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文档简介

大班健康活动——我换牙了教案我换牙了教案

大班健康我换牙了教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题，巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是我换牙了教案。

活动目标

1.了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。

2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3.体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动预备

镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。

活动过程

一、了解牙齿的外形

1.猜谜语引入主题“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。

中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

”

2.用小镜子照口腔，观看自己牙齿的外形，把它画下来。

3.展现牙齿外形，结合沟通，熟悉门牙、尖牙、磨牙。

4.请幼儿品尝饼干，提问你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同外形和不同位置的牙齿，有不同的作用）

5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？

小结牙齿的外形是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同外形的牙齿有不同的作用，牙齿除了能关心我们咀嚼食物，还能关心我们正确地发音，说话清晰。

二、沟通换牙的感受

对比观看

1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。

2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

争论为什么要换牙？换牙时该怎么办？

小结小伴侣最初换牙时总感到可怕担忧。

其实，换牙是我们每个人都要经受的过程。

换牙的特别经受，让你们真的长大了！

三、熟悉恒牙和乳牙

幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。

四、探究刷牙

1.小试验老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照你发觉了什么？

2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。

假如不准时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？

3.请幼儿探讨正确的刷牙方法。

老师请一名幼儿示范叙述正确的刷牙过程用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开头刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱洁净。

4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师留意指导方法不正确的幼儿。

小结换牙时期是特别重要的，盼望小伴侣记住正确的刷牙方法，还盼望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。

活动延长

争做护牙小明星请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的状况，每做到一次就得一颗星。

看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、美丽的牙齿，成为健牙小明星。

活动反思

《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，关心幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。

本次活动中，孩子通过观看、绘画、小组

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