教师跟岗培训学习心得体会

教师跟岗培训学习心得体会老师跟岗培训学习心得体会需要如何写？其实跟岗培训学习是一件非常有意义的事情，由于这个过程中会让我们有丰富的收获。下面是我为大家整理的关于老师跟岗培训学习心得体会，欢迎大家来阅读。

老师跟岗培训学习心得体会精选篇1

我跟岗的负责人是分院历史教研组组长吴波老师，吴老师特别热心负责，对我每周的工作学习，都做了详细周到的支配，学习形式多样，内容充实丰富多彩。我跟随几位历史学科教研员走进学校、深化班级，听课、观摩、磨课、集体备课、连片教研、听讲座、参与同学的综合实践活动等等，观看老师们如何落实新的课程理念及核心素养，倾听专家老师们如何点拨指导老师把握教材进行教学设计，把核心素养目标落到实处，并最终完成立德树人的终极目标。

在这个过程中，给我感受最深的是磨课研讨环节，一节课的设计在初次集体备课的基础上，还要经过几轮的试讲、研讨沟通，再试讲，再研讨沟通，反复研磨修订，直到满足为止。针对老师在备课磨课中存在的问题，各位专家老师高屋建瓴的给出来明确的意见。如在备课磨课中，吴老师指出，要留意整合教材，注意学问的整体性和系统性，注意前后呼应，善始善终理清各学问之间的内在联系，突出同学的主体地位，结论的获得不是老师直接告知的，而是由同学自己探究出来的，聚焦核心素养。曾老师针对初三复习课的设计指出：要区分于新授课围绕单元主题，归纳学问结构或让同学画出思维导图，突出阶段特征和同学的主体地位。北师大李凯和郑林老师也参加研讨沟通，并给出了中肯的指导意见。

在连片教研和区级骨干老师公开课活动中，刘婧和王新华老师做了精彩的展现，聚焦核心素养落实中的同学活动设计，可谓是设计精细，过程精彩，效果精当，为历史课堂教学起到了很好的示范引领作用。

另外，给我感受颇深的是她们利用本地的资源优势，开发了具有地区特色的各种课程，把教学由课内延长到了课外。我跟随刘婧老师参与了各种社会实践活动，如习养教室、走进博物馆、体验汉文化、模拟考古等等，每所学校还设置了各种社团，这些课程使同学由课内延长到课外，让同学有了课堂以外的丰富多彩的体验，也为弘扬传统文化找到了很好的途径。还有许多许多是我们学习和借鉴的地方，我们回去会渐渐汲取和内化，变为实际行动，落实在工作中。我们需要学习的东西还有许多许多，培训学习永久在路上！

老师跟岗培训学习心得体会精选篇2

感受学校浓郁文化氛围

1、转变训练理念，更新观念，释放同学的天性，真正体现同学在教学中的主体地位。在学问经济时代，“教书匠”式的老师已经不能适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行讨论。老师必需努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，准时提升自己的教学阅历。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分相信同学，乐观评价同学。杨村一中就秉持“把课堂交给同学、把空间留给同学、把时间还给同学、把精彩让给同学”的原则，让老师成为同学学习行为的组织者、引导者、支援者。同学是课堂行为的主要发生者，从而构建了真正的学习型课堂。

2、同学行为习惯的养成训练问题急需解决。我们都知道同学行为习惯的重要性，然而，我们也圆满地看到现实中我们同学的各种不当行为，可是，在杨村一中却看到了令我震撼的同学行为习惯：校内里不见一片纸屑和垃圾；花园式的校内透着书香的气息；不论走在校内的任何一个角落；碰见同学都能听见一声声的“老师好”；校内超市不准售卖烟酒和打火机；手机不准进校内，违反规定，处理特殊严峻……一系列的制度措施规范着同学的行为，同学也遵守得很好。

3、走出职业倦怠，教学需要激情，要喜爱训练事业。从杨村一中的课堂中，从杨村一中老师工作状态及讨论探究的精神中，我深刻体会到老师乐观进取的敬业精神的重要性。办公室里到处能听见探讨争论的声音，评课者对课不对人，毫无保留的客观评价，那种畅所欲言，知无不言，言无无尽的教研氛围深深地感染着我。

