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文档简介

大班语言教案：如果你有了翅膀一、教学背景本教案适用于大班儿童语言教学，旨在激发儿童学习兴趣，提高语言表达能力。通过“如果你有了翅膀”主题，引导儿童自由想象，锻炼语言表达和团队合作能力，以及培养创新思维。二、教学目标能理解课文“如果你有了翅膀”的主题，并能运用语言表达相关想象情景；能在小组合作中分享、沟通自己的想法，倾听他人观点，并且能够积极加入团队讨论；能够使用具象化的方式将抽象概念表述清楚；能够运用联想、比喻等修辞手法，使文章更加贴近生活，让读者容易理解。三、教学内容1.观看视频请老师先制作一段长度约为5分钟的视频，视频中以“如果你有了翅膀”为主题，展现儿童自由想象的场景，可以是飞行、冒险等各类场景。鼓励儿童在视频中畅想自己拥有翅膀后所做的事情。2.采用小组讨论方式将学生分成三五人的小组，老师给出以下问题，让学生集思广益，共同探讨。如果你有了翅膀，你想去哪里？为什么？使用创意的方式，描述一下你飞行的样子；同时飞行的话，你会和谁一起飞？请老师多热情的鼓励、辅助和引导。3.回到课堂，介绍发言让每组一位同学或更多同学分享小组讨论成果，由老师带领其他同学听取发言，并进行评价。4.语言加工在小组分享完成后，让学生依据自己的小组讨论和自己的生活经验来完成一篇小短文。要求短文主题是“如果我有了翅膀，我会……”。短文的数量不少于单词数80，不多于单词数150。在完成短文后，鼓励学生读出自己的短文，并相互交流意见。5.互动练习在短文写完后，老师还可以布置小组互动练习，例如边念短文，边进行实物讲解，即便是故事内容较为单一，也可以通过仪器、文具、假想场景等丰富的形式现场展示。这能够使学生有效加深对短文的印象，并在表述中继续加强自己的表达技巧。四、教学反思本课程以“如果你有了翅膀”为主题，从自然界和现实生活中的各种角度去阐述翅膀的作用和意义，旨在通过激发儿童无限想象的力量，和富有启发性的教学流程，来提高儿童的语言表达和创新思维能力。在小组合作中，学生们充分表达自己的想法，听取并借鉴别人观点，可以有效提高学生的学习积极性，并且在交换信息，分享合作经验的过程中，还可以加强学生友谊。在短文写作方面，可以非常好的锻炼学生的文字表达能力和联想能力，并且可以帮助学生将短时间想象的内容具象化，使其更易于交流。总之，本教案的渗透性强，运用了多种不同的教学手段，有利于增强学生的口语表达，团队

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