班主任年级工作总结模板锦集十篇

班主任年级工作总结模板锦集十篇班主任年级工作总结篇1

紧急而又劳碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还继续担任本班繁琐的班主任工作。为新学期更好的开展工作，我结合本班状况做了以下总结：

一、指导思想

本学期我根据开学初的计划，继续以素养教育为核心，以学校德育工作为根据，以“培育可持续进展的六小人〞为宗旨，在学习、纪律、卫生各个方面，严格要求学生。以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，对学生进行常规教育。半个学期下来，我班渐渐养成了良好的班风和学风，受到科任教师的好评。

二、班级概况

根据开学初的计划，我在平常工作中重视养成教育、培育了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律，检查班级和个人卫生，重视家校联系。此外，我还结合雏鹰争章卡，评选每月的文明示范生。在竞选的过程中，孩子的不文明以及不良习惯有了很大收敛。在学期末，孩子的进步表达在方方面面。

下面细致总结雏鹰争章卡的使用方法：

〔一〕、表扬优秀的学生。首先在第一个月的评选中树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批典范。颁发奖状和奖品，用来鼓舞其他学生。

〔二〕、夸奖进步学生。第二个月的评选中，有许多同学为了能当上文明示范生，在作业和纪律上就有了明显的改变。我在平常工作中做到细心观看，准时发觉孩子的闪光点，进行加分表扬。这样这些想进步的学生就会被评为第二个月的文明示范生。

〔三〕、批判有不良表现的学生。例如：不写作业、课间打闹、不穿校服和不戴红领巾，家长到门口接送等状况进行批判教育后直接除名。有了这个衡量的机制，我班违背学校规定的越来越少，没有一位家长到校门口接孩子。

三、参与的活动

〔一〕、参与国旗下课程。半个学期下来，我们一起筹备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命〞的国旗下课程，在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的锻炼。无论是胆识上还是登台的心里素养上，都为今后的学习生活打下良好的基础。

〔二〕、跳绳、踢毽子竞赛。经过班级里的层层选拔，今年的11月9日跳绳踢毽子竞赛，共有20名同学代表班级参赛，其中有6名学生获得校级的嘉奖，一人代表学校参与区里的跳绳竞赛，并取得优异成果。在预备参赛的日子里，全班孩子们主动地练习，在跳绳和踢毽子的技巧有了很大进步。

〔三〕、组织第十三周值周活动。结合班级开展的雏鹰争章卡累积积分最多的同学，优先选择岗位。最终确定了28名争章卡最多的同学，进行培训然后执行任务。孩子们在执行任务的时候，特别严格仔细，分条写得十分规范。

〔四〕、排练元旦节目。本着让每个孩子都有表现的机会，我班的同学全班上场，演唱英语儿歌联唱。经过排练和演出，增添了孩子们的合作和协作的默契，提高了学生学习英语的兴趣。演出特别胜利，得到了老师和校领导的好评。此次活动，树立了孩子们的自信念，积累了舞台表演阅历。

〔五〕评选优秀值日小组。开学初我教会了孩子们如何做教室的卫生，可是有的小组为了能早点回家，值日很不仔细。针对这一状况我在班级里宣布评选优秀值日小组的一些要求。在评选要求的机制下，孩子们听从组长的支配，相互协作，仔细做好黑板、地面、书报架、图书角等卫生。从今每次值日以后，教室卫生都很洁净。

〔六〕、开放班级图书角。为拓宽学生的视野，开学初每个孩子都从家里带来了自己喜爱的课外书，我和图书管理员同学进行了登记和编号。每周三是图书角的开放日，同学们排队进行借书还书，图书管理员做好借阅记录。每月我还会带着文明示范生到学校图书馆选择适合孩子们看的书，补充到班级图书角中来。半个学期下来，孩子们养成了阅读和爱惜图书的习惯，图书角的图书也没有破坏和丢失现象。

除了以上各个方面，我在平常还开展了《讲故事竞赛》、《说出心里话》、《警察和小偷》等班会和班级活动，对日常生活中个别犯错误的学生进行准时批判和指正。新学校中的各种活动让孩子们得到了锻炼，收到了良好的教育效果。

