小学班级工作总结

小学班级工作总结小学班级工作总结1

一、教育内容

1校内活动安全：

〔1〕带学生熟识校内环境告知学生哪些地方有危急，如：厨房、竹林。

〔2〕告知学生应避开哪些危急游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危急玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞速追逐，不在教室追逐，不打架等。

〔3〕训练学生放学时路队秩序，课间无特别状况不行走出校内。

2校外活动安全：

〔1〕防溺水，不到深水处玩耍。

〔2〕防火，不玩火，不参加救火，教给火灾逃命基本常识。

〔3〕不攀爬。

3交通安全：

〔1〕行路安全，靠边靠右走，过公路要做到“一停、二看、三通过〞。不在公路上玩耍游戏。

〔2〕乘车安全，不坐“三无〞车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩

耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过公路。

4出行安全：

〔1〕放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。

〔2〕出远门需有家长伴随。

5饮食安全：

〔1〕不喝生水。

〔2〕不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。

〔3〕讲究个人卫生。

6儿童常见疾病预防学问：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等传染病的预防措施。

二、具体措施

1充分利用晨会时间对学生进行安全教育，做到安全教育常常化。

2结合有关学科学问，开展安全教育主题班会，向学生宣扬必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。

3实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓舞同学间相互监督，做到安全监督到处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。

4实行学生安全评比制度，给知安全重安全学生加星，强化学生安全意识。

5与家长联系，监督学生安全。

6坚持做好晨检工作。

三、取得成效

1学生安全意识增添，知道了什么是安全的，什么是担心全的，什么可以做，什么不行以做。

2学生把握了肯定的安全常识和自护常识。

3本学期全班同学平平安安，未发生安全事故。

小学班级工作总结2

和孩子们共同成长

——20xx年度下学期工作总结

砂山四校朱海嘉

20xx年，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成长中，就这么过去了。这一年，我在成长，这一年，我在收获，这一年，我始终在路上。

经过上半年第一个学期的锻炼，这个学期，我开始担任一年三班班主任工作，开始成为33个孩子在这个校内里的家长。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的充实和欢乐，并且，在教育学生的过程中，我自己也收获了许多，学会了许多。以下，我就本学期的工作做以下总结。

一、教学工作：

作为一名教师，教学工作必定是重中之重，上学期的锻炼，让我对小学的教学工作有了肯定的了解，而这学期真正拥有自己的班级，我开始更加深入地懂得一名小学教师应当教会孩子的东西。

1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重点难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况，仔细备课，并不断归纳总结阅历教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动。因为我是一名年轻教师，一些有阅历教师的教学阅历，成为我可以不断汲取的珍贵财宝，这学期里，我主动主动参与校内外各项教研活动，提高自己的教学水平，不懂就问，常常向各位前辈教师请教一些教学问题，在备课遇到困难的时候准时向同年组老师请教。

4、在作业批改上，仔细准时，对完成杰出的同学给予印章嘉奖，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

二、班级管理工作：

1.让每个孩子都在集体中感受到自我。

一年级的孩子刚刚进入学校，对于集体的观念还比较薄弱，所以在班级管理方面，我做的第一件事，就是让每个孩子都融入集体，在集体中感受到自我。在入学的第一天，我就开始教学孩子，我们一年三班33名同学和朱老师就是一个集体，就是在学校里的一个家，这个家的每个人都好，这个家就好，假如有一个人掉了队，全部人都要帮助他。朱老师就是大家的家长，在学校有事情都可以跟朱老师讲。渐渐的，班级里每一个孩子都开始为班级着想，为一年三班这个大家庭着想。

2.没有规矩不能成方圆。

在班级管理中，设立严格的规定——纪律优秀被老师表扬的可以获得一个“喜羊羊〞，假如严重违背规定，会倒扣一个“喜羊羊〞。作业工整没有错误的可以获得一个“小太阳〞，连续获得5个“小太阳〞可以获得一个“顶呱呱〞。孩子们就在这样的规矩中开始为了获得更多的嘉奖努力，会比着谁得到印章最多，起到了事半功倍的效果。

而在日常习惯训练方面，提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐烦。如为培育学生正确的坐立行姿态，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用课余时间进行“坐立行姿态〞的竞赛，虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。

3．我是班级小主人。

在班级推选表现杰出，有威信、仔细负责的班干部，负责班级各方面的工作。一个学期下来，我们班班长金达、学委晓霜、体委马明阳，还有好多小干部能像小大人一样负责起班级的工作。

