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文档简介

二年级上册语文教案课文内容课文题目《雪孩子》课文作者郑板桥课文背景《雪孩子》是郑板桥的一篇小儿语言教材，以小孩子和雪人互动为主要情节，通过小孩子和雪人的交流，表现出小孩子的单纯、可爱和一些对生活的感悟，语言简单，内容生动。课文主题冬天和雪人教学目标知识目标学会理解课文中的主要情节，如小孩子制作雪人、和雪人玩耍等，能够借鉴其中的一些感悟和情感。学会掌握一些简单的语言表达方式，如“样子很真实”、“笑得格外好看”等。能力目标学会通过朗读和借助上下文理解课文的含义。学会运用所学语言表达方式，简单地表达自己的情感和感悟。情感目标培养学生对冬天的热爱，欣赏冬天的美景和感受严冬的主题情感。培养学生对雪人的情感，认识到人和自然、人和社会的关系。教学过程教学准备课文《雪孩子》。宣传材料，如图片、毛玻璃贴纸等（可选）。学生手册和笔记本。白板、笔。教学过程上课前播放关于小孩子制作雪人的视频，激发学生对雪人的兴趣和好奇心。导入《雪孩子》课文，询问学生对冬天和雪人有什么感受，引起学生的思考和情感共鸣。朗读课文，并重点解释生词和语句。学生结对，共同理解课文内容，交流课文中小孩子和雪人互动的情节，归纳出小孩子和雪人的特点。小组展示各自的学习成果，引导学生一起欣赏课文的美丽。通过小组合作的方式，分享自己的情感和感悟，思考小孩子和雪人的故事背后隐藏的价值观。激发学生的创造力，提出构思雪人与小孩子的故事，互相分享并进行团体交流。回顾本节课的教学内容，与学生总结课文的主旨和教育意义。课后布置作业，让学生通过类比方式写一篇自己的小故事，以此培养学生的语言表现能力。教学评估目标达成度测试讨论小孩子和雪人的互动，回答问题：“小孩子是如何制作雪人的？”，“小孩子和雪人做了什么？”。评估学生的语言表达能力，让学生介绍自己今天学到的一些语言表达方式，如“样子很真实”、“笑得格外好看”等。班级评估和反思总结学生的学习成果，通过学生笔记和口头报告进行总结。反思教学难点和不足，进行教学改进。总结通过本节课的学习，学生能够理解课文中的冬天和雪人主题情感，培养学生的情感表达能力和语言表达能力，增

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