浙江省杭州市丁河中学高三生物测试题含解析

浙江省杭州市丁河中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为某种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C．b到c变化过程中，其天敌数量可能会增加D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下存在环境阻力参考答案：B【考点】种群数量的变化曲线．【分析】据图分析，曲线X表示J型曲线，曲线Y表示S型曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，所以改善空间和资源条件有望使K值提高；bc段种群增长率逐渐下降，但仍大于0，所以出生率大于死亡率；在自然状态下，由于空间和资源条件有限，所以种群无法实现最大增长率．【解答】解：A、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，A正确；B、bc段种群增长率逐渐下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量增加，B错误；C、b到c变化过程中，由于种群数量的增加，其天敌数量可能会增多，C正确；D、曲线Y表明自然状态种群数量的增长，曲线X表示理想状态的种群数量增长，则曲线Y表明，在自然状态下存在环境阻力，所以种群数量有一个K值，D正确．故选：B．

2.下列有关基因表达和生物性状控制的叙述，正确的是A.人体内细胞进行DNA复制和转录时，DNA双链都要先解旋，前者需要解旋酶B.人的白化症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.在胰岛素基因中插人一段外源DNA序列，引起的变异属于染色体结构变异D.RNA聚合酶催化RNA合成期间，一定有腺嘌呤与胸腺嘧啶的配对现象参考答案：A3.在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是（

）

选项检测物质实验材料试剂反应现象A还原糖胡萝卜斐林试剂砖红色沉淀B蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色C脂肪花生子叶苏丹Ⅲ染液橘黄色DDNA猪成熟的红细胞二苯胺试剂蓝色

参考答案：C略4.如图1表示一个DNA分子的片段，图2表示基因与性状的关系．有关叙述最合理的是A.若图1中b2为合成图2中X1的模板链，则X1的碱基序列与b1完全相同B.镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的C.图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体D.图2表示基因是控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状参考答案：C试题分析：依题意并结合图示分析可知：图2中的①过程表示转录，其产物X1为mRNA，若图1中b2为合成图2中X1的模板链，则X1的碱基序列与b1不完全相同，将X1中的碱基U换成碱基T才与b1完全相同，A项错误；镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是DNA复制过程中发生基因突变导致的，B项错误；图2中①过程是转录，发生的场所是细胞核，②过程是翻译，发生的场所是核糖体，C项正确；图2的左侧表示基因通过控制蛋白的结构直接控制生物的性状，右侧表示基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物的性状，D项错误。考点：本题考查基因、蛋白质和性状之间的关系的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。5.下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质M、N与图示不相符的是A.T细胞、B细胞、淋巴因子、受体B.胰岛B细胞、肌肉细胞、胰岛素、受体C.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体D.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体参考答案：CT细胞分泌的淋巴因子可以作用于B细胞表面的受体，A正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素可以与肌肉细胞表面受体结合，B正确；传出神经元分泌的神经递质可以与效应器细胞表面的受体结合，C错误；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可以与垂体细胞表面的受体结合，抑制垂体分泌促甲状腺激素，D正确。6.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是(

)A．人的肾小管上皮细胞中没有生长激素基因B．人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子C．性激素的合成与核糖体有关D．有的内质网外与细胞膜相连，内与外层核膜相连参考答案：D7.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A．水螅

B．神经细胞

C．草履虫

D．卵细胞参考答案：【知识点】B3

细胞的结构及功能综合【答案解析】C生命系统的结构层次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。单细胞的生物既属于个体层次，也属于细胞层次。水螅是多细胞生物，只属于个体层次，A错误；神经细胞是多细胞生物的构成细胞，只属于细胞层次，B错误；大肠杆菌是单细胞生物，C正确；卵细胞是多细胞生物的生殖细胞，只属于细胞层次，D错误。8.在“奶牛→乳酸菌→噬菌体”这一食物链中，各生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是（