4.给孩子锻炼自己的机会。

每个孩子都期望获得锻炼自己的机会，在这学期的各项活动，如运动会、班会等活动中，我都争取让每个孩子都获得锻炼的机会，上课的时候也争取让每个孩子都有发言的机会。婷婷原来是个内向的女孩，我每天上课都叫她回答几个问题，假如她答得好，就马上表扬她，放学的时候，还向她的妈妈夸奖她，渐渐地，婷婷上课的时候情愿举手发言了，而且声音也嘹亮了。一个学期的锻炼，我们班好多孩子像婷婷一样，变得开朗了，更情愿表达自己的看法，表现自己了。

太阳每天升起又落下，一个学期里，我看着班级里33个孩子一天一天地成长，我深深为他们感到高兴，而我自己，也在这半年的时间里，学会了许多，收获了许多，感谢孩子们每天给我的笑脸、给我信任的目光，感谢各位领导对我的关怀，感谢各位前辈老师对我的指导。和孩子们一起成长的一学期里，我每天都在喜悦、收获、感动中成长。

小学班级工作总结3

转瞬间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰难的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。

本学期，由于我年轻、缺乏阅历，班级的建设始终在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了很多苦，多流了许多汗，也让学生的家长们多操了许多心。但是老教师殷切的关心和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终充满了热情和主动性。回顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面进展的目标，主要做了以下几方面的工作：

一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。

新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的生疏感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发觉他们眼中所表现出来的惊喜与惊讶，就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里的每一个学生了。

在消除了学生的生疏感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的独特特征〔包括能力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我主动深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好细致的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。

在了解学生特点、发觉学生存在的问题之后，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道〞的思想，查找时间、查找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。

爱是互相的，要想让学生爱你，你肯定要先爱学生。我信任：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜爱学生，学生就会喜爱你，只要心中充满爱就肯定能教育好学生。

二、加强学生的思想教育，培育学生的良好习惯。

良好的习惯是胜利的保证。学生良好习惯的养成，也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯：

良好的集体荣誉感。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校内舞竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增添学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

小学班级工作总结4

时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，我的最大的感受是：苦中有乐。

回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增添集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任的工作是琐碎的，冗杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：

一、学习优秀班主任的工作阅历

在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。学校每周的星期一还有班主任沙龙，更是向优秀班主任学习和沟通的好机会。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。

二、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。因此，我充分利用“新营小学好习惯方案〞来培育学生的一日常规，利用周三至周五的习惯养成课来培育学生“读写、听课、劳动、卫生、文明、礼议......〞好习惯。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。低年级的学生比较喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在本子上记录谁表现得好，我就给他加一颗星。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的气氛。

三、培育小干部，进展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

我们二年级的包干区卫生清扫任务相对不轻。为此，我支配了两队同学隔周清扫，每队有一个能力较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个卫生区进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。

学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长〔组长都是学习成果及能力相对较好的学生〕。我让每个小组长监督其他3名学生。这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生座位支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。

四、与配班老师合作

班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。“三人行，必有我师，〞任课老师对孩子的教育也很有阅历，协作教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力量是不行低估的。

五、留意不抛弃学困生

学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。

小学班级工作总结5

403班是一个暖和、和谐的大家庭。三位教师勤奋团结、主动进取是我们的最大特点。在组员的共同努力下我们杰出的完成了一个又一个任务，取得了优异的成果。大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条、班级风气健康向上。

一、我们自觉主动进取、实践、创新，不断总结。

〔1〕开展“我爱我的祖国〞庆祝祖国71演讲竞赛。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深厚的文化底蕴。思想道德建设之一是爱国教育，爱我们的祖国首先要让学生了解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增添自豪感，激发更加喜爱我们的祖国的思想感情。让学生学习我爱我的祖国的诗歌，在学习的过程中，不仅可以感受到中华民族语言的美，激发爱国热情，同时也能够丰富积累，培育语感，提高语言的感悟能力。我班学生在竞赛中获得全校第一。

〔2〕读书小报制作竞赛活动。为展示同学们的动手动脑能力，培育学生的阅读能力能力和创造能力，陶冶学生美的情操。激发学生进一步喜爱生活和学习，加强学生与他人的情感沟通，我班举行了读书小报制作竞赛。同学们都主动地预备，查资料买材料，忙得不亦乐乎。最终，一张张精致且有创意的小报呈如今了评委们的眼前，引来了一阵阵的赞美声。我们班级选送的小报都得了全校第三。

二、丰富文化生活，主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。

〔1〕班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。班级活动的开展，可以较大程度地培育学生当家作主的自我管理能力，增添他们的集体荣誉感。这学期的班级活动，学生的主动性都很高。在庆国庆校“黑板报〞评比中我班取得了全校第一，在森林防火“黑板报〞评比中我班也取得了全校第一。还多次在班里开展了故事会、写字竞赛、画画竞赛等文化活动，开展了有关怀理健康教育的一些活动。

