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文档简介

中班音乐游戏教案：我和小树来比赛教案及教学反思教学目的通过本节课的教学让学生们：培养音乐创造能力提高音乐鉴赏能力感受音乐的魅力通过游戏方式体验音乐乐趣教学内容教学步骤1.课前准备教师在课前需要准备以下物品：笛子音乐制作软件转盘卡片2.导入老师先向学生们介绍音乐游戏的概念，让学生们知道游戏可以让学习更加愉悦。同时，导入需要引起学生们的兴趣。在此我选择了制作一个小游戏：在课堂上放置一颗小树，老师和学生们每次吹响笛子的时候，小树的颜色会发生变化。颜色有三种情况：绿色、黄色和红色。绿色表示大家的节奏很好，黄色则表示初学者需要加强练习，红色则表示小树深受折磨，需要大家齐心协力，继续努力。3.正文进入正文阶段，老师向学生们介绍了几种音乐游戏。1.音乐鉴赏游戏例如，通过发声识曲，老师放出一段歌曲，让学生用声音的方式来表达这首歌曲的基调，情感等方面的意义，锻炼学生的声音表达能力。2.积累旋律游戏采用音乐转盘，老师在转盘上标注出6~8个音符，每次老师都吹奏其中一个音符，让学生们尝试模仿，循序渐进地积累音乐素材。3.音乐创造游戏让每个学生都来创作一首歌曲，可以使用音乐制作软件，比如虫虫钢琴等。鼓励学生们发挥想象力，创作自己的音乐。4.我和小树来比赛在展示完以上三种游戏之后，老师将以上三种游戏进行整合，采用比赛的形式，展开一场集音乐鉴赏、积累旋律和音乐创作于一体的游戏。首先分成两个小组，每个小组抽取自己的颜色并起名字，然后由老师分别带领每个小组来一次游戏。具体规则如下：第一项：随机放出一段歌曲，每个小组有30秒时间来表达这首歌曲的基调、情感等方面的意义。第二项：随机放出一些音符，每个小组有30秒时间在纸上把这些音符连接起来，编出一首新的曲子。第三项：给定一首乐曲，在学生的合作下，尽可能的用嘴做出乐器演奏的效果。每个小组开始比赛后，第一项任务完成之前需要将老师交给的卡片尽可能多的翻过来才可开始第二项任务。不过需要注意的是，第一项是必须完成的，才能参与第二项和第三项任务。每个小组在完成第二项任务后，第三项任务前，需要生产一个宣传广告，让大家大概了解他们这个小组、和他们所完成的第二项任务内容。最后老师评选出一组获胜小组，并为获胜小组颁奖。教学反思本次教学采用游戏的形式让学生感受到音乐的魅力，成功地促进了他们的学习热情。整个游戏包含了音乐鉴赏游戏、积累旋律游戏和音乐创造游戏三种元素，让学生将音乐学习过程更加亲近。学生们充分地展现了他们在音乐方面的创造力和想象力。在这个过程中，教师认为需要注意一下几点：游戏安排完善游戏任务，使之从简单到复杂，逐步增加难度，以达到较好的教育性与娱乐性，同时也要注意时间安排。游戏调整根据班级、学生的特点进行适度调整，更好地适应学生的兴趣和知识水平。同时，还需要注意到学习形式的多样性。游戏引导学生们在游戏中探索发现的过程中，教师需要对学生进行引导和启发，避免出现随意和

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