2022年沛县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年沛县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的领导方式B.教师对学生的期望C.教师的教学水平D.教师的情绪状态【答案】：C2.素质教育的时代特征是（）。A.培养学生的创新精神B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】：A3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实践锻炼法D.说服教育法【答案】：A4.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.分配能力B.保持能力C.集中能力D.转移能力【答案】：A5.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。A.同化性迁移B.顺应性迁移C.一般性迁移D.重组性迁移【答案】：A6.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.沉思型B.场独立型C.发散型D.场依存型【答案】：D7.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.关系转换说D.认知结构迁移论【答案】：D8.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.人的精神状况B.人的体质状况C.教育D.遗传【答案】：D9.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.心境B.应激C.理智感D.道德感【答案】：A10.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.条件反应B.无条件反应C.无条件刺激D.条件刺激【答案】：D11.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.直接动机B.内部动机C.间接动机D.外部动机【答案】：D12.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.符号学习B.概念学习C.意义学习D.命题学习【答案】：B13.德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育内容C.教育者、受教育者、教育环境D.教育者、受教育者、德育内容、德育方法【答案】：D14.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.倒摄抑制B.超限抑制C.前摄抑制D.消退抑制【答案】：C15.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.成就动机B.交往动机C.兴趣D.权力动机【答案】：A16.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣是以个人主义为基础的【答案】：A17.态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和（）。A.策略成分B.意志成分C.行为成分D.品德成分【答案】：C18.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。A.负迁移B.正迁移C.横向迁移D.纵向迁移【答案】：B19.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.课程目标B.培养目标C.教学目标D.教育目的【答案】：A20.（）提出了经典条件反射。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.华生【答案】：A21.教师专业化的尝试始于（）。A.教师立法的规定B.教师职业的出现C.师资培训机构的建立D.国民教育制度的确立【答案】：C22.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为D.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界【答案】：A23.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.想像的B.直觉的C.行为的D.伦理的【答案】：D24.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.社会实践性和阶段性B.社会实践性和能动性C.顺序性和发展性D.不平衡性和均衡性【答案】：B25.科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.桑代克C.亚里士多德D.杜威【答案】：A26.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.从事智力劳动B.从事体力劳动C.接受教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D27.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.儿童学理论B.遗传决定论C.教育万能论D.环境决定论【答案】：B28.（）是品德形成的基础。A.道德认知B.活动C.实践D.活动与交往【答案】：D29.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.人的理性对他人行为的规定B.社会规范对人的行为的要求C.人的理性对个体行为的规定D.社会规范对人的思想的要求【答案】：C30.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.推理式B.启发式C.演绎式D.算法式【答案】：D31.世界上最早的智力测验是（）。A.瑞文推理测验B.比纳—西蒙量表C.斯坦福—比纳量表D.韦克斯勒智力测验【答案】：B32.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.阿德勒B.弗洛伊德C.奥尔波特D.荣格【答案】：D33.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机【答案】：A34.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.侵犯了教职工的获取劳动报酬权B.校长办事积极果断，工作能力强C.侵犯了教职工的个人财产自主权D.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定【答案】：B35.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.庄子B.墨子C.老子D.孔子【答案】：B36.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.加涅B.戴尔C.波斯纳D.罗森塔尔【答案】：C37.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的可转化性C.信息的心理化D.信息的透明度【答案】：B38.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：B39.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.替代B.调节C.信号D.感染【答案】：D40.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.行为主义心理学【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德意志修养B.职业道德认识修养C.职业道德情感修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD42.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.甘为人梯，乐于奉献B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.不得敷衍塞责【答案】：ABCD43.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高文明安全生产和服务的自律意识B.可以提高生产活动中自我保护意识C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】：ABC44.下列属于学习迁移现象的是（）。A.举一反三B.闻一知十C.熟能生巧D.触类旁通【答案】：ABCD45.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.提供条件保障学生的自由和权益C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC46.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】：ACD47.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.生产盗版图书D.炒股票【答案】：ABC48.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.知识更新与建构B.行为规范的修炼C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC49.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.尊重和信任学生B.严格要求学生C.深入了解学生D.对学生一视同仁【答案】：ABCD50.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：ABD51.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.社会舆论C.企业培训D.法律法规【答案】：ABCD52.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.努力B.身心状况及其他C.任务难度和运气D.能力【答案】：ABCD53.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.共情技术C.澄清技术D.倾听技术【答案】：ABCD54.职业道德评价类型:包括（）。A.自我评价B.集体评价C.家庭评价D.社会评价【答案】：ABD55.团体辅导的功能主要有（）。A.预防功能B.教育功能C.矫正功能D.发展功能【答案】：ABCD56.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服信息B.说服者C.沟通方式D.说服对象【答案】：ABCD57.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.变通性C.开放性D.独创性【答案】：ABD58.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.匿名性B.责任分散C.自我意识D.社会懈怠【答案】：ABC59.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.会造成社会生活的不稳定B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.在一定社会历史条件下产生D.具有一定理论色彩【答案】：BCD60.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：BCD61.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.研讨式认知C.指导式认知D.体验式认知【答案】：ABC62.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园行为文化B.校园物质文化C.校园精神文化D.校园制度文化【答案】：ABCD63.