2022年息县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年息县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程B.活动课程C.教师课程D.学生课程【答案】：B2.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.师生互动策略B.以学生为中心的发现学习C.合作学习策略D.以教师为中心的讲授策略【答案】：D3.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.发散型【答案】：C4.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.加强与社区合作沟通B.积极参加社会实践C.学习学科专业知D.提高教育教学技能【答案】：B5.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师信念B.教育理念C.教育原则D.教师期待【答案】：B6.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.结构学习论B.认识学习论C.建构主义理论D.联结学习论【答案】：C7.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A.读、写、算的教育B.文化知识教育C.军事体育训练D.艺术教育【答案】：C8.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）。A.一般因素B.晶体因素C.流体因素D.特殊因素【答案】：D9.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的不稳定B.注意的分配C.注意的转移D.注意的分散【答案】：D10.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.客观B.标准C.具体D.条件【答案】：B11.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.物质性、外显性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性【答案】：A12.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能B.调节功能C.导向功能D.制导功能【答案】：D13.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.掌握目标者旨在显示自己强于他人D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】：B14.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。A.超越习俗B.前习俗C.习俗D.后习俗【答案】：B15.产生式迁移理论证实了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移B.策略学习可以自动迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.熟练的基本技能可以自动迁移【答案】：D16.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】：C17.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.图表B.演示实验C.图片D.模型【答案】：B18.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程内容的组织方式B.课程制定者C.课程任务D.课程管理层次【答案】：A19.合作学习的策略不包括（）。A.小组学习B.全体学习C.小队式学习D.双人式学习【答案】：B20.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.刺激一反应学习B.信号学习C.概念学习D.连锁学习【答案】：A21.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.启发性原则B.量力性原则C.理论联系实际原则D.系统性原则【答案】：A22.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.防御B.应对C.警戒D.输入【答案】：C23.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.陈述性知识B.理性知识C.感性知识D.程序性知识【答案】：D24.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.变通性B.新颖性C.独特性D.流畅性【答案】：A25.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.教师B.班主任C.班干部D.学生【答案】：D26.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.列提纲B.设置目标C.寻求同学帮助D.做笔记【答案】：B27.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.学习技能B.操作技能C.应用技能D.心智技能【答案】：D28.教学测量的目的在于考核（）。A.教学成效B.教师绩效C.教学目标D.学生成绩【答案】：A29.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.元成分B.知识获得成分C.操作成分D.认知成分【答案】：A30.“六艺”教育的内容不包括（）。A.礼乐B.书数C.射御D.经义【答案】：D31.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（）。A.测验法B.教育经验总结法C.产品分析法D.个案法【答案】：C32.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.24B.116C.36D.114【答案】：B33.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育方针和教育事实B.教育事实和教育问题C.教育事实和教育现象D.教育现象和教育问题【答案】：D34.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.沉思型B.冲动型C.场独立型D.场依存型【答案】：D35.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.逻辑思维B.直觉思维C.动作思维D.形象思维【答案】：C36.学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学习对象之间的共同要素B.学生的智力水平C.学习的理解和巩固程度D.学习的方法【答案】：A37.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：A38.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会比较B.社会懈怠C.去个性化D.社会促进【答案】：C39.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出判断B.作出决策C.进行评估D.作出分析【答案】：B40.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型B.教科书C.教学大纲D.教学计划【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.自觉期C.墨守成规期D.尽责期E.自我保护期【答案】：ACDE42.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD43.教师命题时，应注意（）。A.命题的随意性B.命题的指向性C.命题的全面性D.命题的有效性【答案】：BCD44.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.计划预谋性C.灵活针对性D.有效性【答案】：ABCD45.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：BCD46.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.为人师表C.多读书,读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】：ACD47.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.社会契约定向C.好孩子定向D.工具性的相对主义定向【答案】：AD48.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业是企业发展壮大的根本C.敬业与否因人而异D.敬业是从业人员事业成功的保证【答案】：AB49.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.严格执行操作规程C.环境整洁明快D.精神振奋【答案】：BC50.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.动作性知识C.程序性知识D.形象性知识【答案】：AC51.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员为提高自我能力的决心【答案】：AB52.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.观察法B.口头调查（谈话法）C.书面调查（问卷法）D.个案法【答案】：BC53.意义学习分为哪几个类型（）A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.配对材料学习【答案】：ABC54.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.阶级性B.相对独立性C.道德现象的共含性D.历史性【答案】：ABCD55.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.良心与自身利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD56.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.哗众取宠C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.是对现有成果丰富和完善【答案】：ACD57.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.导向功能B.整合功能C.规范功能D.协调功能【答案】：AB58.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.学术组织C.教学科目D.学问分支【答案】：BCD59.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾C.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾D.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾【答案】：BD60.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供良好的服务B.有利于提供廉价的产品C.有助于降低经营成本D.有利于提高生产效率【答案】：AD61.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.精益求精B.强化职业责任C.刻苦钻研D.树立职业理想【答案】：ABCD62.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.