文单词，帮“我”抑制畏难心情，并鼓舞“我”不要放弃学习英文。这两件事表达了廖教师关爱学生细致入微、教育方法机敏多样，是一个爱护学生、擅长施教的好教师。评分：共4分，每问2分。意思对即可。.画线句运用“窝”等准确的动作描写和“不敢”看、大气“不敢”出等细腻的心理描写，生动地写出了"我"由于“英语听力和口语都很差”而可怕上英文课的心理活动，为后文写廖教师赐予“我”特别关爱埋下了伏笔，突出了廖教师关注、疼惜每个学生，能依据学生状况因材施教的贵重品质。评分：共3分。意思对即可。.例如：爱须说出口。当我们对别人心存谢意时，应当准时表达。 评分：共2分，意思对即可。（四）阅读下面文章，完成19-23题。（18分）.例如：由于塞罕坝地区极端严寒，冬季漫长，大风天数多，不利于植树造林；这里生存环境恶劣，生活条件极其困难，孤独和孤独时刻挑战着人们的心理极限。所以，在塞罕坝植树造林成功是一个“传奇”。评分：共2分。每点1分，意思对即可。.例如：他们经受并抑制了严寒、缺少粮食和副食、交通闭塞不能出行、缺少消遣活动的孤独孤独、植树成活率极低的困难，最终造林成功。评分：共4分。答出包括最终一点在内的4点即可得总分值。意思对即可。.例如：用连续55年的时间之长，每天96次、一年28000次的次数之多和近20对夫妻先后守望的人数之多，具体表现了三代塞罕坝人始终如一的奉献与坚守，令人动容。评分：共4分。意思对即可。.例如：第一代塞罕坝人上其经受的磨难之多，而众多磨难与造林成功的鲜亮比照让读者震撼、鄙视。正是由于困难卓绝的努力、付出巨大的代价，他们才在极其恶劣的自然环境下“造出了世界面积最大的人工林”，制造了生态文明建设的