广西南宁三中届高三生物周测（十八）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精南宁三中2012届高三生物周测（十八）满分:100分时间：40分钟班级____________学号______姓名________________成绩__________一、选择题（每小题3分，共60分）1．以下所发生的现象主要是受温度影响的是（）A．猪在冬、夏两季生长较慢B．小麦在灌浆时期,长期遭阴雨则减产C．海洋植物有分层现象D．菊花一般在秋季开花2．下列哪组生物间的关系与人和SARS冠状病毒之间的关系相同：（）A．狼和兔B．噬菌体和细菌C．豆科作物和根瘤菌D．大小两种草履虫3．在同一纬度地区,引起对植被分布呈“森林→草原→荒漠”的主要影响因素是（）A．温度B．阳光C．水分D．矿物质4．根毛是根的一部分，对于植物来说很重要。大多数植物都有绒密的根毛，这有利于增加根与土壤的接触面积，有利于吸收水分，但并非所有的植物都有根毛。你认为下列哪一生态环境中的植物常常无根毛或虽有但非常稀少：（）A．高山植物B．沙漠植物C．湖泊植物D．森林植物5．右图表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情况,下面分析错误的是：（）A．单独培养的草履虫存在着种内斗争，对种的生存有利B．单独培养时，在m点以后，甲种群的增长速率越来越小C．两种草履虫生活在一起形成捕食关系D．两种草履虫生活在一起形成竞争关系6．下列有关种群的叙述错误的是（）A．种群是生物进化和繁殖的基本单位B．种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库C．种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大D．种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的7．下列直接影响动物密度变化的是:（)A．出生率、死亡率和迁入、迁出B．年龄组成和出生率、死亡率C．性别比例和出生率、死亡率D．性别比例和年龄组成8．右图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,X最可能表示（)A．这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争B．两种群在秋季产生地理隔离C．夏季氧气供应充分，但秋季不足D．两种群在夏季发生随机交配9．下左图表示某种鼠迁入新环境后增长率随时间的变化，能反映鼠种群数量变化的曲线是（）10。右图是与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,下列有关叙述正确的是（）A。该生物的种群增长曲线呈“J"型B.死亡率增加是由于食物、空间和天敌等因素的限制C。要合理利用该种动物资源,应将种群密度控制在D点D。B点时，种群增长速率最大，种群达到最大环境容纳量11．下列对各类生态系统特征的描述,正确的是:（)A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B．草原上生活着多种动物,其中主要是两栖类动物C．人工生态系统的能量可循环流动，其抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的12．下列属于生态系统食物网特征的是:（）A．一种生物只能被另一种生物捕食B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网上的生物之间都是捕食关系13．与自然生态系统相比城市生态系统不具备的是:（）A．自动调节能力较弱，易出现环境污染等问题B．流经的总能量等于所有生产者固定的太阳能总量C．分解者微生物的活动受到抑制，分解功能不强D．一旦人的作用消失，生态系统很快会退化14。农田生态系统中，假设有右图所示的两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加D．鼠的数量迅速增加15．寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如右图所示.据图判断这两个种群的关系是：（）A．捕食，N1为捕食者,N2为被捕食者B．捕食,N2为捕食者，N1为被捕食者C．竞争,N1为竞争中的胜者，N2为败者D．共生，N1、N2彼此依赖，相互有利16．热带雨林的残枝落叶较温带森林多，但其土壤中的有机物的含量却较少，因为（）A．两地森林中微生物的种类不同B．热带雨林的动物多,被吃掉的残枝落叶多C．温带森林的抵抗力稳定性较强D．热带雨林温度较高,分解者代谢活动旺盛17．某草原生态系统中初级消费者和次级消费者的个体重量分别是W1和W2,个体数量分别为N1和N2，下列关系正确的是(）A．N1W1>N2W2B．N1W1〈N2W2C．N1W1=N2W2D．N1N2=W1W218．细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，其分类（）A．属于生产者B．属于分解者C．属于消费者D．因细菌种类不同而不同19．下列有关右图的叙述中，正确的是：（）A．图中有二条捕食链B．狐与鸟之间既有捕食关系又有明显的竞争C．细菌占有第二、三、四、五营养级D．若遭受重金属污染,重金属含量最多的生物是草20．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是：（）三级消费者②次级消费者初级消费者③①生产者三级消费者②次级消费者初级消费者③①生产者④④分解者分解者A．生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性B．①表示流经生态系统内部的总能量C．一般情况下,②为①的10%～20％,④是②的10%～20%D．第二营养级传递到第三营养级的能量是③+④，②〉③+④1234567891011121314151617181920二、非选择题（共40分）21.请据图回答：（1）该生态系统的主要成分是_____________，共有捕食链_____条,C元素在生物群落中的流动形式是_______________。(2)处于第二营养级的生物是__________，蛇占有的营养级是___________________。若一种生物的全部同化量来自两种前一营养级的生物，且各占一半，那么蛇要净增重1Kg则最多需要消耗绿色植物__________Kg。（3）若要增强该生态系统的稳定性,可采取的措施有______________________________，理由是___________________________________________________________________。22.能量流动是生态系统的功能之一,如图是被地震破坏的某自然保护区在人为干预下恢复的过程中的能量流动图解（能量单位为：103kJ／m2·a).请据图回答:（1）图中A代表的能量是______________________________，为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是_____________________________。(2）计算可知，图中肉食动物需补偿输入的能量值为__________________，在人为干预下能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为____________________。(3）由于某种因素，图中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有_______________稳定性,其原因是_____________________________________。23.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。(一）如图所示：取同样形状同样体积的锥形瓶三个分别标记为1、2、3号，1、2号加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼、2、3中加入等量的金鱼藻，用橡胶塞塞紧。然后放在阳光下。记录结果如下表。瓶号1号瓶2号瓶3号瓶金鱼生存时间（周）31125（1）1、2、3号锥形瓶相比较,相同的非生物因素有________________________。（2)2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明____________是生态系统成分中不可缺少的。（3）__________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的.（二）请继续设计实验探究阳光（能量)对生态系统的影响:第一步：取同样形状同样体积的4号锥形瓶，4号瓶的设计处理应该与____号瓶作对照。第二步：__________________________________________________________________.第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果______________________________________________________。

南宁三中2012届高三生物周测(十八）答案1234567891011121314151617181920ABCCCCAABBDCBBBDADAA21.(1）生产者（绿色植物)3含碳有机物（2）蝉第四、第五营养级3250（3)增加生物的种类生物种