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文档简介

语文S版四年级语文下册《米芾学书》教案及反思教案教学目标通过本课的学习，学生应该能够：了解米芾的生平及其对书法艺术的贡献；能够正确理解并朗读《米芾学书》这首诗歌；能够领会其中所蕴涵的思想和情感，并表达自己的感受；可以通过练习，提高自己的书法技能和书写水平。教学重难点本课的教学重点在于让学生认识米芾的生平和作品，理解并朗读《米芾学书》这首诗歌，领会其中所蕴涵的思想和情感，并表达自己的感受。难点在于如何让学生在学习中提高自己的书法技能和书写水平。教学过程设计导入环节利用PPT或者其他教具介绍米芾，引发学生对米芾和书法艺术的兴趣，并提出本节课的主题：学习《米芾学书》。学习技法环节介绍米芾的书法作品，并让学生逐一欣赏并品评其中的特点和优势。教师指导学生领会《米芾学书》这首诗歌中的主旨和情感，让学生组织语言并朗读出来。学生跟读或自由朗读，教师纠正语音语调，提高学生的朗读水平。学生自己翻译并理解整首诗歌的意思，教师帮助学生解决存在的问题和难点。书写技法环节学生模仿米芾的书法作品，利用毛笔和宣纸进行习字练习。学生利用毛笔和宣纸完成《米芾学书》中所体现的“金石铁骨”的汉字书法练习。学生自由创作，根据自己对米芾和书法艺术的认识和体验，以自己的方式创作一幅毛笔作品。思考总结环节教师通过提问等方式，引导学生进行思考：学习《米芾学书》对我们的启示是什么？让学生分享自己的思考和感受，进一步加深对米芾和书法的体验和认识。反思本节课以《米芾学书》为主题，既围绕诗歌本身展开，又注重于学生对米芾和书法艺术的认识和体验。在教学过程中，教师注重了学生的学习兴趣和参与度，不仅引发学生对米芾和书法艺术的兴趣，还以多种方式激励学生的学习热情。但是，在教学过程中，也存在一些不足之处，主要表现在以下两个方面：对于学生书法水平的提高较为局限，只是简单地通过模仿米芾的书法作品来提高学生的书写水平。要想进一步提高学生的书法技巧和水平，需要更多的时间和机会进行实际练习和创作。在教学过程中，应更加强调对学生思想和情感的引导和启发，让学生更加深入地参与到学习中来，从而体验到诗歌和书法所蕴涵的丰富情感和意义。总的来说，本节课的教学目标

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