以上是我这半个学期以来，积累的一些工作阅历，当然我还有更多需要改良和提高的地方。比方：后进生的转化、问题学生的帮助和指导等等。我会利用寒假的时间阅读班级管理的专著，把握更多管理的技巧和方法。为下学期的工作打下坚实的基础。

班主任年级工作总结篇2

本学期我担任八年级3班的班主任工作。通过半学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律〞作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐烦工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增添了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务。

从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开始就十分留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并留意通过活动增添班级凝聚力。适时地对学生进行“感恩孝敬〞的教育，让学生接受爱的教育；仔细组织学生进行“文明高雅，乐学善思〞的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生依据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提示自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。

三、重视班干部队伍的建设和管理。

培育班干部的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热情给予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，能力也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的进展，期望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

班主任年级工作总结篇3

一学期的工作又过去了，真是累啊！本学期我在剩一个半月结束的时候，接了七年六班这个班级的班主任工作，在过去我始终也没有过班主任的阅历，所以说，我还是一个新班主任，对于班主任工作还很生疏，所以，在做工作的时候，总是向老班主任学习，询问一些工作应当如何去做，虽然，只做了一个半月的班主任工作，但是，在这一个半月我却做了许多事情，现将这些总结如下：

主要工作：

1、加强了班级卫生的管理：班级的卫生是一个班级的门面，假如班级的卫生搞不好，那么别人一看，第一印象就不好，对这个班级的理解就会有负面的影响，所以，我首先对班级的卫生进行了彻底的清扫，对学生的座椅进行了重新的支配，使别人一进班级，就有一种洁净和舒适的感觉。

2、加强了班级纪律的管理：班级内有几名女同学，成帮结伙，几个人在一起，常常与班级的其他同学发生不娱快，并且，这几名女同学，中午也不在学校吃饭，出去吃饭，这样就更加约束不了她们，所以，我要求他们，一天三顿必需都在学校里吃，并且常常找她们几个谈话，做思想工作，到期末，有了肯定的效果，这几名学生没有在发生以上的事情，并且学习成果也有了肯定的提高。

3、加强间操的管理：班级在上操的时候，总是有个别学生站没有站样，做操动作不到位，走队列的时候也走不好，在以上这几个方面我加强了管理，并实行了一些措施，比方：动作不到位的，在那里做同一个动作，直到到位为止，走队列走不好的，就始终练，直到能走好为止，在我的努力下，班级的间操和队列有了肯定的进步。

4、加强了班级自习的管理：因为我们班级为平行班，所以，有一部分学生走读，但是有一大部分学生在学校里住校，这样，这部分学生自习的时候就多了很多，但是，有一部分学生，在自习的时候不能好好上，总是做一些与学习没有关的事情，或是说话等等，在这方面，我加强了对班干部的管理，让班干部负起责任，并且，我常常深入班级，这样，自习的效果和学生学习的效率就大大的提高了。

5、加强了常规管理：常规管理方面，我主要做了几个方面的工作：〔1〕学生请假和出缺席状况〔2〕室内外卫生的清扫〔3〕学生作业的完成和收发工作〔4〕学生个人卫生和着装等等，做以上工作，我做到了一个字“勤〞，勤看、勤说、勤管、勤检查，这样，学生就对以上工作加强了意识，这样，也便于自己管理。

因为我是一名新班主任，在工作上还没有任何阅历，全部的事情，都在摸索当中，所以，在工作中，难免会出现一些这样或那样的问题，比方：班级的卫生清扫有的时候不准时，班级内的垃圾筒不能准时的倒掉；有个别学生之间发生了一些小矛盾，不能准时处理；上操时，班级的队列还没有到达最好的成度；自习的时候还有个别学生不能安心的学习，还在做一些与学习没有关系的事情；还常常有一些学生请假，但是，但是不能准时与家长联系；平常，还有个别学生不能穿班服，还有穿自己的衣服的现象。信任，随着我班主任工作的深入和加强，以上这些问题会一一解决的。

以上就是我这学期简洁的工作总结，肯定有总结不到位的，也有不对的地方，期望领导和各位班主任老师多多指导，使我的班主任工作更上一个台阶尽快的适应班主任这个角色和工作。

