托班安全工作计划15篇

托班安全工作计划15篇托班安全工作计划1

一、指导思想：

儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的认识，能培育儿童的观看力、想象力、样子分析及创意思维，能引导儿童对颜色的认识，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。

二、教学目标：

1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔神秘的兴趣。百变魔塔，就是启迪你去发觉美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的奇妙要依靠于使用者的巧思妙想。因此，我期望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的奇妙之处，另一方面培育儿童的创新思维。

2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我期望孩子们能在观赏美创造美的过程中进一步认识图形的特点，空间观念得到进一步的进展。具有数学意识与素养。通过动手操作、观赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培育儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的兴趣。更加喜爱生活，学会转化的数学思想。懂得观赏、倾听与合作。

三、阶段目标：

第一学期主要目标是：让学生感受体验百变魔塔的奇妙、奇妙。教学活动以认识、观赏和自由拼摆为主，并引导学生学会倾听与评价。

托班安全工作计划2

本学期我班共有幼儿48名，其中男孩29名，女孩19名，每一个孩子都是家庭的将来和新期望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿大部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育计划：

1、生活安全

全面考虑托班幼儿年龄特点，敬重托班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的进展需要。

〔1〕坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

〔2〕坚持每天为幼儿量体温，体温超过37。50C不入园。

〔3〕把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

〔4〕严格执行卫生安全消毒制度，针对近期出现的甲型H1N1流感，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；

〔5〕日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。

2、进餐、午睡安全

托班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等〕，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。

3、活动安全

托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护能力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，游戏中不做危急动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

4、接送安全

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。

5、家园共安全

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣扬，宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

6、简洁自救方法

在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消除担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培育。

时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着计划的大方向，注重详情，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。

托班安全工作计划3

一、班况分析

我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，全部的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理能力的培育、学习习惯的培育、常规的培育等。

二、管理目标

依据本班幼儿的具体状况与园务计划相结合，和本班幼儿年龄特点进展水平的班务计划并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面进展需要。

三、幼儿进展目标

健康

1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃〔水〕、易碎〔玻璃杯〕物品。

4、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。

5、能合群地参与体育游戏，并能执行简洁的游戏规则。

6、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。

7、能初步把握简洁的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。

8、有初步的安全意识，能避开明显的担心全因素。

语言

1、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。

2、愿意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。

3、能用几句话说出刚刚经受的事情，并能让听者基本听懂。

4、能完成两项语言指令。

5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

6、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。

7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。

8、喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。

科学

1、对四周的很多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。

2、愿意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。

3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。

4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能认识并说出3—4种颜色，认识圆形、方形。

6、知道一和很多。

7、能点数2—3件物品。

艺术

1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和兴奋的神情，并有自由创造的表现。

2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、愿意结伴或单独在同伴面前表现自己的本事。

4、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握安全使用剪刀的技能。

6、愿意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。

托班安全工作计划4

1、活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行游戏〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，游戏中不做危急动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

2、进餐安全

知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

3、生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理安全

请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

5、午睡安全

做好午睡值班工作：教师仔细巡查发觉问题准时处理。留意幼儿不玩儿扣子、发夹等东西。

6、接送安全

来园要进班，并与教师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。

7、家庭安全

向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。

8、简洁自救方法

识别特别号码的用处〔如110、119、120〕，同时教育幼儿不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。

9、逐月计划

九月：安全上下楼梯；不带危急品入园

十月：与同伴友好相处；不跟生疏人走；如何预防传染病

十一月：留意游戏安全，不玩危急游戏；不信任生疏人，单独在家如何应对生疏人；119消防演练

十二月：不要玩火，发生火灾怎么办；特别电话的作用；流鼻血、摔伤怎么办？

一月：安全工作小结。

托班安全工作计划5

依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故，托班安全工作计划。应加强对幼儿的安全教育。〞为指导思想。

班级状况分析：

我班现有幼儿20名，其中女生11名，男生9名。他们年龄较小且都是独身子女，自我爱护能力较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师的催促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。

具体实施：

1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、气等安全隐患准时排除。

3、做好接送工作：防止错接、漏接幼儿，工作计划《托班安全工作计划》。

4、做好午睡值班工作：教师仔细巡查发觉问题准时处理。

5、有计划的开展活动：依据幼儿的年龄进展特点开展活动

6、在活动中教师要亲密关注，特殊是上、下楼梯时，保证幼儿安全。

7、进行安全教育：通过安全教育活动，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护能力。

1、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特殊是个别喜爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2、来园时要留意孩子是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

3、每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，肯定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；开展活动时避开孩子在教室乱跑乱撞；午睡时，老师肯定要在场。

4、外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边认真观看，以免发生以外事故。

5、离园时，肯定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家进步行沟通。并且孩子肯定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，肯定要有接送卡才能放人。