〔2〕、继续利用“书香园〞，开展好读书系列活动。主动地和学生一起创设一个舒适的“书香园〞环境，并在“书香园环境评比〞中取得全校第一。依据班里的实际状况和每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。每天中午30分钟，举办“书香园〞读书活动，另外每个学生都要建立一本“读书成长册〞，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。

〔3〕教学质量是学校教学的生命，同样也是班级进展的生命。为此我为每位学生建立了成长档案。保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在进展，每天都会给我们惊喜，只是很多没被我们发觉。孩子很多方面的进展，把它保存起来告知孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动进展。给学生建立“成长档案袋〞能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的进展功能。

这学期，我先让学生学习名人何增禄，给他们听的何增禄故事，并成立使何增禄中队。学生们的脑海里树立起典范的形象，有了典范就有了动力，学生的主动性被激发。

当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的缺乏，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也需要加强学习，以提高工作效率。

小学班级工作总结6

本学期我依据学校大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，以培育学生良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将状况总结如下：

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培育学生的集体荣誉感

中年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和进展的。从进校开始，通过参加学校组织的诗歌朗诵、流淌红旗评比等各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不行缺少的一分子，逐步培育起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育和礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标，并激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦

的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培育起学生的集体荣誉感。

二、培育学生良好的学习习惯。

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培育。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就清静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的看法和习惯。课间依据学生留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，渐渐培育学生留意力长久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做

事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草，不涂抹。为了培育学生作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，特殊是如今学生的书写均有较大的进步。

三、紧跟班集体，准时处理突发性事件

跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班〞、“紧跟班〞，平常我都尽量与学生多接触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去掌握学生违

纪状况的发生，发觉问题准时处理，如今学生的行为习惯、课堂纪律大有

转变，班风学风明显好转。

四、利用评价机制，激励学生养成良好习惯

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的气氛，我设计了题目为“我是最棒的〞这样一个评比栏。其中纪律星是两周评一次，假如学生在两周内能根据学校一日行往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。对家长介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增添了做家长的责任感，收为规范来做，不做违背校纪、班规的事，就可得一颗纪律星；书写星：语文作业得10个小红花可得一颗书写星，数学作业得10个忧也可以得一颗书写星；识字星：每两周听写一次学过的生字，能够全部写对的同学便可得一颗识字星，另外教师不定期的抽查认字状况，能将本册学过的字都能认全者，也可得一颗识字星；朗读故事星：能做到正确、流利、有感情的朗读课文的同学和能完好、清晰、有顺序的讲解并描述故事的同学一次可得一颗朗读故事星；勤思善问星：在课堂中能勤于思索老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星；计算星：计算精确，速度快，有肯定数学能力的同学，在数学老师的首肯下，便可得一颗数学星。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气，并促使学生不断的进步着。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交

到了较好的效果。

小学班级工作总结7

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。

为了协作学校少先队大队部和教育处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康进展的活动。例如，“主动参加‘安全教育’的系列活动〞、“‘向老师致敬’的主题班会〞、“‘美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动〞、“‘告辞不良行为习惯’‘以优异的成果向家长汇报’〞等主题队会。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，准时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培育优秀的'学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、上进、活泼、团结〞的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：

〔一〕大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;

〔二〕在鼓舞班委大胆工作，指教他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

〔三〕培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增添了集体的凝聚力和动力。

三、主动抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、主动开展好文体活动，做好课间操，增添学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、主动主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

六、稍不如人意处

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

小学班级工作总结8

时光匆忙，紧急而繁忙的一学期又过去了。在这学期我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：

一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商议 ，和他们讲道理。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。

在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。敬重老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关怀，相互帮助。我班的学生也能保持教室与校内的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去观赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。

班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部，我采纳“信任和放手〞政策。要求每个班干部必需先管好自己，做好典范。在班级管理过程中我发觉典范的力量是很大的。

本学期中，我依据学校工作支配和本班实际状况，大力推行蒙山式教学模式，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。

三、安全工作常抓不懈。

五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐学生安全的重要性，既嘱咐学生不要去欺负小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍旧常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。

作为班主任，管理班级事无巨细。我关怀学生的学习，但我更关怀他们的身心健康与进展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理阅历管理我这一班“珍宝〞，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级管理水平。

小学班级工作总结9

追求独特的时代，学生独特独特的养成离不开环境的营造，请走进五年级八班，感受我们的班级特色。

班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了许多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化，也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们自己主办的“跳棋让你流连忘返了。