班主任年级工作总结篇4

辞旧迎新，在我们迎来崭新的一年的同时，紧急而繁忙的一个学期又接近了尾声。为了总结本学期班主任工作中的阅历，查找出缺乏，促使在下学期的工作中做的更好、更有特色，现将本学期以来的班主任工作进行如下总结：

一、班级基本状况

本班共有学生66人，其中男生28人，女生38人。本班学生从整体上来看是很令人满意的。性格活泼开朗，天真可爱。同学之间都特别友爱。“一方有难，八方支援〞的精神在他们身上得到了很好的表达，班里不管任何一位同学有困难，其他同学都特别热心地关怀他、帮助他。在本班级里，没有出现同学间互相打骂的状况。在学习方面，大部分学生这是有着较强主动性的，但不免存在着部分对学习没有兴趣的学生。

二、思想教育工作

对于二年级学生来说，虽然已经接受了一年的学校教育，但是纪律还是需要进一步加强。因此，本学期我仍旧对他们进行了纪律的严格要求。在课堂上、晨会上反复给予教育，强调纪律问题。另外，其他科任老师上课时，我也随时观看留意他们的表现状况，发觉问题准时给予教育纠正，这样坚持下来，本班纪律有了明显的改善。

1、用行动感染学生

班主任是一个班集体的领导者，更是孩子的“家长〞，是孩子的典范，一言一行都严重地影响着学生。我们都知道，“言传身教〞，而“身教重于言传〞。在这点上，我特别留意，时刻留意着自身对学生的影响，时时刻刻、到处以身作则。在平常的教育教学此文转自工作中，十分留意自己的言行举止，向学生提出的要求，自己首先要做到。如此带动之下，本班级的面貌发生了很大的改变，同学们团结互助、互爱，形成一个朝气蓬勃的班集体。

2、小干部的培育

身为班主任，都知道班干部是班主任的得力助手，有了他们的协作，班主任的工作就显得特别得心应手。本学期我在班干部的支配上跟上学期有所不同。首先，我采纳了让学生自荐的方式，给学生一个建立自信的空间，因为我觉得，假如学生能够自荐当班干部，那么他确定是有肯定的信念，也有肯定的能力，那么，在今后的管理工作中，他也肯定会更主动主动地投入。另外，和上学期有所不同的是，每个组支配了两个组长，一个负责学习生活上的管理，一个负责安全、卫生、纪律上的管理。而其他的班干部也给予支配了相关的工作。每个月都召开一个班干部会议，让这些小干部们将他们的工作进行小汇报，并将遇到的问题提出来，我便给予一一解决，并针对实际状况给他们提出工作目标。在整个学期当中，班干部们发挥各自的作用，将本班级管理得井井有条。

3、注重学生良好习惯的培育

作为一名班主任，不仅要注重学生道德品质的培育，而且还要留意学生的行为习惯的培育。因为从小培育良好的行为习惯对于他们来说特别重要。而这项工作是一项长期的工作，不是一朝一夕就能落实见成效的，需要班主任在日常教育教学此文转自工作中，时刻留意，从每一件小事，每一个详情，每一项活动中长期的教育培育、熏陶才能形成的。在日常生活中，要留意观看学生的行为习惯，准时发觉他们存在的问题，准时给予纠正，引导他们从每一件小事、每一个详情入手。如讲礼貌的问题，或许每个学生都知道这样的道理，可是做起来却没有想象中那么好，特殊是本地学生受各种因素的影响，在这方面更始不尽人意。如学生平常看到老师要么就逃跑躲起来，要么就无声无息地与老师擦肩而过，不会和老师大招呼，跟老师问好。还有的学生上课迟到了，却毫无所谓地大摇大摆地便冲进教室。从以上状况来看，都是需要加强教育的，我便从自我做起，言传身教，引导学生多使用礼貌用语：请、感谢、对不起等等，引导学生要尊老爱幼。不仅是在学校要做个有礼貌的好学生，在家也要做个有礼貌的好孩子。除此之外，每周都尽量找出一些时间和《20xx—20xx学年度第一学期二年级班主任工作总结》一文来自！http://fanwen.365jy.Net>学生一起学习小学生日常行为规范。通过如此反复地、纠正、强调，本学期本班学生的日常行为习惯有了很大的转变。