4、教学过程要精致。半年来，我听了杨村一中许多老师的原生态课，课堂教学中每一句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处，作文吧.ZuoWen8.coM真正地诠释了精益求精的涵义。而这一切的根本，就是要求老师具有扎实的教学基本功，具有丰富的教学阅历，才能很好地驾驭课堂。

5、要注意学问的传授与力量的培育相结合。老师在教学过程中特殊注意问题的探究过程，在了解基础学问的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使同学的力量得到培育的目标。

6、数学的规范与示范作用。在听了许多老师的课之后，除了感觉到杨村一中老师对教材的处理与对课堂的驾驭力量特别强之外，板书也是细心设计，对同学起到了示范性的作用。高考时许多试卷上做错的题目不是不会做，而是与他们的答题不规范有着直接的联系。因此以后的教学中，我更应当学习杨村一中老师这种严谨的态度，把板书问题解决得更好，做好示范作用。

7、因材施教的作用。杨村一中在平常的课堂教学和作业设计时都是注意区分，因人而异，自习课上严禁统一辅导，大讲特讲，都是单独辅导，充分体现因材施教的原则。

明确个人专业进展方向

在跟岗学习期间，我见识了名校名师的风采，听到了他们不一样的成长经受，我深感自己学识的单薄和教研力量的欠缺。没有震撼就没有觉醒，没有反思就没有进步。反思之后我也更加明确了自己的个人专业进展方向。作为老师，我肯定要多研读训练教学著作，不断积累，勤于思索，敢于实践，做训练教学上真正的思索者和实践者。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多争论，吸取他人的优点，弥补自己的不足。利用各种机会，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。

这半年的跟岗教学岁月将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经受一次极大的丰富。

老师跟岗培训学习心得体会精选篇3

老师，人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，看到这些称谓你便可以知道这该是一个多么宏大而又神圣的职业啊！我始终憧憬能成为一名光荣的人民老师，但献身训练事业的`路是曲折的。最终，功夫不付有心人。20__年县里为我们这些师范毕业生供应了一次聘请的机会，我也因此实现了我多年的抱负，走上了三尺讲台。唉，心酸的往事就不想再提了，可是正是由于这些，使我没有参与上以往的新老师的培训。这回上级主管部门为我们供应了这次学习的机会，我非常珍惜，我也想通过此次学习能进一步提高自已，充实自我。经过这段时间的学习，使我对老师的熟悉有了进一步的提升，我也感到自身的业务水平也得到了提高，使我对以后的工作有了更大的信念，详细的学习心得体会如下：

一、进一步了解了老师职业，提升了自身的老师素养

作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每

一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、通过学习提升了自身的业务水平

老师的主要工作任务就是传授学习学问，而课堂教学是老师完成教学工作的关键阶段，是同学学习的主要途径，课堂教学的质量紧密影响同学的学习效果。通过培训让我进一步的了解了课堂教学的全过程和其中的一此细节问题。

1、备课

“万事开头难，良好的开端是胜利的一半”，而备课是教学的开头。在备课过程中，需要研读教材，确定教学内容和目标，教学方法及场地，而备学情经常被很多新老师所忽视，常会造成掌握不住课堂的尴尬局面，因此备好学情是良好教学的重要方面，也是我在一学期教学中最关注的环节。

2、教学过程

在课堂教学过程中，同样的内容，不同的老师授课，就会有不同的课堂反应和教学效果。在新课改理念的指导下，更应当注意以同学为主体，引导同学主体参加课堂，让同学学会在活动中思索探究，

将学习过程中的学问和体验升华到生活实践中。

3、课后反思

记得有一位老师这样说：“假如你花10年的时间仔细写教学反思，那你很有可能成为一名教学学者”，这句话对我感受很大。对于新老师而言，课后准时反思并加以改正，是教学不断成长的重要途径，在教学后，应当端详自己的教学是否符合同学实际接受水平，是否激发同学的学习爱好，是否以同学的自我进展为本等。通过仔细反思改正，不断促进教学质量的提高，增加课堂教学的魅力，驾驭课堂。

三、更新了观念，树立了终身学习，终身训练的思想。

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身训练的思想。以前总以为搞连续训练没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课。这次，通过听各位训练界前辈的阅历讲课，真正熟悉到了连续训练的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续训练的熟悉。学而知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的训练工作。只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的训练观念，不断否定自己，才能不断的进步，才能与时俱进，有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