6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比方电源插头、门窗、危急物品及药品的摆放等。

7、在日常生活中给孩子进行安全教育，比方楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤；小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全；滑滑梯时要从上往下玩；不在教室里跑，当心撞到别人等等。

8、在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比方不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。

9、我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也仔细做好班级财产的安全工作，比方仔细严格根据电器的说明进行使用，保证电器的安全；班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数；孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。

10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，准时遏止问题的产生或者恶化。

总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。〞在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。

托班安全工作计划6

小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

〔一〕教师应做到：

1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等安全隐患尽快排除。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。

3、进行安全教育：通过安全教育活动，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护能力。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况尽快妥当处理。

5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要给予爱护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。尽快预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录，尽快清点人数和物品与接班教师交代清晰。

10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并尽快纠正。

11、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，尽快排除担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

〔二〕教育幼儿方面：

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。

9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的认识。

10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自我爱护能力。

托班安全工作计划7

全面考虑托班幼儿年龄特点，敬重托班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的。进展需要，特制定以下安全工作计划：

一、生活安全

〔1〕坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

〔2〕把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

〔3〕严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；

〔4〕日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。

二、进餐、午睡安全

托班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等〕，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。

三、活动安全

托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护能力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，游戏中不做危急动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

四、接送安全

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。

五、家园共安全

利用来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣扬，宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

六、简洁自救方法

在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消除担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培育。时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着计划的大方向，注重详情，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。

托班安全工作计划8

小小班幼儿的年龄较小，自我爱护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的催促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，依据小小班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园

小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

〔一〕教师应做到：

1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等安全隐患准时排除。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。

3、进行安全教育：通过安全教育活动，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护能力。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。

5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参

观等有肯定危急的活动，要给予爱护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。

10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时纠正。

11、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排除担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

〔二〕教育幼儿方面：

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到

嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。

9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的认识。

10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自我爱护能力。

20xx年1月9日

托班安全工作计划9

新学期开始了，各项工作正在紧锣密鼓的进行着，安全工作被首当基中地列为保教工作的重点。结合托班幼儿的年龄和本班幼儿的实际认识水平，将利用幼儿一日活动的各个环节、幼儿的生活、家长、社区等途径开展适合幼儿能力水平和学习特点的'安全教育活动。制定以下班级安全教育活动计划。

1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行游戏〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，游戏中不做危急动作，〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕。能按老师的要求开心地参与集体活动。听众老师的指令，不擅自离开老师的视线之内等。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。同时在室内外活动时，教育不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。

2、进餐、午睡安全：渐渐养成很好的用餐习惯，做到从不挑食，不留碗底，安清静静地进餐等。知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等〕，不蒙头睡觉。

3、生活安全教育：结合小小班幼儿好奇心的特点，要准时教育幼儿电的危害性。幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤。结合图片大力宣扬火的危害性，联合家长共同做好幼儿的防火教育。留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

4、接送安全：来园进班时，要与老师互相问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，凭借送卡接送孩子。不跟生疏人离开或擅自离园。

5、家庭安全：向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。结合家长教育幼儿远离煤气，做到不擅自开关煤气的阀门。家长做到定期检查煤气的零部件的使用状况准时更新。养成常常检查煤气阀门是否关好的习惯。作到弄好防范于未然。

6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。幼儿单独在家时，不随便给生疏人开门。不跟生疏人走。不随便接受生疏人的礼物，不吃生疏人的东西。特殊是小小班幼儿是非差异能力差，更要加强防范教育。鼓舞幼儿能记住家人的电话号码，记住父母的名字以及家庭住址和父母的工作单位等。

托班安全工作计划10

从家长方面来看：如今大多数是六个大人围着一个孩子转，孩子们没有离开熟识的亲人，自己一个人生活的阅历在无意中都被剥夺了。家长安全意识的剧烈与否与是否情愿放手让孩子尝试生活与否直接影响孩子的安全意识与处理问题的能力。

从孩子自身来看：一到幼儿园，吃饭穿衣一下子要让他们自己动手，甚至这时有的宝宝错拿挑子，都有可能戳到牙龈；但更多的是对这个生疏环境的恐慌，特殊依恋亲人，不愿来园，具有易变、易冲动、易传染，与具体对象连在一起的特点。这就导致有的孩子与家长分别的时刻抵抗心情特殊激烈，心理学家约翰.鲍尔比〔Jhonbowlby〕将这类幼儿的分别焦虑分为三个阶段：

a.抵抗阶段〔主要表现有：要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不睡午觉等。〕

b.失望阶段(主要表现有：仍旧哭泣，断断续续，动作的吵闹削减，不理睬他人，反应迟钝。)

c.超脱阶段〔主要表现有：接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是观察母亲时又会出现哀痛的表情。〕