4、班集体的建设

一个好的班集体是学生健康成长的关键。我依据本班的实际状况，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会，每周的例会不断地、反复地向学生渗透在校的一日常规，让他们清晰地认识到哪些事情能做，哪些事情不能做，经常进行班级的集体荣誉教育，针对不同事例，告知他们哪些班级做得好，哪些班级做得不好，我们自己做得如何，我们应当向谁学习等等，使学生漫漫地形成了喜爱班集体的感情，如学校开展的班级量化评比活动，虽然本学期本班只获得一次流淌红旗，但可以看出学生们平常都在努力地想做到最好，想为这个班集体争取荣誉。

5、重视与家长的联系，建立家校联系沟通的桥梁

信任每位班主任都能清晰地认识到，孩子的进步、集体的成长，不单单是需要老师的正确引导与培育，更里不开家长的大力协作。在本学期中，我主要通过电访的方式与家长建立亲密的联系，进行沟通沟通，相互传达学生的信息。除此之外，我还十分关怀学生的身体健康，学生一旦因病缺勤，我都准时地进行走访慰问、给予关怀，了解学生的身体状况。使家长对学校、对老师建立起一种信任感。为建立家校联系沟通工作奠定了夯实的基础

6、对后进生的教育转化工作

本学期值得感到欣慰的是，本班学生没有了无故旷课的状况，也没有了半路逃课的状况。一年级时则常常存在此类状况。本学期中，学生们都能按时上下课，假如生病或有事不能来上课，都能准时地与我请假。我想，这应当和我在每日的课堂上都适时地渗透了相关的教育有关。

相对于本学期的学习状况来看，较一年级有所进步，对于部分学习成果较差的学生，我支配了一帮一的学习活动，让学习成果好的学生每天下午放学后利用一些时间来帮助他们，尽量使他们的学习状况有所提高，此项帮学活动还是收到了肯定的成效。

三、安全教育工作

学校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在本学期中特殊重视对学生的安全教育工作，为了确保安全工作方面不出差错，每周一、周五都给学生细致地讲解并描述交通安全学问，防火、防电、防溺水等方面的学问，要求学生不到有危急的地方去玩，在校内不要随便追逐打闹，以防不慎造成不必要的损害。每日依据本班实际状况做好安全记录。和平常一样，每到周末都特殊强调学生要留意校外安全。本学期以来，本班没有出现重大的安全事故。

四、卫生工作

卫生工作同样也是一个班级的重要工作之一，假如班级卫生搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康，同时也影响了整个学校的校容校貌。而学生的个人卫生假如搞不好，就会直接影响了自己的审美观，同样也对身体健康很不利。因此，本学期我在卫生工作方面也特别重视。尤其是面对甲型H1N1流感的侵袭，依据上级部门的工作部署，引起了高度重视，坚持每日给学生强调留意个人卫生〔其中包括生活卫生〕，坚持每日进行晨午检，并一一做好记录。

然而，对于我的班主任工作，本人仍旧是不满意的。因此，在今后的教育教学此文转自工作中，仍需不断努力，不断学习。

班主任年级工作总结篇5

素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充分的培育。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应当充分认识到自己所承当的重任。下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。首先，讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。其次，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；再次，要讨论学生的独特特征〔包括能力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的.过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行〔依据具体状况选择〕，务必使每个学生具有"服从集体，服从指令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

四、搞好卫生，关怀学生健康。

优美的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，要求学生做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特别照看。

五、激发学生竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、设立定期评价制度：

利用学生评价表对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增添警惕性和进取心。

3、建立互助组：

以互助小组、"1+1"小组〔一一对应的优生帮助差生形式〕、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和看法，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈本期教学内容及要求，谈本班整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。

八、学生独特特长和创造能力的培育。

素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有创造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分进展学生的独特特长、培育创造能力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。

九、班主任对学生的评价策略。

对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批判"的原则，让学生"在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识缺乏"，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

十、做好个案总结和班主任工作总结。

做好总结是进行班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过总结要认识缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。

