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文档简介
庐山的云雾庐山的云雾｛千姿百态瞬息万变令人流连忘返用自己喜欢的方式读第二自然段，并用横线划出这个自然段的中心句。再读课文，想想作者用什么修辞方法具体地写出了云雾的千姿百态的
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾千姿百态。第2自然段用了（）个比喻句，分别描绘了（）、（）、（）、（）四个地方的云雾，把不同地方的云雾比作（）、（）、（）、（）。
讨论学法：画出中心句——认识云雾特点——理清总分关系——感受云雾现象——练习背诵课文讨论学法:1.画出中心句。2.找一找课文中围绕中心句共做了哪些具体的介绍。其中你最喜欢的是什么？为什么喜欢？3.练习有感情的想象读课文
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾瞬息万变。
庐山的云雾瞬息万变。●
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庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是（），转眼间就变成了（）；明明是（），还没等你完全看清楚，它又变成了（
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