2022年那坡县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年那坡县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.量力性原则D.因材施教原则【答案】：C2.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注提升阶段【答案】：B3.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.他人期望C.个体认知D.教育评估【答案】：A4.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.实践活动法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】：D5.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.教学B.教育C.上课D.智育【答案】：A6.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.独特的人格魅力D.渊博的专业知识【答案】：C7.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.初中阶段B.高中阶段C.小学阶段D.学前阶段【答案】：A8.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.6、7~11、12岁B.14、15~17、18岁C.3~6、7岁D.11、12~14、15岁【答案】：A9.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.长时记忆B.感觉记忆C.工作记忆D.短时记忆【答案】：B10.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.正强化B.取消性惩罚C.负强化D.呈现性惩罚【答案】：C11.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的成果有大有小B.创造是极少数人的天赋C.创造是人类特有的活动D.创造的目的是产生有价值的产品【答案】：B12.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.毕达哥拉斯【答案】：B13.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分析B.比较C.概括D.分类【答案】：D14.以下不属于人格健全标准的是（）。A.身心和谐发展B.内部心理和谐发展C.社会意识和谐发展D.人际关系和谐发展【答案】：A15.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位。A.《人是教育的对象》B.《教育心理学大纲》C.《大教学论》D.《教育心理学》【答案】：A16.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体凝聚力B.集体规范C.集体舆论D.集体目标【答案】：C17.培养劳动者是（）。A.社会主义教育目的的总和B.我国教育目的的根本特点C.对人才培养规格的具体要求D.学校的教育质量标准【答案】：A18.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.间接动机B.外部动机C.直接动机D.内部动机【答案】：B19.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱B.师生关系就是父子关系C.师生关系基本等同于父子关系.D.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】：D20.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.15D.18【答案】：D21.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用间接认识的方式认识间接经验B.用直接认识的方式认识直接经验C.用间接认识的方式认识直接经验D.用直接认识的方式认识间接经验【答案】：A22.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪60年代到70年代末C.20世纪20年代到50年代末D.20世纪80年代以后【答案】：B23.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主B.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导C.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导【答案】：D24.以下属于认知策略的是（）。A.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落【答案】：A25.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.渐变与发展B.稳定与发展C.剧变与进步D.改革与进步【答案】：B26.世界上第一所师范学校是（）。A.通州师范学校B.伦敦师范学校C.柏林师范学校D.巴黎师范学校【答案】：D27.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A.复式教学B.个别教学C.小班教学D.班级授课制【答案】：D28.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：A29.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.示范性B.创造性C.长期性D.复杂性【答案】：A30.校本课程开发的价值追求是（）。A.“决策分享”B.“全员参与”C.个性化D.“以学生为本”【答案】：C31.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说【答案】：B32.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.与生俱来的B.是实践锻炼的结果C.通过学习形成的D.在先天因素基础上形成的【答案】：C33.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.蜘蛛织网C.儿童模仿电影中人物的行为D.望梅止渴【答案】：C34.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A.沉思型B.冲动型C.场独立型D.抽象型【答案】：B35.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.遗传决定论B.教育万能论C.环境决定论D.二因素论【答案】：A36.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1879年B.1913年C.1877年D.1903年【答案】：D37.教育目的与培养目标是（）的关系。A.全面与片面B.普遍与特殊C.抽象与具体D.整体与部分【答案】：B38.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.性格B.动机C.能力D.气质【答案】：C39.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。A.课程内容B.课程功能C.课程任务D.课程的制定者或管理层次【答案】：D40.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.保守转移B.冒险转移C.去个性化D.群体比较【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.动作性知识C.陈述性知识D.程序性知识【答案】：CD42.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.电信诈骗B.制造“三聚氰胺牛奶”C.出工不出力D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD43.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.认可活动、小组安排B.教师指导、学生选择C.评价活动、时间分配D.任务设计、权力分配【答案】：ACD44.遵守职业纪律要求做到（）。A.熟知职业纪律，避免无知违纪B.严守职业纪律，不能明知故犯C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯D.与领导搞好关系【答案】：ABC45.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.位置记忆法B.视觉想象C.关键词法D.首字词联词法【答案】：ABCD46.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业可以满足我们的生活需求B.职业赋予人们人生价值C.职业不会影响一个人的生活方式D.职业赋予我们全新的社会角色【答案】：ABD47.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师道德规范体系B.教师的具体生活环境和条件C.特定社会的道德价值观念D.社会历史条件【答案】：ABCD48.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持中国特色B.坚持科学有效C.坚持问题导向D.坚持统筹兼顾E.坚持立德树人【答案】：ABCDE49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.殴打教师C.批评教师D.由专业保安看管E.加强就寝安全意识教育F.加强舍管教师的安全教育培训G.侮辱教师H.家长参与管理【答案】：AEF50.教师应具备的心理素质是（）A.具备高尚的情感，对学生有爱心B.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神C.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往D.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。【答案】：ABCD51.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈线性关系C.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：ACD52.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.协调功能B.导向功能C.规范功能D.整合功能【答案】：BD53.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.荣誉感B.正义感C.责任感D.良心感【答案】：BCD54.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业荣誉B.职业良心C.职业态度D.职业理想【答案】：CD55.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.寻求能够发挥自己特长的职业B.把职业作为实现个人目的的踏板C.把职业追求与为社会服务结合起来D.把劳动作为谋生的手段【答案】：AC56.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.个别特质和共同特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.表面特质和根源特质【答案】：ABCD57.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.合作共事B.个人主义精神C.职业道德D.爱国主义【答案】：ABC58.个性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.注意D.气质【答案】：ABD59.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.指导自己的学习、生活和工作D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：ABD60.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是企业宝贵的形象D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD61.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现