总之，在班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。我们要真诚地捧着一颗"爱心，将爱心教育"贯穿于班主任工作的始终，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，营造一个良好的学习环境和学习气氛，使祖国的蓓蕾更加绚丽地绽放。

班主任年级工作总结篇6

二年级2班孩已经入学一个多月了，为了搞好班级工作，我从规范学生的行为开始，抓好班级生活中的每一件大事。下面我与大家共享一下我在班级管理中的一些做法。

第一．用规范塑造良好的班风

好习惯，早养成。当四十个天真烂漫的孩子走进一个班，组成新的班集体，我就从抓行为规范训练入手。利用晨会、班会，抽出时间学习学校规章制度。每周制定一个常规重点：

1。礼仪教育安全教育，学做课前预备。

2。月学会整理书包，抽屉，学做值日。

3。月留意写字姿态，仔细完成作业。

4。月出操静，齐，快。上课用心要听讲，主动参与学校每大周组织的主题班会活动。让学生在学习的同时享受到成长的欢乐。

工作中我时刻留意观看学生的行为，对卫生，学习，纪律，安全各方面的习惯进行强化训练，常检查，常落实，准时总结每个人的表现，在学生中树立典范。表现好的孩子嘉奖小红花，催促学生渐渐养成讲文明、懂礼貌，会学习，关怀他人的好习惯，号召班级学生争做合格小学生。优秀小先队员，开展“班级之星〞评比活动每周评选“文明之星〞“劳动之星〞“发言之星〞“进步之星〞“阅读之星〞“书写之星〞，每位同学都主动参加了活动，同学之间自己还开展了比比谁最先拿到这五颗星的活动。孩子们在学习的同时享受到成长的欢乐。许多老师都说我们班同学很有礼貌，主动向上已经成为二二班的一大特色。

第二．用赏识去感染带动学生

今年我特殊注重对学生的激励教育。尽量让每个孩子都有事做，充当班里的重要角色，鼓舞孩子们为他人为班级多做好事。对于低年级孩子来说，有时让他们帮忙拿支笔，发个作业本，帮助同学做事他们都会感到很高兴。虽然他们做不好值日，但还是干得很卖劲，很快乐。假如小朋友之间，发生了小摩擦，我会鼓舞他们，心胸开阔些，手拉手我们还是好朋友。做错了事情，只要情愿改正，有行动，还是一个好学生，因为知错就改最受欢迎。我鼓舞孩子们用自己的目光去发觉其他同学身上的优点，同桌之间，好朋友之间，相互学习。有一次，一个女孩报告“老师他说不想给小组长背书，偷偷出去玩了。太懒了！〞我没有简洁的批判小男孩，而是鼓舞他说，老师知道你不是个懒孩子，信任课文你确定会背，背给组长听听，背完他会给你加星的。只要好好努力，你也会当上小组长的。这个月，小男孩不负众望表现突出果真当上了小组长。

第三．用精彩的活动欢乐学生。

学校精彩的各项活动，孩子们喜闻乐见，个个都想一展身手。孩子们在得到舞台阅历的同时，还收获了许多的欢乐。开学典礼上孩子们，精神饱满、信念百倍。师生同台演讲荣获一等奖。两操启动仪式、主动参加。无论校级活动，班内竞赛，都为孩子们的校内生活带来了欢乐。

班主任的工作要常做常新，在今后的工作中，我会找寻更好地适合本班孩子的方式方法。把工作越做越好。

班主任年级工作总结篇7

转瞬间一学期结束了，回顾一年来走过的路，有收获的喜悦，更有对师生共同成长的感动。

一、教学方面

我抓住一年级教材中“识字，写字，阅读〞这三大重点，主动开展各项教学工作，把功夫下在平常，班里的孩子在我的引导下自主识字，扩大了识字量，拓宽了视野，兴趣浓，主动性高。学校丰富多彩的活动更是让学生受益匪浅，比方学校举办“开学典礼〞“英语口语才艺展示〞“校内春季运动会〞“好书伴我成长〞“六一文艺汇演〞活动后，我们准时总结，引导学生谈体会，不仅培育了学生的口语交际能力，也为教学工作注入了新的活力。

