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一、“风衣廓型设计”知识点资源典型样本及说明 “ “ “ （五“风衣廓型设计”知识点辅学案 （四）典型资源介绍—以旗袍虚拟试穿单元为 使用资源时进行个性化调用，根据设计自由抽取中的各类资况见图1-1。表1。依照产业需求，对服装款式设计课程对应的就业岗位任职的知 1库100库200AVI、WMV、MOV、RM、RMVB、MPEG和流格式2041多课件20102020数字化11002台支持教师灵活搭建课程和学生自主学习，支菜单，选择所需资源，并对资源进行浏览和学习（见图1-2） 实施见图1-3。 123121舒朗企业文化介绍23Dior20141234112典型风衣廓型设计345“教师借助学台，可以围绕某一知识点进行辅助教学，学生可念，依托教学资源并借助学台，完成课程设计与搭建，教师成为的设计要求。通过资源平台的服装发布会、服装、流行趋势4-5装廓型设计作业完成后，由各个小组同台进试评估PK。教师充风衣廓型设计知识点单元设计本次课标题： 2能力（技能），，例能结合舒朗任务单完成风衣的廓型设教师对作品进行评价聘请服装企业专家参与其中，对学生作品予以评价 中国纺织 编 西南大学《服装设计概论》编 西南大学教学设计 （与舒朗下达风衣廓型设计的任务5分、、学生登录微知库网络学台进行作业测教师可以通过学台查看学生的每个环看学生的测试了解学生预习的效果示展示等对于学生在预习过程中多示5分5分5分2.小组进PK能点

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