在这段时间，幼儿再园便存在诸多安全隐患，比方：哭跑时跌倒或碰到桌角或其他人等。从外界环境的巨大改变来看：幼儿生活中心从家庭生活转移到幼儿的集体生活，幼儿要离开熟识的环境、亲人，生活规律和生活习惯的突变让他们一时无所适从，这期间影响主要表如今饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，表现最明显的事许多孩子进入幼儿园一周左右会生病。

其次，在分析上面的状况的基础上，本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

教师应做到“六常规〞、“三个一〞中的安全，其中六常规是指宝宝的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三个一是指一接来园、一送离园、一教育活动中的安全。

吃：养成饭前便后吸收的习惯，防止秋春季节传染病的感染；同时交给宝宝正确吃饭方法，要留心宝宝用餐状况，防止宝宝用挑子戳到自己或其他人；同时防止食物烫伤宝宝；

喝：托班宝宝大多不认识自己的名字，可用不同的动物与水杯配对，防止宝宝错拿错放水杯，造成宝宝因没水杯喝水引发的纠纷；教育宝宝在指定地点进行喝水，防止蜂拥在保温桶边而造成磕碰；防止开水、烫伤儿童。

拉撒：准时提示宝宝大小便；

睡：幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时纠正；

玩：排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等安全隐患准时排除；随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理；组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要给予爱护；保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯；户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排除担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

来园上：严格坚持晨间检查；保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

离园上：实行接送卡制度，如有无卡代接状况，要准时与家长联系；同时加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接；严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。

教育上：

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。

9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的认识。辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自身的安全意识

最终，要留意家园教育的一致性，同时准时与家长沟通幼儿在园与在家的状况。

通过这些安全教育，帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，这样才能真正保证幼儿的安全。

托班安全工作计划11

我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽学问面，提高实际教学水平与讨论能力。仔细进行自我认识、自我分析、找出自身工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自身的进展方向。加强学习和讨论，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的进展做出主动奉献，让家长放心，让家长满意

业务水平方面

1常常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自身专业学问水平。

2深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培育。仔细学习《幼儿园工作规范》，规范自身的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

3主动参与课题讨论、撰写论文或教育教学阅历文章、教案设计等，进一步稳固专业思想，不断完善自身的学问、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学讨论能力，更新学问，把握必备的教育技能。

4主动参与各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有阅历、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。

5仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的讨论性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。

6更新教育观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。

思想素养方面

1、思想素养：应具有科学的世界观和主动的人生观，具有科学的教育思想。

2、政治素养：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服傲慢自满心情和工作漂出现象，增添责任心，改良工作作风，严格要求自身，不断提高自身素养。

3、职业道德：

(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步稳固老师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，仔细学习《老师职业道德》一书，不断完善自身的人格。

(2)对待学生：喜爱学生是老师必备的职业品德。

(3)对待老师集体：要喜爱集体，团结协作、互相敬重和支持、顾全大局。

(4)对待自身：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学

托班安全工作计划12

一、状况分析:

本班为新小班，孩子的年龄均在2岁到2岁半之间，这是孩子们第一次进入集体生活，之前均是在爸爸妈妈的爱惜关怀下成长，很少有机会接触到外界的一切，而一些担心全、不稳定的因素也会准时的被家长提前消除，因此孩子们自我爱护的意识缺乏。我们小小班的老师在继承家长爱惜的前提下将会有意识的给孩子们进行一些安全方面的学问教育，从小培育孩子的自我爱护意识和安全意识。依据这些状况，特制定以下工作目标。

二、工作目标：

1、把安全放在首位，仔细做好各项工作，彻底保证孩子们的人身安全。

2、严格保证班级物品的安全使用，维护班级物品的安全。

3、防止孩子的意外事故发生。

4、孩子知道一些基本的安全爱护学问，有初步的安全意识。

三、具体措施：

1、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特殊是个别喜爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2、来园时要留意孩子是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

3、带班老师在带班时，每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，肯定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避开孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师肯定要在场。

4、外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边认真观看，以免发生以外事故。

5、汽车接送时，肯定要有本班老师进行接送。离园时，肯定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家进步行沟通。并且孩子肯定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，肯定要有接送卡才能放人。

6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比方电源插头、门窗、危急物品及药品的摆放等。

7、在日常生活中给孩子进行安全教育，比方楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，当心撞到别人等等。

8、在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比方不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。

9、我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也仔细做好班级财产的安全工作，比方仔细严格根据电器的说明进行使用，保证电器的安全;班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。

10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，准时遏止问题的产生或者恶化。

总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。〞在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。

托班安全工作计划13

1、生活安全全面考虑托小班幼儿年龄特点，敬重托班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的进展需要。

〔1〕坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

〔2〕坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5℃不入园。

〔3〕把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

〔4〕严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；

〔5〕日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。

2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等〕，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。

3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护能力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动〔如：剪刀、玩具等尖锐物件〕，游戏中不做危急动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。

5、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣扬，宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

6、简洁自救方法在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消除担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培育。

时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着计划的大方向，注重详情，适时地在实际状况下