跳棋活动在这里孩子们是真正的主角，至于老师嘛，当然是必不行少的绿叶了。下午最终一节课，常常是此栏目的活动时间。第一次是由老师主持的，“而这种游戏，不仅仅到达快乐的目的。瞧，在热身活动中，班主任老师出了一个特殊好玩的游戏——“反应能力大测验〞。老师说起立，孩子们就蹲下；老师让出“一〞孩子们却要出“二〞？？就这样，必需集中精力，屏息凝神才能做到万无一失。于是，此时，教室里鸦雀无声，在有的同学反应错误时，不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。呵呵，好玩吧。这只是热身，真正的大幕还没拉开呢。在“学问竞答〞活动中，我们开始了班级里的抢答、必答竞赛活动。题目有的出自课本上的“日积月累〞，有的出在课外学问之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我们发觉原来生活是这么多姿多彩，在这平淡又简洁的学习生活中，感受到了极大的乐趣。于是，孩子们不再感觉把握学问是一种负担，在无意间，我们学会了在玩中学习，查找学习时的瞬间欢乐。

在跳棋活动中，我们班级各小组成员轮番上阵，在高涨而又强烈的气氛中，大家的主动性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开羞涩的面纱，踊跃参与。兴趣是最好的老师，培育起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越杰出的。小学生还处于游戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康欢乐的笑脸。

特色的形成是一个行为持续的结果，班级特色的形成也并非一日三天的成效，需要老师、孩子们共同持续营造，所以我们的班级特色活动如日出东方，其道大光。

小学班级工作总结10

一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面加强学生的文明行为习惯和安全教育。

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违背课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感〞。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋〞的苦恼

本学期我紧紧围绕我校行为习惯养成教育活动为主题,要求学生进一步规范自己的文明行为，准时发觉各种安全隐患，并告知同学引起留意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。增添学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。流淌红旗也多次光临我班。

二、培育学生的学习兴趣，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习气氛。

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：晨读和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也准时给予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增添班级的学习气氛。

三、主动参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备。

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。同学们在春季运动会中努力拼搏，获得了不错的成果。在全年级的篮球竞赛中，夺得的好成果。因为通过活动或竞赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的预备。一学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，我鼓舞同学们尽可能参与集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用班级微信群、或是平常放学时与多位家进步行沟通。向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的。

五、民主，公平，公正地对待每一个学生。

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商议 商议 ，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

小学班级工作总结11

一学期以来，依据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划，以形式多样、内容丰富的活动为载体，努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。

一、建立融洽师生关系。

作为班主任，我总提示自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为，我不是简洁粗暴的批判，而是采纳讲道理，充分了解学生的思想状况后，耐烦的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己掌握和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。生活上，关注天气改变时关注孩子是否生病，关注学生饮食和心情改变。正是如此，我学会了发觉查找出学生的闪光点，去鼓舞他们上进，去指导他们克服困难，迎接挑战。

二、抓好常规教育。

1、仔细做好常规教育工作，加强与各任课教师的沟通；开好家长会，耐烦与家长沟通，为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的预备。发挥家校联系册的作用，对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行准时评比，准时与家长沟通。这样一来，老师、家长都能准时了解学生的表现，既能准时、鼓舞确定学生的努力，又能针对学生存在的问题家校互相协作教育。

2、培育自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的日常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学，从小培育孩子们的责任感，培育自我管理、教育的能力。坚持一日三扫两摆制度，为同学们创造了一个洁净、优美的学习环境。平常还常常对同学们进行保洁教育，让每位同学都养成一种爱洁净、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有特地的同学管理检查。

3、充分发挥“评比〞“激励〞的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一起来，开展“我参加我欢乐〞的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组，在小组评比表中由组长记录小组同学的表现〔主要包括加分栏和扣分栏〕。组长由每周得分最高的同学担任，充分调动了全班每一个同学的主动性。这样一来，违纪的现象越来越少了，爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关怀班级、友爱同学、工作仔细负责、学习优秀、进步明显等不怜悯况设计不同的表扬信，准时表扬表现杰出的同学，给全班同学树立正确的典范。这样既真实地反映了状况，让同学清晰自己还有什么地方做得不好，同时也做到有理有据，奖惩分明。重要的是每个同学都在进步。

正是因为注重学生学习、生活习惯的养成教育，二〔1〕班获得了首次的流淌红旗。然而他们在首次获得流淌红旗表现出来的异样的兴奋与珍惜，给了我很大的启发，我准时地对他们进行“爱护红旗、留住红旗〞的教育，很好地发挥了“流淌红旗〞的作用。因此，我们在学校的流淌红旗评比活动中，连续获得了4个月的流淌红旗。