）A．8、8、4

B．5、5、4

C．4、4、4

D．8、5、4参考答案：C9.下列关于遗传物质探索过程的叙述，正确的是A.肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术B.经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体C.真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNAD.沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA是主要的遗传物质参考答案：B肺炎双球菌的转化实验，运用了分离、提纯技术和细菌的培养技术，A错误；经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体，B正确；真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA，C错误；沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA的分子组成和结构，并没有证明其是主要的遗传物质，D错误。10.在其他条件适宜的情况下，以C02的吸收量与释放量为指标在光照和黑暗条件下进行光合作用实验，结果如下表所示：温度（℃）5101520253035光照下吸收C02（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放C02（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50

下列对该表数据的分析正确的是A.在连续光照的情况下，该植物在0℃条件下不能生长B.昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度为30℃C.每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，20℃时该植物积累的有机物最多D.每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30℃与10℃条件下积累的有机物相等参考答案：C表中光照下吸收CO2量表示净光合速率，黑暗中释放CO2量表示呼吸作用强度，由于不知温度在0℃时植物的净光合速率，因此不能判断昼夜不停地光照植物能否生长，A错误；昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度为净光合作用速率最大点，故最适温度为25℃，B错误；每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，植物积累的有机物最多的温度应该为净光合作用与呼吸作用速率的差值最大，即20℃时植物积累的有机物最多，C正确；每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30℃时该植物积累的有机物的相对值是0.5，10℃时该植物积累的有机物的相对值是1，因此30℃与10℃条件下积累的有机物不相等，D错误。【点睛】解答本题关键能正确分析图表，确定第一行值为净光合速率，第二行值为呼吸速率，并且一天中有机物的积累量=白天净光合作用量-夜间呼吸消耗量。11.右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是A．②处产生[H]和CO2

B．①、②、③处都产生ATPC．②处消耗丙酮酸

D．③处发生[H]与O2的结合反应参考答案：B12.右图是一个DNA分子片段，其中一条链中含15N，另一条链中含14N。下列有关说法正确的是A．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代DNA中只含有15N的DNA占3/4B．该DNA片段中，G-C碱基对含量越高，热变性所需的温度越高C．若以该DNA片段为模板转录形成的mRNA含61种密码子，则最多决定61种氨基酸D．若该DNA片段控制合成的蛋白质分子含51个氨基酸，则该DNA片段至少含有300个碱基参考答案：答案：B13.下列关于高等动物体内细胞生命历程的叙述正确的是A．细胞增殖的分裂期不能进行DNA复制和蛋白质合成B．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变D．凋亡细胞内的基因表达能力都下降，酶活性减弱参考答案：B14.孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列说法不正确的是（

）A.观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3∶1B.提出的问题是：F2中为什么出现3∶1的性状分离比C.演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表现型之比接近1∶1D.得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中参考答案：C孟德尔通过杂交实验，观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3：1，A正确；孟德尔通过分析实验结果，提出的问题是：F2中为什么出现3：1的性状分离比，B正确；“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，C错误；孟德尔通过测交实验的验证，得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，D正确。【考点定位】孟德尔遗传实验【名师点睛】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。15.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程

