幼儿大班英语教学教案《springiscoming》_第1页
幼儿大班英语教学教案《springiscoming》_第2页
幼儿大班英语教学教案《springiscoming》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿大班英语教学教案《SpringisComing》教学目标能够学会用英语询问关于春天的基本问题能够理解和使用春天的一些基本单词和短语能够识别和区分春天的不同特征和景象能够通过故事和游戏等活动，加深对春天的认识和理解教学重难点询问关于春天的基本问题以及回答识别和区分春天的不同特征和景象教学准备课件：具体春天相关图片、表现春天有关的短语单词的

PPT；材料：涂色、贴纸、粘土、磁性玩具，红色、绿色、黄色水描和圆头画笔；小物件：洋葱种子、翻转英语书。教学过程导入​到幼儿园与幼儿互动，了解学生对于春天的基本认知；播放短视频，并介绍即将开展的“春天”课程。视频中准备了不同场景春天相关的图片以及一个会讲英语的辅导员；​展示春天相关图片，并由课程教师对图片进行识别和回答问题的提问；设计游戏环节，例如将一些墙纸上的磁铁奉水，让学生预测，哪个图片会被磁铁吸住并奉水。主题讲授​介绍关于春天的一些基本问题，如气温、天气、植物等，并学习与之相关的英语语句；​进行题目回答，引出本次教学的重难点：询问关于春天基本问题以及回答；​通过查阅视听材料，引导学生从视觉、听觉和道德三方面对春天的认识和了解；​介绍春天的绿色，红色，黄色以及形状，然后请学生在各个物件的表面涂上不同的颜色。互动环节​学生分组，每组选一张纸并使用涂色工具为之涂色；​学生用粘土塑造生命，与此同时，辅导员开展相关的英语口语作业，带领学生讨论、分析、雕刻。​学生利用贴纸剪出春天相关的单词或图案，并进行语音组合的变化，增强英语语音感知能力。结束​小组汇报归纳本节课的主旨和学习内容；​课堂辅导员对比学生之间的变化做了及时总结，注意提炼问题，梳理学生学习方法并及时否定偏差，并对其进行纠偏，点评与奖励；​通过翻页英语书和与孩子的谈话，全方位培养幼儿的英语能力。教学效果评估进行听写活动，评估学生对英语单词及语言结构的理解；通过童谣、游戏、模拟生活等方式巩固本次课的教学内容；向学生展示老师制作的“春天”主题小展览。参考文献HowtoTeachEnglishtoPreschoolersPreschoolEnglishLearners:PrinciplesandPracticesNELP:Earl

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论