教师节征文我的老师600字

教师节征文我的老师600字篇一：我的老师

老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国绚烂辉煌。我崇敬这宏大而神圣的职业。六年来我遇到过许很多多的优秀老师，如同一家人一样!

语文老师张老师

张老师即是我们的语文老师，也是我们的班主任。她的脾气向老天一样，一会儿日丽风和，一会儿倾盆大雨。她对我们很严峻，但一句广告词说得好："越严峻，越漂亮。'有一次，我写的字歪歪扭扭的，特别难看。张老师把我留了下来，让我重新写。始终让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是铺张时间。回到家，我把挨留的缘由告知了妈妈，妈妈对我说："字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。'听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加鄙视张老师了。从那以后，我就象个一班级的学校生，每天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前美丽了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

英语老师Grace史老师

Grace是一位和气可亲、温顺大方的英语老师。在我的心目中，她可是一位好老师。她高高的个儿，一双炯炯有神的大眼睛，洁白的皮肤，黑黑的直发，看上去特别漂亮。有一次她上课，提问了我一个问题，我把答案说错了，当时，我的脸一下子红了，心里很可怕，生怕老师会大发雷霆，更怕老师会不依不饶的批判我。没想到老师和气的告知了我正确的答案，并让我重述了两遍，叫我牢牢地记住它。下课后Grace还常常会跟我们说说笑笑呢!

"由于我们是一家人，相亲相爱的一家人。'我肯定会牢记老师们的教导，做一个能为祖国做贡献的人!

篇二：我的老师

同学靠训练，训练靠老师。老师胜训练，训练赢同学。

六年来，我有很多老师，他们性格不同态度不同方式不同，都很值得一写。但我最想写的，是我们的班主任兼语文老师王娟老师。我哥告知我，他们班换过三个语文老师，我们班，除了一个学期，其他学期都是王老师教。她知道我们的缺点，也说过自己几次想要放弃却又舍不得。我们缄默，缄默中带着懊悔，懊悔又捎着恐惊。

恐惊她的离去。

我不知道别的班级是怎样对待公开课的，可能一篇课文上好多遍然后再展现吧!我们可不这样。公开课之前，老师简简洁单一个要求：预习，读熟。多么有意思，她丝毫不担忧我们会"落马'，她信任我们的自控力量，一个同学自己都没有"学习'的`意识，那他又怎么学得会呢?我们拥有这种力量，其实，也是她教给我们的。

结果，那堂课很胜利。

课后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，这叫鼓舞训练。

在我们的学习生涯中，有很多节思想品德课王老师上的。我们犯了错误、到了一个节日或有什么特别时刻，这节课会如期而至。老师可能觉得"一切错误都源于缺失的道德，一切缺失都源于教学的老师'，所以她很喜爱跟我们谈天，也喜爱我们提问题，每次下课总有人会冲上去与其交谈，讲台上就会有一阵阵的笑声。这是一种完善，很多师生关系都非常僵硬、遥远，王老师在拉近这种距离，这会是我们的身心更加全面的进展、提高。而且更多的，她是在交谈中教会了我们道德。但偏偏我又是一个在老师面前内向的人，所以跟老师来往不多，但又能知道她的意思。

许多时候真的不需要太多的话便能知其意，这就是伴侣。教学是每位老师的义务，但王老师却把它当成了乐趣与生活的一部分，在乐趣中，教学会更加深化，有效。六年的师生都会有感情，更何况是伴侣，我们信任她，她信任我们，永久。

不以教育为目的的教学才是训练。

不以六年之期冠长期感谢的永恒牢记才是永久。

她永久在训练着我们。

训练无期。

篇三：我的老师

我上四班级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜爱英语老师。她长得很美丽。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有凝视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜爱英语老师的那双眼睛。

有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。"谁在课堂上表现的好，乐观发言，听课仔细，谁就能得到这个嘉奖。'老师说。一听到有嘉奖，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里宁静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满足的微笑。我似乎也得到了老师的确定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到嘉奖。

课堂上，可能是我超仔细吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清晰，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的满是赞许，晶亮的眼睛里有一股暖和传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。

还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下吵闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种嘉奖机制，想必是我们全班同学都喜爱的。在总结的时候，英语老师渐渐走过每个同学的身旁，投去的眼神不是圆满和惋惜，而是盼望，盼望我们每个同学都是优秀的。

我喜爱英语老师，喜爱英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的盼望，所以我喜爱生上英语课。

篇四：我的老师

采撷生命的华章，编织一段美妙的记忆。转瞬间，我来到万宝中学读书已经快一年了，是我的老师始终鼓舞我，他教我在波涛汹涌的大海中扬帆远行，他教我在人生的道路上不断奔跑，不断向上。

上课的时候，老师让我们阅读、扫瞄，在学问的海洋里游览，瞧，他手里拿着粉笔，站在讲台上，多仔细啊!他像园丁一样，把学问的雨露浇灌给求知若渴的我们。有时，同学们提出疑问，老师总是急躁地讲解。随着心中的怀疑逐一解开，同学们更加鄙视老师了。

活动的时候，老师与同学们一起玩耍，体育课上，老师好像回到了童年，他和我们在操场上奔跑着。瞧，他一个大力抽射，球进了。同学们高声欢呼，操场上呈现出一片喧闹的气氛。老师、同学一起快乐、欢乐，多好玩呀!这一幅幅欢快的画面将成为同学记忆中永久的回忆。

在生活中，老师帮同学们出点子，想方法，排忧解难。有一次，我与同桌发生了一点冲突，吵了起来，老师知道了，主动帮我们调解，还语重心长地对我说："关启鹏，同学之间要和谐相处，不要因一些小事斤斤计较，要宽容，不要因小事影响同学间的团结。当我熟悉到错误并准时改正后，老师露出了欣慰的笑容。当我参与奥数二课竞赛时，老师总是悄悄地支持我，鼓舞我，使我有了百倍的信念，从而得了第一名。当我双手拿着那画着鲜红百分的卷子递到老师面前时，老师再次露出了欣慰的笑容。

老师，您的目光是慈祥的，您的胸怀是博大的。每当我取得好成果时，您眼中布满了喜悦，像是在说：'你真棒，不能傲慢，要连续努力!"每当我做了错事，被家长和同学责难。时，您总是恳切地帮我分析缘