A．①②③④

B．①②③ C．②③ D．①参考答案：D进行有性生殖的生物，在减数分裂过程中产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合。故选D.16.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是()A．ATP、染色质、质粒、磷脂共有的化学元素包括C、H、O、N、PB．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中只有酶一定没有核糖参与组成C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质D．假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少有(6a+12)参考答案：B17.如图表示神经细胞的细胞膜结构示意图。下列叙述中，错误的是A．去极化过程中，大量钠离子从①侧到②侧B．反极化状态时，①侧电位比②侧高C．复极化过程中，大量钾离子从②侧到①侧D．静息电位的形成可能与膜上的b有关ks5u参考答案：D18.下列关于蓝藻的叙述中,错误的是A.蓝藻与小球藻都有核糖体、细胞膜B.遗传物质是DNAC.含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用D.发生“水华”的某湖泊中的全部蓝藻属于一个种群参考答案：D【分析】原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详解】蓝藻是原核生物，小球藻是真核生物，两者都具有细胞膜、核糖体，A正确；原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，B正确；蓝藻没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，C正确；蓝藻是一类生物，包括发菜、颤藻、念珠藻等，因此发生“水华”的某湖泊中的全部蓝藻属于多个种群，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同以及常见的真核细胞和原核细胞，明确蓝藻属于原核生物，是一类生物的总称。19..温室效应是全球环境变化研究的热点问题之一，预计到下世纪中后期，大气CO2浓度将是现在的两倍。研究人员利用玉米和大豆研究CO2浓度倍增对植物光合作用的影响，结果如下表。回答下列问题：注：水分利用效率=净光合速率／蒸腾速率(1)两种植物叶肉细胞的细胞器中能够消耗水并伴随ATP生成的部位是__________。(2)在CO2浓度倍增条件下，玉米和大豆的净光合速率均升高，可能的原因是___________。(3)净光合速率提高和蒸腾速率降低均会使水分利用效率升高，请根据表中数据分析玉米和大豆水分利用效率升高的原因_____________________。参考答案：

(1).类囊体薄膜、线粒体基质

(2).CO2浓度升高使暗反应中CO2的固定增强，C3的还原增强

(3).玉米主要通过降低蒸腾速率来提高水分利用效率，大豆主要通过提高净光合速率来提高水分利用效率【分析】本题以反映实验结果的表格信息为依托，考查学生对有氧呼吸、光合作用及其影响的环境因素等相关知识的识记和理解能力，以及对实验结果的分析能力。【详解】(1)在叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应阶段，色素分子吸收的光能的用途之一是，在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP；用途之二是将水在光下分解产生[H]和02。在线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量，产生少量的ATP。(2)在CO2浓度倍增条件下，因CO2浓度升高，使暗反应中的CO2固定过程增强，产生的C3增加，进而引起C3的还原增强，所以玉米和大豆的净光合速率均升高。(3)表中信息显示：无论是大气CO2浓度条件下，还是CO2浓度倍增条件下，玉米的蒸腾速率均低于大豆，说明玉米主要通过降低蒸腾速率来提高水分利用效率。但对于大豆而言，大气CO2浓度条件下的净光合速率低于玉米，而CO2浓度倍增条件下的净光合速率却高于玉米，说明大豆主要通过提高净光合速率来提高水分利用效率。【点睛】解答此类问题的关键是熟练掌握有氧呼吸过程、光合作用过程及其影响的环境因。在此基础上，从表中提取有效信息，进而结合题意对各问题情境进行分析解答。20.太阳光能转化成电鳗发出的电能，需要经过的主要生理过程的正确顺序是

A．光合作用、呼吸作用、消化作用、主动运输、ATP水解

B．光合作用、消化作用、主动运输、有氧呼吸、ATP水解

C．呼吸作用、ATP水解、光合作用、主动运输、消化作用

D．主动运输、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用参考答案：B21.光合作用过程中，在叶绿体类囊体薄膜产生的物质是

A．C3、C5和葡萄糖

B．C3、C5和ATP

C．ADP、[H]和O2

D．ATP、[H]和O2参考答案：答案：D22.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同参考答案：【知识点】【答案解析】D解析：图中过程①表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，A错；有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错；光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成的氧气，C错；光合作用光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中还原氧气，故D正确。【思路点拨】本题以化学反应式为载体，考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所；明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体，但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用；识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向。23.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是

A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变

B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者

C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

D．框图④内都是异养生物，且都没有细胞核结构参考答案：C24.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（

