课程学习计划范文

课程学习计划范文时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的学习生活满心期盼吧，我们要好好方案今后的学习，制定一份学习方案了。学习方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?友爱的读者，我为您预备了一些课程学习方案范文，请笑纳!

课程学习方案范文1

为了提高自己的执教水平和业务力量，更好地为训练教学服务，我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升训练理念，感悟训练真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修方案如下：

一、指导思想

以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。

二、研修目标

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师，能总结训练教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务力量和教学艺术。

2、乐观开展训练教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用。快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。

3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、以新的训练理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。

三、研修要求

以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进训练教学观念的转变。重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。

四、研修内容

(一)个人读书

争取每月精读一本训练教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，乐观撰写读后感3——5篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。

(二)听评课

主要以本校老师为听评课对象，并乐观参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进行记录和评议。

每学期组织组内老师观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。

(三)公开课

乐观参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请师傅或校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。

(四)教研组集中研修

乐观主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和集体备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。

(五)撰写教学论文

依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇20__字以上的教学论文，独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并乐观参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。

五、研修详细措施

1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的训练教学理念，乐观探究训练教学规律。乐观参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。

2、乐观参与教学讨论活动，主动担当学校、教研协作区和教研部门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。

3、乐观参加课题讨论，组织组内老师加强对组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。

4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。

5、按时按要求乐观参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。

6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学老师乐观参加校本研修活动，通过同伴互助的形式，促进组内老师和自身专业成长。

总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平，乐观推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。

课程学习方案范文2

为了更好地落实新课改的有关内容，促使教学观念、教学行为发生较大转变。为使课改试验在今后有长足的进展，特制定本方案：

在平常的工作中以训练部《基础训练课程改革纲要(试行)》等文件为依据，把以同学进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观作为课程进展基本理念，转变训练思想，更新训练理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养训练。详细学习方案如下：

(一)仔细培训，贯彻精神

课程改革是一场深刻的训练理念、训练模式的变革，是一项系统工程。新课程理念学习是课程改革试验工作成败的关键。要仔细学习《基础训练课程改革纲要(试行)》，了解课程改革背景，学习新一轮课程改革的指导思想、训练理念、改革目标等，对课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。

(二)立足教学，抓好常规

走进新课程，实践新课程。首先要仔细学习和讨论教材，特殊是一班级新编教材，更要从编写思路、结构、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，同学是学习和进展的主体，一切为了同学的进展。再次在练习的设计上，应从培育同学的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。

(三)外出学习及校内学习

乐观参与县里组织的各项培训，县级课改培训和听观摩课。乐观参与学校组织的新课改教学大比武和新课改教学试验，互帮互学，相互听课，相互学习共同备课，真正做到教学相长。

(四)注意积累，加强讨论

课程改革试验的本身就是科研过程。在实践中不断总结，乐观撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在课程改革试验过程中乐观组织开展以新课程为专题的研讨活动，如学习新课程的体会、新课程理念下的教学案例与反思等，使课改渐渐深化。

课程学习方案范文3

■素描教学方案及课程支配

第一期

造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人(两个月/共16次/2小时)目标：系统把握学院派造型基础学问，订正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏学问，为下一步深化训练打下坚实的基础。

主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。

1线条训练

线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，把握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。

2体积感训练

讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型力量。训练概括的力量。

3单体透视

一方面需要了解基础的透视学问，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。

4空间一点斜透视

既简洁又活泼，是我们常用的一种透视方法。

5单体训练--简洁

针对素描绘画中会消失的各种主体的基础训练。

6单体训练--简单

针对素描绘画中会消失的各种主体的提高训练。

7单体组合训练--简洁

将以上的内容组合起来训练，关键在于把握物体之间的空间关系，虚实关系。

8单体组合训练--简单

将以上的内容组合起来训练，关键在于把握多个物体之间的空间关系，虚实关系。

9完整空间训练

整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开头构图、黑白灰虚实关系训练。

其次期

综合力量深化训练/小升初/中考/高考/成人(两个月/共16次/2小时)目标：在规范系统的把握造型基础上，对同学综合绘画力量进行深度和广度深化训练。这一阶段的学习要使同学无论在绘画力量还是审美力量方面都有质的飞跃。从而树立同学自信念。

主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。

1空间二点透视(成角透视)

生动活泼。但必需掌握好视点的高度。

2材质训练

有针对性的对素描绘画中会消失的各种材质进行系统归类，使同学心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的详细表现。

3单体训练--简单

针对素描绘画中会消失的各种主体的提高训练。

4单体组合训练--简单

将以上的内容组合起来训练，关键在于把握多个物体之间的空间关系，虚实关系。

5完整空间训练

整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开头构图、黑白灰虚实关系训练。

第三期

升学应试强化训练/中考/高考(两个月/共16次/2小时)

目标：在提高综合力量的同时，也认清了自己的爱好和特长。在老师的关心下确定专业方向，老师按不同专业分科教学，同学侧重讨论本专业学科。这一阶段将学完全部考试科目，要使大部分同学达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录用标准。