三、培育良好习惯，体验中成长。

结合学校的各项活动，同时依据班级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学习习惯。

1、礼貌、习惯、美德教育。结合学校活动多、来访的客人多的特点，没有间断对学生进行尊师、文明礼貌教育。同时给学生讲明互相敬重的的道理，使学生也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等问好。我还留意到，学生能做到张嘴巴向别人问好，却不是每个老师的教育都能接受。针对这一状况，我进一步让学生明白敬重不应当只表达在互相问好，更是表达在发自内心的理解、接受、感谢之情。

2、培育集体凝聚力。在4月份的花式跳绳竞赛中，全体同学齐心协力，取得了第一名好成果。作为这学期第一次集体竞赛，之前我是有点担忧他们的，因为自己身体的原因，我不能像其他班主任老师一样帮助他们摇绳，平常他们练习的时候也是指导得不多，但我看得出来他们是很努力的！但第一个上场的他们表现出了异样的团结、冷静，他们很杰出！我把握住了这样一次很好的集体荣誉感教育的好机会，让他们感受团结的力量、胜利的喜悦。尤其对于不参与竞赛但悄悄为集体加油、为大家服务的一些行为进行了充分的确定和表扬。在中国象棋、国际象棋、围棋竞赛中，我们班也有相当部分同学获得了多项嘉奖，二〔1〕班也获得“最正确组织奖〞。在六月份还获得奥运学问竞赛第一名的好成果。

3、结合劳动节、植树节、母亲节、六一节、“查找身边的英雄〞、“庆祝中山市升格地级市20周年〞绘画竞赛、5月12日汶川大地震等，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校等中华民族的传统美德教育。尤其是5月12日四川发生地震后，同学们、家长踊跃参加捐款活动，先后两次共捐了一万五千多元。此外，孩子们还给灾区的人民制作慰问卡、写慰问信，表现出异样珍惜自己的亲人、同学和美好的生活，都让我特殊的感动。就在前一阵子下暴雨，他们还很焦急地问我：“这么大的雨，灾区人民的帐篷会漏水吗？〞

4、发挥墙报的作用。墙报的出版除了美观外，应立足在展示学生的收获。我认为应当充分地结合了班级、学校的活动，准时地把学生的收获展示出来。不定期地把学生的一些作业作品展示出来，让每个同学有相互学习的机会，同时可以向家长、同学展示孩子的学习成果，充分利用好墙报这一活动宣扬阵地。

在本学期，家长主动协作开展学雷锋假日小队活动，活动能结合肯定的教育内容，有计划、有组织地开展，并在活动后收集意见，有总结。

四、努力方向。

这一学期，我尽了自己最大的努力去履行一个班主任的职责，尽管自己身体的缘由，不能做到尽善尽美。坚持下来，凭的是对学生、家长、学校的一种责任，在这里也很感谢大家这学期对我的特殊照看、帮助和关怀。

小学班级工作总结12

一晃半年的学习生活就要结束了，觉得时间过得真的很快。感谢大家半年来的努力学习，和睦相处，主动参加，喜爱集体，对各位老师的敬重和尤其是对班主任工作的大力协作，也给班级的集体生活带来了很大的乐趣，同时我们也收获了丰硕的成果。

一、在社会实践基地的锻炼中，大家收获了意志，收获了顽强，收获了经受，收获了信念，我们集体也收获了许多荣誉。获得了“甘于奉献团队〞称号，在汇操表演上，获得了一等奖；在踢毽竞赛中获得了第四名。当然我们经受了失误和缺乏，但使我们认识到了“阳光总在风雨后〞，叫响了“激情成就梦想，士气创造奇迹〞的班级口号，让我们在接下来的日子里充满了激情和士气。

在接下来的第十九届文体节合唱竞赛中，我们用集体的力量赢得了年级的一等奖，回放当时表演时的录像时，我看了每一位同学的表现，觉得大家使出了最大的力量，大家都的都是最可爱的人。在竞赛中，四位领唱同学的表现尤其令我满意。不但使自己的特长得到了充分的发挥，而且还锻炼了胆识，增添了士气和信念。四名同学的优秀表现也是我们能取胜的关键。我们选的歌曲《真心英雄》也唱出了我们的心声，是的，没有人能随随便便胜利，只能全力以赴才能实现我们心中的梦，只有用真心才能成就英雄。

二、在接下来的运动上，班级大部分同学都参加了进来，并且用我们的实力和杰出表现取得了年级第二名的优异成果。

最先进行的是汇操表演，是班级的弱项，其实我是个不甘认输的人，说是弱项，我有些不甘心，我期望同学们也能和我有同感，真心去努力，我们虽然获得的是三等奖，但我们不是最终一名，所以我们还能进步；

