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文档简介

八年级下册英语第八单元教案一、教学目标知识目标：能够掌握本单元中出现的重点短语和句型，如callup,makefriends,besimilarto等。能力目标：能够运用所学词汇和句型进行口头表达，并能用英语描述人物的形容词和特征。情感目标：培养学生的团结协作意识，积极参与小组活动，增强学生的英语学习兴趣和自信心。二、教学重难点教学重点：本单元词汇和短语以及交际口语表达的练习。教学难点：运用英语进行人物形象描述，以及口语交际能力的提高。三、教学过程1.Warmingup让学生以小组为单位，分享组内人物形象描述的口语练习，培养学生口头表达能力。然后分享到全班，进行思路补充和修正。2.Pre-reading教师出示图片，让学生说出图片中人物的外貌特征，并添补文章中的生词和短语。3.While-reading第一部分教师出示文章中的重点短语，并进行讲解，帮助学生理解文章。“callup”、“makefriends”、“besimilarto”。第二部分让学生独立阅读，并用英语描述主人公的个性特征，学生注重观察人物言行举止及性格特征，然后组内讨论，并用英语共同完成任务。第三部分以小组为单位，询问所读的文本，并共同分析文本中的疑点和难点。第四部分让学生回答有关文章背景和文本内涵的问题，并进行互动交流和口语表达。4.Post-reading学生根据文章内容，运用所学的生词和句型进行口头表达。同时，教师对学生的表现进行点评和评分，以激发学生的学习兴趣和口语表达能力。四、教学资源教材和教辅：八年级英语下册教材和配套教辅；教学辅助工具：幻灯片、黑板白板、PPT等；课外资源：与主题有关的电影、小说、英语读物、网络资源等。五、课后作业背诵本单元中的重点短语和生词，并进行造句；查找相关的英文电影或小说，进行进一步阅读学习；阅读其他与本单元相似的课文，并进行口语表达。六、教学反思本节课通过图示和口语练习等方式，在吸引学生兴趣和提高学生口语交际能力方面取得了一定的效果。同时，还通过注重学生口头表达能力的培养，增强了学生英语学习的信心和自信心，提升了学生

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