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文档简介

小学四年级上7《故事》课堂教学教案课程背景本节课是小学四年级上册《语文》教材第七单元的《故事》课，主要内容是讲解故事的基本元素以及如何听故事。教学目标是让学生能够熟练掌握故事的听、说、读基本技能，培养他们的想象能力和语文表达能力。教学内容故事的基本元素听故事的方法朗读故事的技巧教学过程1.热身活动（1）师生互动，介绍教师和同学之间的故事。每位学生分享一个故事。（2）老师问学生，一个好的故事应该包含哪些元素。引导学生回答。2.讲解故事的基本元素根据学生的回答，讲解以下故事的基本元素：故事情节：故事的主要内容。故事人物：出现在故事中的角色。故事环境：描述故事发生的时间和地点。故事感受：人物的情感和感受。3.听故事的方法教师介绍以下听故事的方法：要保持安静，专心聆听。要给自己充分的时间来理解故事的情节、人物和感受。可以通过想象、表演等方式将故事更加真实地呈现出来。4.朗读故事的技巧教师介绍以下朗读故事的技巧：要放慢语速，让学生能够更好地理解。要注意语调，表现人物的情感和感受。要让故事生动有趣，让学生更容易接受。5.练习环节（1）小组讨论故事：将学生分为若干个小组，每个小组讨论一个故事的情节、人物和感受，并依次展示给全班。（2）朗读故事：让学生互相朗读练习，让班里的同学评价彼此的朗读效果，为下一步的提高提供指导和参考。6.总结（1）老师让学生回顾本次课学习到的内容，汇报自己的收获。（2）老师介绍下一节课的预习内容，鼓励学生在课外积极阅读故事书籍，提高自己的语文素养。课堂延伸（1）老师可以为学生推荐一些寓言故事，并告诉学生如何进行好的口头演讲。（2）老师可以为学生设置小组，让学生设计自己的故事情节，发挥自己的想象力和语文表达能力。教学安排教学时长：40分钟。教学方式：课堂讲解与互动式学习。学生评价方式：小组讨论、朗读练习等多种方式。教学反思本次课主要介绍了故事的基本元素、听故事和朗读故事的方法技巧等知识，加强了学生听、说、读的综合能力。实践中发现，许多学生在听故事和朗读故事的时候语速很快，容易造成理解障碍。这需要我们在平时上课中加强语音语调的训练，提高学

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