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文档简介

中班中国画教案—彩色的房间背景介绍中班儿童正处于认知、世界观、审美和情感等方面的孕育阶段，他们对颜色和形状的感知、认知能力不断增强，对环境和对象的认知不断丰富，他们对各种事物的感性认知也逐步加深，因此在这个阶段，绘画教学特别需要注重儿童对世界的感知和感性认识。中国画是中国传统文化中的一种美术形式，具有独特的艺术风格和魅力。有大量艺术家在中班儿童中引入中国画的教学，从而使这些儿童不仅在感性认知上，而且在审美上都得到了提高。本文以“彩色的房间”为例，旨在为中国画教师和家长提供一份简单易学、零基础教学文章，帮助儿童正确掌握绘画技巧，让他们在美妙的绘画世界中茁壮成长。目标给儿童介绍中国画的基本特点，引导他们正确掌握画笔，逐步提高绘画技巧；帮助儿童了解和认识各种颜色的色彩特点，表现色彩的渲染效果；锻炼儿童的想象力和创造力，提高儿童的空间感和艺术表现力。准备工作纸张：一张40cmx30cm的纸张；颜料：红、黄、蓝、黑、白、绿等色彩颜料；毛笔：笔柄要舒适、笔头要平整、富有弹性；水：水应该温度适中（最好不要用冷水或热水）。教学流程第一步：准备工作将纸张铺平在桌面上，确定留白区域；将颜料铺在调色板上，注意颜料之间的距离，使用毛笔在调色板上调匀每一个颜色。第二步：画房子用白色颜料在纸上画一栋简单的房子，可以参考房子的结构、形式、立体感等要素；在房子周围铺上黑色颜料，勾勒房子的轮廓；用蓝色颜料勾勒出屋顶的形状和轮廓线；用红、黄等颜料勾勒出房子门窗的位置。第三步：画花园用绿色颜料在房子前面画出一个小花园；用多种颜色的颜料在花园里画出各种鲜花、草丛等花卉和植物。第四步：彩色画将多种颜色的颜料分别挤在调色板上，利用毛笔将颜料调匀，形成彩色调色板；将彩色颜料均匀地涂在各个位置，呈现出丰富生动的画面。延伸教学1.探索色彩中班儿童对色彩有很强的感知能力，他们非常喜欢用不同的颜色创造各种各样的作品。教师可以引导儿童通过调色板，玩味和探索各种颜色之间的搭配，颜色的混合、渐变和变化过程，让他们喜欢上创造和探索。为此，教师可以在教学过程中配备相应的素材，让儿童了解各种颜色的搭配、补色以及颜色和心理、情感之间的关系。2.推广中国文化中国画作为中国传统文化瑰宝之一，对中班儿童认知和文化素养的提高有着重要作用。教师可以结合中国画的主题内容，如动物、花鸟、山水等，让儿童逐渐认识中国传统文化的丰富多彩，并在此基础上有意识地培养儿童的文化自信、发展其身心素质。总结绘画是儿童创造力和想象力的体现，也是儿童审美养成和情感世界的一个重要组成部分。在中班儿童的中国画教学中，教师应该充分发挥艺术的魅力，以有趣的方式为儿童

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