）A.从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株都利用了植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，但无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子D.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种个体参考答案：D【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【详解】A.从紫草的愈伤组织中提取紫草素，需要把紫草细胞培养到愈伤组织阶段，利用了植物组织培养技术，利用细胞工程培育“番茄--马铃薯”杂种植株也需要利用植物组织培养技术，A正确；B.在进行组织培养时，由根尖细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，可能会发生染色体变异或基因突变，没有发生分化和基因重组，B正确；C.试管婴儿的产生采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，但该技术无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子，C正确；D.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不相同，且动物细胞融合一般不能形成杂种个体，D错误。25.研究发现，癌细胞可从周边细胞自噬的产物中获取氨基酸和能量促进肿瘤生长。下列叙述正确的是A.用显微镜观察无法区分正常细胞与癌细胞B.癌变的根本原因是抑癌基因发生突变C.促进周边细胞的自噬作用是抑制癌细胞増殖的有效途径之一D.致癌病毒能将其基因组整合进人的基因组中，诱发人的细胞癌变参考答案：D【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【详解】癌细胞的形态结构发生显著改变，可用显微镜观察来区分正常细胞与癌细胞，A错误；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，B错误；癌细胞可从周边细胞自噬的产物中获取氨基酸和能量促进肿瘤生长，因此阻断周边细胞的自噬作用可抑制癌细胞增殖，C错误；致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中引发细胞癌变的病毒中，有些能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解癌细胞的主要特征以及细胞癌变发生的原因，明确癌细胞发生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变，且癌细胞的形态结构发生了改变。26.用胡萝卜进行植物组织培养，下列操作步骤正确的是()A.开花植物→根切片→分离细胞→细胞团→胚状体→试管植物B.含根茎叶植物→根切片→分离细胞→细胞团→胚状体→试管植物C.开花植物→花瓣切片→分离细胞→组织→器官→试管植物D.含根茎叶植物→根切片→分离细胞→组织→器官→系统→大田作物参考答案：A【分析】植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，培养过程是：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织根、芽→⑥植株（新植体）；美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株，如图所示：。【详解】胡萝卜植物组织培养中，切取胡萝卜块时要切取含有形成层的部分，一般选择韧皮部细胞，这部分细胞全能性较高，分裂能力较强；根据教材图所示，操作步骤为：开花植物→根切片→分离细胞→细胞团→胚状体→试管植物，A正确。27.下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是A.马铃薯植株缺K，将会造成其产量下降B.Mg是叶绿体中各种色素分子必不可少的组成元素C.Cu参与组成的血红蛋白D.P是组成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的组成元素参考答案：AK是光合作用的产物有机物的运输不可缺少的元素，马铃薯缺k会影响有机物的运输，从而使其产量下降，A项正确；Mg是叶绿素必不可少的元素，而叶绿体中的色素不仅仅是叶绿素，还有叶黄素和胡萝卜素，B项错误；Fe参与组成的血红蛋白，C项错误；核糖属于糖类，元素组成是C、H、O，无P，D项错误。【点睛】本题是对矿质元素作用的考查，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键。可梳理不同矿质元素的作用，然后分析选项进行解答。28.紫外线照射生物体会引起下列哪种现象？

A．二聚体解聚

B．SOS反应

C．基因突变

D．嘧啶二聚体形成参考答案：D29.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是A.a条件下呼吸产物除外还有酒精和乳酸B.b条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下，无氧呼吸最弱D.d条件下，产生的全部来自线粒参考答案：D30.下列关于细胞内生物膜的叙述，错误的是A.许多重要化学反应的场所

B.具有一定的流动性C.只存在于真核细胞中

D.组成成分与结构相似参考答案：C细胞内生物膜是许多重要化学反应如光反应的场所，A项正确；膜结构具有一定的流动性，B项正确；原核细胞具有细胞膜，C项错误；膜结构的组成成分均为脂质和蛋白质，均以磷脂双分子层作为基本支架，D项正确。31.在腐乳的制作过程中，经检测发现一个毛霉细胞中RNA比一个青霉细胞中的RNA多，最有可能的是（

）A．DNA的含量毛霉比青霉多

B．DNA的含量青霉比毛霉多C．合成的蛋白质毛霉比青霉多

D．合成的蛋白质青霉比毛霉多参考答案：C32.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下叙正确的是（

