人教PEP五年级上册英语教案Unit3Whatwouldyoulike第五课时_第1页
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文档简介

人教PEP五年级上册英语教案Unit3Whatwouldyoulike第五课时一、教学目标能够听懂并口头表达句型“Whatwouldyoulikefor…?”；掌握并可以正确使用单词和短语：fish,tofu,cabbage,potatoes,onions等；培养学生积极参与课堂活动的意愿和能力；培养学生相互帮助的精神和意识。二、教学重点和难点教学重点：Whatwouldyoulikefor…?句型的掌握和运用；教学难点：在情景教学中，培养学生的口语表达能力。三、教学准备教材：人教版PEP小学英语五年级上册；音频设备；实物食品：鱼、豆腐、白菜、马铃薯、洋葱等。四、教学过程1.情景导入上课前，老师准备好鱼、豆腐、白菜、马铃薯、洋葱等食品，将它们放在桌子上，然后在桌子旁放置一个购物篮。老师问道：“What’sinthebasket?”学生看后回答：“Fish,tofu,cabbage,potatoes,onions。”老师继续问道：“Whatwouldyoulikeforlunch/dinner?”要求学生从桌上拿自己想要的食品，当然，要求在英语中表达自己的想法。2.给学生展示教学目标老师讲解今天的教学目标，帮助学生更好的掌握今天的重难点。3.听力训练通过听音频内容，让学生听懂句型“Whatwouldyoulikefor…?”。老师播放音频，让学生听音频内容，然后进行跟读，让学生掌握并练习模仿句型“Doyoulikefish?/Yes,Ido./Whatwouldyoulikeforlunch/dinner?/I’dlikesomefish./”等。4.词汇训练老师拿出准备好的食品，用手指指出每个食品，然后跟学生一起说出食品的名称和相关的短语。比如，鱼可以说“I’dlikesomefish/fishforlunch/dinner.”，豆腐可以说“Doyouliketofu?/Idon’tliketofu./tofuforlunch/dinner.”等。5.句型呈现老师让学生听一个口语对话：A:Goodmorning,canIhelpyou?B:Yes,please.Whatwouldyoulike?A:I’dlikesomefish,please.B:Hereyouare.A:Thankyou.I’dalsolikesometofuandcabbage.B:Ok.A:Andsomepotatoesandonions,too.B:Allright.学生要注意听句型“Whatwouldyoulikeforlunch/dinner?”和“He/She’dlikesome…”，然后感受交流信息，意识到口语交流的重要性。6.小组活动老师让学生以4人为一组，其中两人饰演服务员，另外两人扮演客人。先由客人点菜，再由服务员确认订单，最后进行结账。学生们在活动中可以相互帮助，加强口语表达的能力，更好的掌握句型“Whatwouldyoulikefor…?”。7.课堂总结8.课后作业鼓励学生在课外进行跟读

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