高二上册生物知识点梳理大全

高二上册生物知识点梳理大全有许多同学在复习高二上册生物时，由于之前没有对学问进行系统的总结，导致复习时整体效率低下。下面是由编辑为大家整理的“高二上册生物学问点梳理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

高二上册生物学问点梳理1

新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区分。

酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA.

酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要相宜的温度和pH值等条件。

ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

渗透作用的产生必需具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

植物根的成熟区表皮细胞汲取矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、相互制约着的。

高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。

正常机体在神经系统和体液的调整下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动供应能量，二是为体内其它化合物的合成供应原料。

高二上册生物学问点梳理2

性别打算与伴性遗传

名词：

1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观看染色体组型的时期是有丝分裂的中期。

2、性别打算：一般是指雌雄异体的生物打算性别的方式。

3、性染色体：打算性别的染色体叫做性染色体。

4、常染色体：与打算性别无关的染色体叫做常染色体。

5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。

语句：

1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。

2、性别打算的类型：

(1)_Y型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(_Y)，雌性个体含有两个同型的性染色体(__)的性别打算类型。

(2)ZW型：与_Y型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别打算属于“ZW”型。

3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能辨别各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于_染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

4、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。

5、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴_隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。

高二上册生物学问点梳理3

1.体液：人体内含有的大量以水为基础的液体。

留意：凡是能直接与外界联通部分的液体，就不是体液。如：消化液(唾液、胃液、胰液、胆汁、肠液)、泪液、汗液、尿液都不是体液。

2.体液的组成：

留意：上图箭头表示体液间的相互转化关系，并不是物质交换关系。另外，如需进一步学习组织水肿成因，只需回复红色关键字即可。

3.内环境是细胞和外界环境交换的媒介

正由于细胞无论是向外界排出废物，还是从外界吸取养分，都需要进过内环境，所以内环境是细胞和外界环境交换的媒介。

拓展阅读：高二生物成果提高方法

1.娴熟把握教材

在生物当中需要背的东西是特别的多的，有许多的理科同学由于不喜爱背诵，所以生物成果始终提高不上来，所以想要提高生物成果，首先要做的就是把教材当中的内容背诵下来，我们娴熟的把握了教材，我们就胜利了一半。

2.试验

有许多的同学是不太重视生物试验的，但其实生物试验是特别的重要的，重视生物试验能够提升我们对生物的爱好，知道它是特别的好的一个科目。有了爱好我们就会有动力去学习生物。

3.多做题

我们在把生物课本娴熟把握之后，我们可以针对相应的内容，做相应的专题训练，这样既能巩固我们所学习的学问，又能帮我们复习一遍学过的学问，这样对我们提高生物成果是特别的有关心的。

4.错题本

理科的东西一般都是需要计算的，有许多的同学在生物计算方面是特别的差的，所以预备错题本是特别的有必要的。我们在写错题本的时候，肯定要常常的看一下，假如还有什么不懂的问题，我们肯定要准时的去问老师，争取把我们错题本上的内容都把握。

5、擅长归纳

高二同学在学习生物的时候，肯定要学会利用图表，擅长总结归纳。高二同学要养成良好的学习习惯，在学完每一章学问的时候，要学会归纳这个章节主要内容。另外生物教材中的图表也是提高生物