）A、若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B、若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞可能含有0个或1个Y染色体C、若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组D、若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂参考答案：B33.下列实验方法正确的是（

）A.研究光合作用过程中碳元素的转移途径，可采用14C标记示踪B.利用吡罗红给叶肉细胞染色，可以检测到RNA的主要分布位置C.利用超速离心，可以分离出不同的细胞器D.正交和反交，只能证明性状的遗传是否遵守孟德尔的遗传定律参考答案：A34.下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞，下列有关叙述正确的是A．该生物正常体细胞含8条染色体B．甲．乙．丙中核DNA含量的比例为2：2：1C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙参考答案：B35.同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结全部果实均为果形异常，连续种植几代后仍保持异常果形；乙株上结了一个果形异常的果实，则下列说法不正确的是(

)A．二者均可能是基因突变的结果

B．甲发生变异的时间比乙早C．甲株变异一定发生于减数分裂时期

D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期参考答案：C36.下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是 A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C．图中b成分是纤维素和果胶 D．在绿色植物所有细胞中一定都含有g和h参考答案：A37.（04北京春季卷）下列有关水稻的叙述，错误的是

A．二倍体水稻含有二个染色体组

B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大

C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组

D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小参考答案：答案：D38.下列有关实验的叙述，错误的是A.制作花生子叶临时装片检测脂肪时，染色后需滴加50%的酒精以洗去浮色B.探究酵母菌细胞呼吸的方式时，用酸性重铬酸钾溶液检测CO2的产生情况C.观察植物细胞的吸水和失水时，需记录中央液泡的大小和原生质层的位置D.设计并制作生态缸时，应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方进行观察参考答案：B检测脂肪的实验中，染色后需要用50%的酒精洗去浮色，A正确；酵母菌有氧呼吸不产生酒精，无氧呼吸产生酒精，酸性重铬酸钾溶液与酒精反应变成灰绿色，故在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可以用酸性重铬酸钾溶液检测酒精的生成，进而检测酵母菌的细胞呼吸方式，B错误；原生质层具有较大的伸缩性，失水变小，吸水变大，因此观察植物细胞的吸水和失水时，需记录中央液泡的大小和原生质层的位置，C正确；生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，D正确。39.用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9：6：1，现对一扁盘状南瓜做测交，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不可能为

（

）A．1：0：0

B．1：1：0

C．1：0：1

D．1：2：1

参考答案：C40.图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1?4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题：（1）经过一系列反应可转变成生长素的物质是___________。幼苗芽尖产生的生长素向形态学下端运输属于细胞的_________运输。图甲中出现弯曲生长的原因是________________________。（2）根的向地生长和茎的背地生长中，能证明生长素作用具有两重性的是______________。A.根的向地生长

B.茎的背地生长

C.均能

D.均不能（3）图甲幼苗横放后，2处和3处生长素浓度的变化依次对应图中的__________曲线和__________曲线。（4）图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）从图丁曲线分析，___________对种子萌发有抑制作用。参考答案：

(1).色氨酸

(2).主动

(3).在重力作用下，引起生长素分布不均

(4).A

(5).A1

(6).B2

(7).低

(8).根比茎对生长素更敏感

(9).脱落酸试题分析：本题考查生长素的作用，考查对生长素作用两重性的理解。解答此题，可根据根对生长素较为敏感理解根的向地生长和茎的背地生长，进而判断1?4处生长素的作用情况。（1）合成生长素的前体物质是色氨酸。幼苗芽尖产生的生长素从形态学上端向形态学下端运输需要消耗能量，属于细胞的主动运输。重力作用下，生长素在靠地一侧分布较多，由于根对生长素较为敏感，2处被抑制，4处促进生长，所以根向地生长，茎背地生长。（2）图中1处促进生长，2处抑制生长，证明生长素作用具有两重性，3和4处均促进生长，不能体现生长素的两重性。（3）图甲幼苗横放后，2处生长素浓度升高，且对生长产生抑制作用，对应于A1；3处生长素浓度降低，但仍促进生长，