关于重视家庭教育的家长会发言稿_第1页
关于重视家庭教育的家长会发言稿_第2页
关于重视家庭教育的家长会发言稿_第3页
关于重视家庭教育的家长会发言稿_第4页
关于重视家庭教育的家长会发言稿_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于重视家庭教育的家长会发言稿关于重视家庭教育的家长会发言稿

各位家长

下午好!首先我代表三(1)班全体任课老师对你们的到来表示热闹的欢迎,对我们工作一如既往的信任和支持表示诚心的感谢。

一切为了孩子们的进展,是我们的共同目标,因此也让我们有了共同的话题。

一、班级简介

本班现共有同学38人,其中男生18人,女生20人。

我们三(1)班是一个健康向上、团结友爱的集体。

男生聪慧活泼,女生勤奋踏实。

同学常规、学习状况汇报优点大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。

能按时完成,乐观参与学校的各项的活动。

不足同学发言不主动,写作业速度较慢。

个别同学纪律观念差,上其他课时说小话,搞小东西,甚至下位,影响同学上课,有一部分孩子自觉性差、学习习惯差,学习基础差,学习成果差,常不完成作业,不按要求完成作业,没做完作业,极个别孩子常不做作业,并且撒谎说放在家里。

二、三班级的特点

各位家长都知道三班级是一个爬坡的班级,但为什么是爬坡的班级,各位家长并不非常清晰。

在学校阶段,老师们最不愿接教的不是一班级就是三班级。

这是由于一班级的同学刚入学,什么都不懂,一切都要从头开头。

既要教给他学问,又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。

而三班级的同学则由低班级刚进入到中班级。

这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉三班级的试卷上除保留了一二班级的字词之外,成语、古诗、名人名言、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取。

而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,更需要老师和家长的关心。

现在我要说的是家长必需重视家庭教育。

家长的善导是家庭教育的黄金,要把握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们老师的责任,也是家长们的责任。

同学来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,盼望大家能够真正理智的关爱孩子。

大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。

溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦、教子成材更是爱。

三、探讨教育孩子的问题

1、协作抓好孩子学习

有的父母见到孩子学习松懈.成果一时不够抱负,便非常着急.有的时常埋怨、斥责,甚至懒得去管。

这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不行能.因而,必需炼而求成或炼铁成钢,方可奏效.那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?首要就是抓好作业.要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.

而孩子往往比较厌烦作业。

缘由有

一、力量差异

在班级中,每个同学的智力是有差异的,他们领悟学问的速度和质量也有差异。

同样的作业量,有的同学要比别的同学花更多的时间,完成起来比较困难。

这时假如没有人来关心督促,时间一长,这些同学就简单丢失信念,可怕做作业。

二、学习目的不明确

玩是孩子的天性。

自实行双休日以来,同学课外活动的时间更多了,假如家长只顾工作,不正确引导孩子,就简单使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后。

如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。

也有孩子,先玩个痛快,等到其次天要上学了,实在没方法,才匆忙做作业。

这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处许多。

因此,家长在孩子的假期中,要常常关怀他们的学业,督促按时保质完成作业。

三、意志不强

同学放学回家,常常是每个家庭最喧闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不快乐。

吃完晚饭,原来想做作业,假如这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。

结果,把做作业的事给耽搁了。

其次天,心里焦急,才赶忙把作业补上。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论