作为一名刚刚步入工作岗位不太久的老师，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者。当一名好老师不简单，这需要多少的汗水和才智！我肯定会倍加努力，争取早日成为一名合格的人民老师。

老师跟岗培训学习心得体会精选篇4

路漫漫其修远吾将上下而求索——记20__年老师跟岗培训20__年10月23日，我参与了为期一周的呼和浩特市教研室组织的教室跟岗培训学习。这次跟岗学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力，广博的学问积累和深厚的文化底蕴。

最幸运是遇到名师张颖慧，她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。在她带领下，我们来自不同地区的学员成为一个亲热和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家仔细听课，坦诚评课，相互切磋教学技艺，仔细预备说课，相互沟通听课心得、书写教学反思，碰撞才智火花。在紧急劳碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

我从中了解了先进的训练教学理念、现代训练观、老师观、同学观。走出了迷茫。给我以后的课堂教学指明白一条新的阳光道，熟悉到只有多读书、多思索、多反思。才能真正提高教学力量，做一个才智型的老师。

这次培训，让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到训练教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，帮助力量，加强学习，让跟岗学习成果在训练教学中发光。

培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今日的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。

老师跟岗培训学习心得体会精选篇5

10月28日，我和县其他学校8位老师有幸赴深圳市光明中学为期3天的班主任跟岗培训学习。本人深知这次培训机会来之不易，我决心抓住这次千载难逢的机会提升自我。在这里，首先要感谢县训练局领导，为我们制造良好学习的机会，让我们有这种机缘向全国名班主任钟杰老师学习，领会她的风采。此次培训学习收获多多，感受多多，下面谈谈我的一些心得。

首先，光明中学所见所闻。

深圳光明中学是全日制完全中学，涵盖学校、高中共60个教学班。在校生约3000人。校内洁净、干净，到处渗透着书香校内和谐气息。学校的每一条走廊，每一面墙壁包括名人画像、主题活动图片，同学作品展，特色专栏无不体现光明中学主题鲜亮的办学理念，浓郁醇厚的训练氛围，彰显特色的校内文化。形式多样，异彩纷呈的大课间活动给我们留下了深刻的印象。

二、加强理论学习，提升自身文化修养。

几天的沟通学习，让我深深感到自己平常工作中的诸多不足。说来惭愧，工作多年，我很少去看书、研修。自己的理论水平和文化素养的确有待提高。

钟杰老师是一个从四川乡镇中学成长起立的全国知名班主任。她坚持写训练叙事，攥写发表论文100多篇，出版发行13部训练书刊。常奔跑于全国各地讲学。她给我们叙述自己由一个废柴、蛮干、苦干到乐干、巧干、圆梦的成长历程深深感动了我们全部人。

钟杰老师不断学习、创新训练理念。钟杰老师的讲座风格平实、语言风趣。班级管理方法独特、微小。训练方式接地气、可操作性强。培训中，我们向钟杰老师提了多个工作问题和困惑，她都有别开生面的见解，让我们大家听了心中怀疑豁然开朗。大家都觉得，钟杰老师是我们在训练前进了路上的一盏明灯。

三、做一名有情怀的训练工。

钟老师勉励我们要不断学习，调整工作心态。同学成长存在共性差异。作为训练工，我们应当悦纳同学的不足。应以平和乐观的心态应对。同时，常与同学换位思索，放低姿势，做到以理服人，以情感人。多一份理解，多一份关爱。这样才能让同学“亲其师而信其道”。钟老师说，出于我们老师的职业习惯，我们总想用自己的想法去转变别人。这本身没有错，可老师的力气是有限的，我们经常不能拿自己的标准给别人施以道德捆绑。孩子的成长受学校、家庭和社会环境等多因素影响。我们在平凡的岗位上对待同学应本着“生命第一，平安第一”的原则尽到我们训练的责任。用钟老师很时髦而有哲理性的一句话说，“转变一切可以转变的，转变不了，则要爱护好它，不要让其腐化、受损害。”