接下来是12.9长跑竞赛，经过大家的努力拼搏，得了年级第一名的好成果，大家都很高兴，我也不例外。在这里感谢全部参加者的奋力拼搏，感谢现场助威的班级的每一个人。〔参加者：迟慧悦苑作霖陈雨李响张俏王顺勇王乐乐姜宏扬王樱梅王明德刘丹王洪洋张婉钰孙忠义逄菁波郑伟〕

再接下来进行的是单人跳绳〔4〕〔迟慧月、刘丹、朱晓月、、〕、集体跳绳〔4〕〔〕、踢毽竞赛〔4〕〔〕、仰卧起坐〔3〕〔〕、运动接力赛〔1〕〔逄菁波、姜宏扬、王乐乐、王明德、张婉玉、孙忠义、迟慧月、郑伟〕等各个项目，各项成果和总成果的取得，是大家努力的结果，感谢全部的参加者和为之鼓掌，为之兴奋和兴奋过的人。你们是最可爱的人！

运动会上，大家或多或少的为学校作出了奉献，用以添置学校的硬件设备〔篮球场、排球场等〕，其中有几位同学表现突出：赵恭权、宋梓昂、张婉玉、刘欣、刘丹、王洪洋、王顺勇等人，还有姜宏扬、梁珊珊、王樱梅、宋成强、朱晓月、苑作霖、王乐乐等人的捐款比其他人的多一些，在这里提出表扬。同时在运动上，其中有带病上场的，最终王明德〔腰疼〕和孙忠义〔脚坏了〕，还有有各种困难的，他们都克服了，你们是顽强的，你们是伟大的，所以班级获得了精神文明奖，是大家努力的结果。

三、新年班会新年班会我把权利给了大家，不知大家玩的怎么样？但我觉得不够胜利。

1、我个人感觉不正规，连个像样的节目都没有观赏到，大家预备不充分。

2、中途秩序混乱，乱出入教室；

3、浪费食品。桔子乱扔，葡萄干乱打，简直是土匪一帮，下次确定不买东西让你们浪费。

4、葡萄干买的失败。粘了一地，不好清理。

5、卫生清扫不主动主动。暴露出一些人的品质问题。

以上是我个人经受和观看的感受，提几点建议：

1、班会节目游戏的组织者应当反思一下，权利应珍惜，应好好利用。假如这样的话，你们的能力何在，威信何在？应当仔细对待每一件事，每一个机会。

2、大家考虑问题要全面，要从大局出发，从详情入手；

3、无论什么时候，集体的利益应大于个人的利益，先集体后个人，应牢记在心。

4、参加性不好。参加节目或游戏肯定要主动主动，学就学个踏实，玩就玩个痛快。个别人参加性差。

最好我送给大家每人一张贺卡，虽不贵重，但代表老师的一片心，是老师细心写的留言，期望大家珍惜并受到鼓舞！

班会的以上缺乏之处，我也有责任：重视程度不够，没有让学生充分的预备。假如有下次与大家一起度过的机会，我们肯定会开的精彩，玩的更痛快。

四、半年的学习生活暴露出的问题

1、课堂听课效率不高。语文课接话、乱讲现象严重，影响老师的上课心情和你们自己的听课效率；数学课虽然比较规范，但溜号、睡觉现象严重，没有跟着老师走，和老师的互动较差，所以课堂效率不是很高。课堂是学习的主阵地，课堂效率不高，课后还怎么补习和用功，都是于事无补的。

2、作业处理不当。作业是对一天学习学问的稳固和提高，是学习的重要环节。大部分同学是为了完成任务而写作业，不动头脑去思索，去总结，甚至有一部分同学抄袭作业，更有甚者找别人替写。这部分中断了复习稳固的环节，你的成果怎么能提高？一切状况要自己找缘由，你的成果不理想，是在哪个环节出现了问题，肯定要加以改良。期末阶段的作业检查课代表很累，很费心思，我也很累，根本缘由是大家的看法不端正所导致的。假如每天的作业都仔细完成的很好的话，不如你做太多的练习，你的成果也不会差。

3、课间疯闹现象较为严重。安全是老师始终强调的问题，一旦出现问题，就不是小事。班级也实行了几种措施来制止这种疯闹现象，如选票、调桌等，虽有所改观，但也有个别人不以为然；甚至中午还有与外班同学疯闹的现象，这是学校坚决禁止的，也是我最厌烦的事。如今我们已经长大了，马上又长了一岁，初中生活已经过了一多半，我们应当认识到我们面前的任务和最应当做的事，而不能再向以前那样马虎度日了，更不应当回来到少年时代的无意识的疯闹状态。