腾飞艺术坊美术培训素描教学方案

静物

一：简洁几何形体训练(方体、圆球、柱体)

目的：透视原理的熟悉与应用

二：组合几何形体训练

目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。

三：静物素描训练

1，构图训练，

如何构图、饱满，构图要见空间

目的：了解构图规律，熟悉美的构图法则

2，造型训练

目的：熬炼观看与分析力量，提高对形的把握力量

3，结构训练

结构熟悉与表现：边缘线、转折线、结构线、帮助线、明暗交界线、投影等

等

目的：运用结构、空间朝一直表现体积，避开依靠明暗、停留表面熟悉。

4，明暗素描训练(明暗、光影、质感)

目的：对光影的捕获、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整

体气氛的塑造与统一。

5，默写与半默写训练

目的：训练考生的对物体的想象与记忆力量，通过默写来提高的写生力量，

在默写考试中能自由应对。

四：考试针对训练

历届考题训练、偏门考题训练、考题猜测训练。

(强对比、强光影、强结构、强造型、强构图)

石膏

五：五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架

目的：理解局部的结构构造与表现

六：头骨结构训练(额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨)

目的：理解头部的空间构造、，记住五大支点的结构特征

七：头部肌肉解剖学问讲解与训练(颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬

肌等，)

目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，

八：头、颈、肩的结构以及透视关系。(胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜

方肌，)

九：石膏胸像训练

目的：形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。对空间、

光影、质感的理解和表现。

步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，

5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。

十：真人头像训练

1、构图训练(头部、脖子、肩膀三大关系)

2、人像结构框架训练，

目的：对头部的构造空间骨架的理解

3、真人五官结构或明暗局部训练，

目的：进一步深化理解局部构造、并能够表现

4、头发的表现训练

目的：头发与头骨的关系，头发的概括与表现

5、脖子的结构理解与表现

目的：脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现。

6、全面头像素描训练(造型、特征、结构、整体感的综合训练。)

7、半身带手训练

8、全身素描训练

9：默写训练(半默写与全默写)

目的：训练考生的对物体的想象与记忆力量，通过默写来提高的写生力量，

在默写考试中能自由应对。

10：模拟针对训练(写生与默写)

历届考题训练、考题猜测训练。

(每个课题的具体学问要点、准时间支配请看老师备课表

■创意画教学方案及课程支配

第一期

创意画基础训练/小升初(两个月/共16次/2小时)

目标：涂鸦训练、想象思维熬炼、几何创意理性创想思维开发、培育同学动手力量，激发制造潜能，通过创意画将其纵向贯穿，让同学在互动中创新横向思维，提高绘画水平及审美水平。

主要学习内容：涂鸦训练、熬炼设计和动手DIY思维、几何创意、通过绘制自己宠爱的卡通形象，以此激发孩子对绘画的爱好，同时培育造型和创作的力量。动画赏析，启蒙大师创作思维。涉及到“想象力”、“设计思维和DIY”、“数学思维”、“音乐思维”、“文学思维”、“材料学”、“动画思维”、“人物刻画”、“心里描述”、等不同学科。通过“画画”将其纵向贯穿，让孩子在互动中创新横向思维。

1手脑训练

同学通过涂鸦阶段的训练会在视觉上、动作上得到充分的满意。感受笔与纸的关系，握笔、

课程学习方案范文4

今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让广阔老师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下实施方案。

一、加强领导完善制度

1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施;建立以乡训练办公室分管学校业务的曹林同志为组长，学校分管详细业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织讨论课，作好讨论记录，保证讨论探讨的连续性和完备性。

2、完善考评制度。学校制定出具体的考评细则，对老师实践新课程进行考核，对老师成果并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。

二、加强对新课程标准的学习

1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习方案，明确学习内容，落实保障措施，将学习状况纳入对老师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章，每位老师本学期做新课程学习笔记不少于一万字。

2、乐观组织有关新课程方面的论文撰写、评比及征文活动和教案评比活动，要求老师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等绽开进一步的争论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓舞老师细心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案准时向上推举和上报。

三、努力提高老师素养

1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓舞他们乐观投身于新课程的学习实践和讨论，为他们制造呈现才能的时空。

2、有重点的培育。查找一切可能的机会，让他们参与大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增加课程改革意识和改革力量。

3、充分发挥能动作用，鼓舞老师从教学中发觉问题，主动讨论，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发觉值得讨论的问题，在训练理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探究解决问题的有效方法。

4、压担子。每学期给老师定目标、定任务：学校规定每位老师都要有自己的试验课题，对试验课题要有方案、有实施方案、有试验记录、有阶段性总结，每位老师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和细心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。

5、发挥示范作用，提高整体素养，实行一帮一结对子的形式，营造出一个相互激励，相互支持，相互关心的改革氛围，用集体的才智来解决新课程实践过程中遇到的问题。

总之，我们将在县训练局的领导下，依照县教研室及上级主管部门的要求，仔细讨论、勇于探究，乐观学习外地先进阅历，准时调整思路和方法，把新课程实施好，使我校训练教学水平有一个大提高。

课程学习方案范文5

为了更好地落实新课改的有关内容，促使教