四、精细化管理，打造班级文化，创建特色班级。

作为班主任，我们每天都可能要处理许多繁杂琐碎的事情。假如我们能把班级事务落实责任到个人，将会最大限度的调动同学参加班级管理的乐观性。培育同学仆人翁意识，从而使班主任从繁杂的工作中解放出来。张艳老师给我们共享的“人人有事做，事事有人做”的班级事务管理方法，科学有效，坚持以人为本的核心理念，体现民主化、制度化管理特色。这种班级量化管理体系涉及范围广。有思想训练，学习检查，纪律卫生检查以及同学在学校生活的方方面面。内容可谓涵盖了同学德智体美劳美劳。我认为这种精细化管理，能强化同学自我管理意识，培育同学责任感，从而促进班级进展。

张老师构建的班级学习共同体，打造班级特色文化，让同学灵魂得到滋养。增加了班级分散力。培育了同学自主管理和高效合作力量。

老师跟岗培训学习心得体会精选篇6

16天的老师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心学校，开头为期十二天的跟岗学习。莞城中心学校制定了具体的培训方案，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并根据方案有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展现课等。各项培训活动紧急而有序地进行，得到了我们培训学员的全都好评。

在这里，我享受了东莞莞城中心学校的训练资源，与很多名师，专家的接触沟通，听了梁__校长介绍学校办学理念与特色，听了苏__主任《以考级促阅读、以活动激爱好》的讲座，听了周__、彭__、黄__等品牌老师的课，还观摩了其次课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得胜利，让我大开眼界，收益良多。

在跟岗学习中，我感受了先进的训练教学理念，名师的胜利阅历，提升了自身的训练教学水平。在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行争论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学力量得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感受良多。

在黄__老师的课上，让我知道注意识字教学。她充分相信同学，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，同学体验到了学习的欢乐。在彭才华老师的课上，让我领会到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变力量强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用谈天的形式可以擅长激发同学的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜爱这样的谈天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种谈天形式的课堂，值得我去深化探讨。

还有，听了周__老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。

培训活动中，我们也展现了一堂又一堂布满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起争论教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改进的地方。经他一点拨，进一步发觉了自己身上存在的不足，如正音方面还没留意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓舞，对知音的内涵还可深化挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真实地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。

本次培训，我看到了众多老师身上的闪光点，同时发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到训练教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，帮助力量，加强学习，让跟岗学习成果在训练教学中发光。

在这里，真诚地感谢广东其次师范学院为我们供应了这样一个集中学习的机会，为我们的进一步进展充电、提高!

老师跟岗培训学习心得体会精选篇7

时间很快，转瞬这期的骨干老师培训已接近尾声。通过学习收获颇多，其中印象最深的是在东城根街学校的跟岗研修。

走进东城根学校第一个震憾就是，同学的文明礼仪，同学们彬彬有礼地迎接我们，并用流利的一般话向我们介绍了学校的校内文化建。设想，如此力量强的同学与老师的辛勤培育是分的开吗？回头想想自己的同学与他们相比，一个在天上，一个在地下，为什么自己的同学与他们有那么大的距离？平常我们在做什么？我们教书育人没有？今后我们要做些什么？

“训练是一门艺术，一门宏大的事业，是一门科学”我们必需把握这门艺术，去辛苦地经营我们这神圣而宏大的事业。

我预备从如下几个方面提高自己：

1、不断地学习，提高自己的业务力量，把握训练艺术。

2、细心上好每一次课，在实践中总结阅历。

3、不断更新训练教学理念，把理论与教学相结合。

4、准时写教学反思，总结自己的教学阅历，形成自己的教学风格。

走进东小，其次个震憾就是，东城根学校的数学团队。这是一个优秀的数学团队，队员们的素养高，不止具备了一桶水。他们团结协作，确定的讨论主题是《利用课堂观看提高后四分之一同学的课堂教学效益》，。他们平常扎扎实实地进行校本教研，切实落实了这一主题。昨天两个老师为我们供应了两节观摩课《时，分，的熟悉》，《路程，速度，时间》，向我们展现了他们团队的风采。课前他们仔细研读教材，分析学情，查阅资料，仔细设计教法，教法中如何去关注同学。在观摩活动中，骨干老师们仔细听课，仔细填写课堂观看表，乐观沟通。通过课堂观看了解，他们的确读懂了同学，关注了后四分之一同学的学习，切实为主题落实供应了有力的证据，真正落实了课堂的高效性。回想自己学校的教研，简洁，走过场，完成任务了事，团队成员一盘散沙，得过且过，谈何提高课堂教学效益？

通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点：

1、充分的课前预备保障高效