4、卫生方面的问题。总体还算可以，但是个别同学的责任心不强，自己份内的事还需要别人去催促，去检查才能做好。卫生是人生活中的大事，养成良好的卫生习惯受益一生。有几个同学的桌布、座位及小柜内脏、乱、差。当你看别人的时候，什么样人给你一种舒适的感觉，而什么样人给你一种邋遢的感觉，就是卫生和仪表。所以大家要重视。班级中有几个同学值日仔细负责，个人仪表洁净，桌面洁净干净，物品摆放有序。大家应当向这些人学习。

5、班级财产破损严重。表扬几位同学王洪洋、王锡林等人修座椅，小柜，挂窗帘等，任劳任怨的干了很多活，但又一些人不珍惜劳动，窗帘用力拽，小柜用力用脚关，椅子单腿坐，桌子乱划乱摔，墙壁用脚踩，门用脚踢，门锁乱扭疯闹等现象，第一，记住破损要赔偿；第二，记住学会换位思索，集体的财产应更加爱惜才对。

5、在这半年中，班级的个别同学也发生了一些违反学校校规校纪的事，也受到了相应的处分，有我班主任管理的失误，庆幸发觉的准时，觉醒的准时，改正的准时。人是伴随着屡次犯错才成长起来的，关键是能从错误中汲取教训，把握好自己的方向。期望大家都能分清善恶，明辨是非，都能把握好自己的方向。

五、下学期的工作方向

1、良好习惯的养成；

上课坐姿的纠正，不允许出现翘腿现象；

乱接话现象，无论谁讲话，不允许随便接话，敬重自己，也敬重他人；

对待科任老师的礼貌问题，虽然有所进步，但仍需改良；

桌面和位内、小柜卫生的管理和物品的摆放；

2、后进生的帮扶工作；

当我期末考试在第十考场监考时，我看到了咱班几个同学的答卷状况，心里不是味道。看到孙伟超竭尽全力去做，并且做对时，我看到了期望；看到王嘉彬英语卷很听话的写的满满的英文字母时，我觉得有遗憾，看到张荣晨接着日光用手做各种动物时，我觉得真是很可爱，看到郑伟想写不会，想睡不好意思时，我觉得真的不简单，看着刘大彬最简洁的对称图形都做不来时，我觉得真的很无奈，在咱班级考试的同学中，确定也有上述现象发生，我想对你们说的是，我不会放弃你们中的每一个人，我甚至想重点去帮扶你们，所以，你们自己肯定要有信念，但我想说的是自己要先看得起自己，别人才能帮得上你。

六、嘉奖状况

1、社会实践奖品：〔5+5+1)

2、大合唱领唱奖：(4)

3、运动会参加奖：12.9〔16〕，踢毽〔10〕，跳绳〔16+10〕，仰卧起坐〔10+10〕，接力赛〔8〕

4、奉献突出奖：〔6〕

5、卫生标兵：

6、学生优胜奖：前30名，30-50；50-100；

小学班级工作总结13

光阴似箭，岁月如梭。四个月的时光，不知不觉中本学期教育教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期班主任生涯中，我始终主动思索如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面进展。下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结：

一、立班级管理目标和要求

担任本班班主任，与学生们相处已有将近一年了，对他们的基本状况也有所了解，下面是我对这个班级的一个初步的分析：

1、学生学习基础一般，有一小半学生有良好的学习习惯；但也有部分学生不按时完成作业，他们的学习习惯有待进一步培育。

2、整个班集体比较沉闷，班干部队伍不是很有号召力。

3、具有表现欲望的学生不是许多，好多孩子的性格较为内向。

然后制定下学期的总目标：继续培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成主动向上的精神风貌；促进学生的独特进展。

二、营造气氛，促进优良班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓〞。一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在此基础上，召开班委会商量制订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生接受。另外，我还着手整治和养成教育。首先我广泛调查养成教育重要性的相关状况；其次我广泛向全班同学征求民想法见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干部充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的班级风貌有所好转，但这学期承当了市继续教育课堂展示和优质课竞赛，让这个成果没有好好保持到学期结束。

三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生在过去半年的表现和成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。我大胆地把权力下放到班干部手上，班委成员大家都能各司其职，杰出地完成学校安排的劳动任务，赢得老师们的好评。

四、承认个体差异，关怀后进生

我班学生的学识状况参差不齐。在考核评价中学生是不能一刀切的，要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉，会诊"顽疾"，对症下药。

五、团结老师，精诚合作

教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，作为班主任的我有责任团结任课教师参加班级建设。

1、自我严格要求，做学生的表率

自我严格要求从大处说，表现为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立典范、鼓舞竞争。

2、严格要求学生，培育好习惯

严格要求当从点滴做起：我经常催促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否主动思索，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范干净，有错必改等等。还有我常常随时随地过问班级体状况，今日哪些同学请假或是旷课，并从各方面打听状况。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。

