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文档简介

中班安全活动教案：安全的玩教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中级平安活动课程方案平安播放课程

中班平安活动的平安教学活动主要包括活动目标，活动预备，操作要点等内容，提高孩子的自我爱护力量，培育孩子识别嬉戏时的平安隐患力量。

适合稚嫩园老师从事中班平安活动。

教训，来一堂平安嬉戏课。

活动目标

1.提高幼儿的自我爱护力量。

2.培育孩子识别嬉戏时识别平安和危急的力量。

3.测试孩子的反应力量并熬炼他们的个人力量。

4.培育孩子表达和推断事物的完整和连贯的力量。

5.增加幼儿的平安意识。

活动预备

1，两张图片

2，一些平安卡和担心全卡

操作要点

一，导入活动，引发话题

1.孩子喜爱玩球，并且有许多玩球的方法，但是孩子应当在哪里玩球？

2，显示图片

有两张照片，请认真看一下，然后说说在哪里打球。

3.图片中有一条车道，旁边有一条小河，另一条是带围栏的开放空间。

4，我们应当在其次张图片所示的地方踢球，为什么，引导孩子在第一张图片中说出担心全因素，只有在没有障碍物的开放空间玩球才是平安的。

二，皮皮受伤的故事

1.故事中谁在说什么？

2.为什么皮皮受伤三遍？

3.我们从故事中得到什么教育？

三，嬉戏传球

怎么玩老师预备带有平安内容和担心全内容的卡片。

孩子们围坐在那里，听听铃声。

当铃声停止时（教学方案来自幼儿园学习网络教学网络），握着球的孩子拿出盒子。

该卡供全部儿童提出；可以这样玩吗，孩子就可以依据卡上的内容用手玩，对，对可以这样玩，否则错，错，错就不能这样玩。

该嬉戏可以重复。

四，集体评论

将来，如何学习爱护自己并在嬉戏中留意平安性。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够

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