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文档简介

美术课颁奖典礼《亲切的使者》创意之星发表获奖感言第3课喜悦与收获任课教师：美术七年级下册人教版导学奖杯、奖牌代表着喜悦与收获。本课通过分析具体案例，了解创意构思，为学校运动会设计出富有创意的奖杯、奖牌。第一节第二节第三节学习目标1.知识与技能：学生能够了解奖杯与奖牌的创意设计和制作工艺，尝试利用不同材料及工具制作出简单的奖杯、奖牌。2.过程与方法：通过颁奖典礼创设情境让学生产生强烈的荣誉感激发学习兴趣。通过观察与分析奖杯、奖牌的创意设计和制作技术，鼓励学生亲自动手制作奖杯和奖牌。3.情感态度与价值观：体会荣誉与体育精神带给我们的精神愉悦感，通过实践活动为学校运动会贡献热情和聪明才智，培养学生严谨、耐心、工整、精细的制作态度。重点：了解创意设计和制作工艺，动手实践难点：培养创新意识和用设计改变生活的积极态度奖杯的传奇故事梅西和C罗，当今世界足坛的绝代双骄人生的大满贯杯身杯座耳朵装饰活动一观察与分析：奖杯由哪几部分组成？大力神杯奖杯的造型及寓意从何而来呢？庆祝胜利奖杯代表着至高的荣誉欣赏不同的奖杯欣赏不同的奖杯活动二观察与分析：欣赏北京奥运会奖牌，从哪些地方体现出了独特的创意与表现？正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽镶嵌着取自中国古代龙纹造型的玉璧奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲文璜演变而成奖牌正面为希腊胜利女神和希腊帕纳辛纳克斯竞技场2008年北京奥运会奖牌设计

尊贵典雅，中国特色浓郁，既体现了对获胜者的礼赞，也诠释了中华民族自古以来以玉比德的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的中西合璧。

这块奖牌我们如何来评价呢？欣赏不同的奖牌“欣赏了那么多奖杯奖牌的图片，你想不想学习制作奖杯和奖牌呢？”

你会如何制作奖杯呢？如何利用手中的材料，谈谈你的设想先做...再做...最后做...奖杯的制作范例活动三观察与思考利用各种材料或废旧物品做奖杯制作过程：1、用矿泉水瓶剪下上半部分制成奖杯的杯体；2、用废旧茶叶盒制成奖杯的底座；3、用热熔胶将杯体固定于杯座上。

4、用丙烯颜料将杯体和底座进行装饰；5、添加点缀，标志进行装饰

你会怎样制作奖牌呢？谈谈你的想法吧。同学们想一想，说说在制作的过程中还需要注意些什么？1.标志的应用2.合理的比例及尺寸3.注意双面的设计及细部的制作4.要有创意标志奖牌的制作范例方法：揉，搓，压，捏，拼接，粘贴，点创意是设计者的创造力与创造性思维的合成，现代设计离不开创意，创意是设计的灵魂。有创意的设计带给人崭新的视觉享受，从而留下深刻印象什么是创意？活动四体验与实践：挖掘校园文化内涵，寻找一个标志性形象，将其转化为设计元素，利用彩笔、颜料、废置水瓶、纸盒等材料和准备的工具，为学校运动会制作一个奖杯或奖牌。奇数小组制作1枚奖牌，偶数组制作1座奖杯。看看哪组的同学设计巧妙，制作精美。小组合作共同完成作品。作品评价最别内容一三五七九十一二四六八十十二创意表现制作工艺小组合作表达交流综合表现奖牌制作奖杯制作校园运动会是展现我们活力的舞台，也是展示我们美术能力的契机。为运动会设计标志、吉祥物

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