六、缺乏之处。

我脾气有些急。对待那些不遵守纪律的学生不够耐烦，对那些不吭不声的学生虽然细心，但是心的碰撞较少。我没有对家住很边远的学生进行家访。我期望下学期能改良其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我〞的班主任。

小学班级工作总结14

转瞬之间，一个学期结束了。依据学校的工作计划，本学期我班在常规管理及班级文化建设等方便开展了一系列卓有成效的工作，现总结如下：

一、充分发挥班委的带头作用，加强常规管理，从纪律、卫生到作业检查，严格管理，落实日常行为规范，每周一小结，公布日常行为积分，对规范学生的行为起到了主动的导向作用。

二、主动开展班级文化建设，形成了有肯定特色的班级文化。

1、建设班级网站，作为班级文化的主阵地。我把自己的个人网站改造成了一个综合的班级网站。主要设置了一下栏目：【班级新闻】、【班务公开】、【检查评比】、【家长论坛】、【教育故事】、【学生作品】、【数学乐园】、【师生心语】、【请您留言】等。有了网站这样一个平台，就架起了老师与学生、老师与家长沟通的桥梁。网站从公布到如今，访问总量已到达6000余次，回帖总数达300余次。收到了广大学生和家长的好评。许多家长打开电脑的第一件事就是看看我们的班级网站上有没有新的信息。同时，班级网站也是宣扬学校的一个窗口。在网站上我还准时对学校的各种活动进行了报道。

2、利用好班级的宣扬栏和板报。我们班的宣扬栏和板报在学校的检查和评比中均获得一等奖。宣扬栏是班级文化的一个窗口，我们班的宣扬栏主要有以下栏目【学习优胜奖】、【体育标兵】、【进步之星】、【群星璀璨】、【活动瞬间】，主要宣扬各方面的优秀同学，树立班级的典范。群星璀璨里面有：跳绳之星、演讲之星、朗读之星、记忆之星、投球之星、数学小先生等。为各方面表现杰出的同学提供一个展示的舞台。

3、开展“美文共赏、心得共享〞诵读会。书籍是人类进步的阶梯，读一本好书就犹如和高尚的人谈话。一本好书或是一篇好的文章，可以使同学们丰富课余生活，拓宽学问面，学会思索，学会如何面对问题，增添抵挡不良文化侵蚀的能力。我们共用十周的时间，每天早晨7：45开始，按学号由一名同学为大家朗读自己细心推举的美文，并谈谈自己的心得体会，然后是自由发表意见谈各自的体会。最终由同学投票评出了十五篇大家最喜爱的美文，并向推举美文的同学进行了颁奖。

4、开展《沟通》对话活动。

我们利用每周五的活动课时间开展了六期《沟通》活动。每次活动有1~2名主持人，5~6名嘉宾，仿照中央电视台的《实话实说》栏目，小主持人主持的有模有样，嘉宾们也乐此不彼。同学们沟通的话题很广泛，从课堂纪律到学习方法，从电子游戏到动漫世界，从电视节目到电影大片，从儿时的游戏到今年的春游，从生日该怎样过到好玩的愚人节，从班级卫生到宿舍纪律，从美梦成真到最喜爱的老师，真是五花八门。每次活动都是漫长的期盼中开始，到恋恋不舍的结束。看到同学们沟通的这么快乐，这么坦诚，老师的心里真是有说不出的高兴。母亲节前夕，我们召开了一次特别的主题班会《听妈妈讲那过去的事情》，作为一次《沟通》特殊节目，我们邀请了六位身为母亲的学生家长，作为特别的嘉宾第一次走进班级，来到学生们面前。活动一开始，主持人首先向大家介绍了母亲节的由来，以及和母亲节相关的一些小学问。伴随着同学们的鲜花和掌声，妈妈们开始讲解并描述自己的工作和孩子的成长经受。讲到动情处，有几位母亲情不自禁得流下了热泪。同学们的提问更是激起了妈妈们对往事的回忆，大家都在静静的听那一个个精彩而好玩的故事。妈妈们的讲解并描述不断被一阵阵掌声打断。主持人让同学们评价一下自己的妈妈，张光成同学讲着讲着竟然哭了，同学们也跟着哭了起来，没有人不为自己的妈妈而感动。就在大家快要止不住哭声的时候，张晓羽一句淘气的话，又把大家给逗乐了。她说，自己的妈妈什么都好，就是老爱限制自己吃冰糕。孩子天真的话语，每一句都可爱。敬玉菡在评价姑姑时，说出了