每次举行活动我都写下随笔，一有空还撰写论文，学校举行培优补差阅历沟通，课标解读活动，听评课活动，我都仔细总结预备，抱着学习的看法仔细参加。和孩子们同学习，共成长。

二、班级管理方面

紧抓卫生，纪律不放松，长期坚持，一丝不苟。每天我都带着学生看卫生评比栏，严格要求学生做到讲卫生，守纪律，爱身体，爱自己，上下楼梯，稳稳当当，留意安全不打闹，并以积分的形式天天评比，每周总结，不管是清洁区卫生还是教室卫生还是学生个人卫生都做到检查准时，检查仔细，检查完还做评比总结，以引起学生的高度重视。

天天和学生在一起，老师对学生的关怀，就像春雨一样润物细无声，每天坚持晨检，提示学生喝开水，勤洗手，为学生剪指甲，关注每个学生的身体状况，日复一日，从不间断，从不马虎。遇到哪个学生过生日了，我们班的师生都要给他开一个生日晚会，大家一起唱歌，演节目，布置黑板，还要送上一句祝愿的话，祝过生日的孩子生日欢乐，天天美好！课外活动师生在一起游戏，让每个孩子都感受到集体生活的欢乐和暖和。

三、与家长沟通

我抓住每一次接送孩子的时间，主动与家长沟通学生的状况，家长对孩子取得的进步表示满意，对我们的辛勤付出给予了确定和赞扬。

四、反思及努力方向

教学工作，育人工作繁琐，而且要求细致，仔细，家长对老师的要求与期望也特别高。我们老师还面临着要不断地进行自我的学问更新，所以我们的压力很大，可是我们生活在一个团结协作的团队里，还拥有着学校这一顽强后盾，今后我在教学工作中要博采众长，多多实践，在育人方面倾注更多的耐烦爱心和精力，把各项工作做得更好！

班主任年级工作总结篇8

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了五〔1〕班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

一、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。平常，我主动地和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点〞。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，准时给予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

班主任年级工作总结篇9

本学期以来，我担任四年级班主任，面对差生多、不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的状况。我特别焦急，怎么办？

针对这种状况，自己没有放弃这些差生不管，而是想方设法帮助他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面我有目的地进行个别学生的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女仔细学习，使学生从思想上认识到自己的学习使命；另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教育学生要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用和放弃一切休息时间为差生补缺补差，有时补得很晚，但自己能坚持下去。尽了自己的力量，功夫用上去了。学习成果也有了肯定提高，这样做也得到了学生家长的好评。

做好班主任工作，是件不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生，把他们的成果搞上去！

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：

一、从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任〞和“班主任工作〞这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心〞与“责任心〞和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、喜爱学生,敬重学生,信任学生。我信任学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权〞:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以商量.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

三、为人师表，抢先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老

师先要做到〞。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

四、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习锻炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热情投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生。

班主任年级工作总结篇10

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本学期是我校和子弟校合并的第一年，教师需要融合过程，而学生升入高二，重新分文理班，也需要融合过程。可以说开学初是十分不稳定的一个时期。而恰在这个时刻，我身为组长却受伤骨折在家休息半个月，但是我组老师却能在这个时候团结一致，不仅仅把办公室的布置和教室的卫生工作做好，还有条不紊的开展各种教育教学工作，为本学的工作打好了基础。

一转瞬，半年过去了，我们高二年级各项工作做得都不错。现将工作总结如下。

一、学生的工作

本学期主要的教育教学工作重点在于期末的4科北京市会考，这个会考关系到学生的高中毕业，还关系到学生将来专科的录用参考，所以本学期的工作重点放在学生的会考备考工作。

1、抓日常规范：日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日都严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。本学期各班的迟到状况明显好转，除了期末下雪的这段日子，基本能到达全勤。

2、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。因为分班学生重新组合，新集体需要一个融合过程。我们抓住开学教师节的活动机会，采纳破冰游戏使老师和学生快速的熟识起来，为班级融合奠定基础。一个好的班集体应当是主动的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们通过学校开展的课间操竞赛、队列竞赛、红歌竞赛增添班级的凝聚力，培育学生的集体荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。

3、开好年级大会，让学生