落后的汉字是中国社会发展问题公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

落后的汉字是中国社会发展问题的总根源既然文字对人类文明社会具有重要的和决定性的作用，那么对一个国家来说，落后的文字应用状况对社会发展的阻碍，和它巨大的负面影响也是不言而喻的。中国人很早就意识到了汉字的问题，远在中国的宋代，有个叫邓肃的学者说过：“外国之巧，政治文书简，故速；中国之患，在于文书之繁，故迟”，这一速一迟的文字应用差异，最终决定了中西两种不同文明的发展命运。中国历经了两千多年的封建社会，中华文明曾在汉唐宋等时期出现过相当繁荣的物质文明，中华文明不仅在亚洲甚至在世界上也曾是先进文化的代表。然而回顾这两千多年，我们又不得不承认这样一个事实，中国人在思想认知水平（在自然科学，社会科学）方面对世界的贡献实在太可怜了。以人类1/4人口，历经四千多年的时间，在有相当丰富的物质文明基础的前提下，在使用比欧洲面积更大的地域内，中国人的思想认知水平一直没有突破，处于十分落后的状态。直到现在，多数中国人还陶醉于“四大发明”的神话之中，却不知道世界上重大科技发明数以百万计，而中国人的这四项发明（发现）实在是九牛之一毛。很多学者从语言学和历史学的角度，总结了汉字对中国社会发展阻碍的深层原因，并将其归纳为如下几点。一．汉字难学，不利于文化普及，使中国人口中的绝大多数长期处于无文字的愚昧状态在中国历史上有文化（识字的人）的人数只占总人口比例中很小的部分，三千多年的汉字应用历史，直到1949年的时候，居然有超过90%的人口仍然是文盲（四九年统计的结果）！社会平均文化水平对一个社会的进步是至关重要的，任何一种先进的思想最终必须成为社会共识才能发挥它的价值，这需要相当高的社会平均文化水平，否则就是再优秀的思想理论也无法成为社会每个人的自觉意识。文字的荒漠化，使中国社会成为一个落后的汪洋大海，任何先进思想和文化都无法在中国的愚昧的土壤里生根发芽。二．汉字不利于文化交流，使中国人的思想与世界其它民族的优秀文化产生了一个天然的隔阂语言学上对语言和文字的关系有一个定论，认为语言是第一位的，文字是第二位的，文字是语言的书面记录。语音语言的交流是最容易、最直接、最普及、最频繁的人际交流形式，而汉字意译外来语的特点阻碍了中国人对外语言交流，使中华文明长期孤立于世界文化之外。语言的贫乏造成了汉族人思维能力的局限，很多在世界其它地区已经是常识性的基本概念，对中国人来说仍是难以理解和接受，特别是在语言文字起重要作用的人文科学方面，简直就是中国社会发展的重灾区。三．汉字表达不利于抽象和逻辑思维，阻碍了中国知识分子阶层的深入认知水平和思维水平的发展汉字除了不利于普及之外，还不利于深层思维。汉字为基础的汉语缺乏明确的语法结构，而语法结构是人类认知和思维的最重要的基础之一。由于汉字难学难用，每个人能掌握的汉字个数就必然有限，中国人的思维才被牢牢地局限在现有汉字字义的狭小空间内，形成思维定式。此外，以字组词的汉字表达方式，使中国人在思维方式上形成了一种从既有的概念去拼凑其它新概念的自然思维习惯，缺乏创新意识，因为思维中新的概念没有语言文字的落脚点。事实上，单字是抽象概念的最好的载体，而由单字组成的词是现有概念的组合，不是好的抽象概念的载体，而且“望文生义”也很容易产生误解，这些都有悖于人类思维的正常模式。比如：革命（revolution）一词的字面意思和它的原意完全不同，而95%以上的中国人是按字面意思来理解这个词的；再比如：动物（animal）这个词的字面意思，是移动的物体，和它的本意也不尽相同，不会动或会自己动的的东西是否就是（或不是）动物呢？近代中国人对“共产主义”（communist）这个外来词汇的理解，和中国社会大规模的公有化之间的关系，谁能说得清楚？而这个外来词的本意竟然和“共产”一点没关系，可见以字组词的汉字是多么误人。四．汉字不是拼音文字，使汉语的发展受到严重的阻碍汉语是单音节声调语素语言，这个特点和汉字的非拼音特性是有关系的。汉字无法从音素（比音节小的语音单位）的层次上记录或表示汉语，汉语就无法发展成多音节词和多辅音音节的语言现象。同时由于汉字不提供标准的读音，使汉语地区方言分歧越来越大，上海话和上海隔江的蒲东话就有区别，更别提苏州，无锡，宁波等和上海相距不过百里的地区，竟然发展出多种非常不同的方言。此外，汉语的单音节特点造成了汉语同音字词多的怪现象，因为汉语的音节总数才四百多个（不包括四声），远远不够承载汉语语义之用，致使汉语向声调语言发展，普通话中有四个声调（广东话有七个声调）。包含四个声调的普通话也才不过1200个不同的音节，所以汉语出现了严重的同音现象。这些都是汉字造成的汉语发展的问题，汉字是双挤脚的小鞋，汉语是脚，不把鞋换掉，汉语就永远也长不大。文字是记录语言的书面形式，它不仅仅是记录语言，它同时具有演绎语言的功能，拼音文字在演绎语言的功能上具有天然的优势，使用拼音文字的语言都可以逐步发展成成熟的语言，而汉字由于不是拼音文字，割裂了文字和语音语言的天然联系，造成汉语的贫乏和怪异。五．汉字死记硬背的学习方式塑造了中国知识分子阶层的性格甚至是民族的性格中国人学习汉字是从很小就开始的，有的人从四五岁就开始学习读写汉字，汉字同时又是一种无规律可循的文字，必须逐个死记硬忆，汉字的书写认读都是分开的，加重了学习的负担。对于很多平均智力水平以下的儿童来说，汉字学习是非常吃力的。儿童的性格和价值观的成长和汉字学习时期是重叠的，这种压迫式的文字学习方式严重影响了儿童自然心理的正常发育。中国知识分子的懦弱和消沉负面思维等都是和早期的汉字学习过程中塑造的。六．汉字的非字母结构不利于文字的机器处理，使中国的文字使用效率极低美国人可以在五十多年的时间里完成计算机（软硬件包括网络发展）从实验室到普及应用的全部过程，现在硅基芯片的发展几乎走到尽头了，而中国人却花费了二十多年的时间去解决汉字的计算机输入问题，到现在汉字的键盘输入问题还没有完全解决。汉字文献的计算机检索，汉字通讯，汉字软件等等都是亟待解决的问题。当西方使用打字机时，我们没跟上落后了一个时代，现在世界进入了计算机时代，我们又没有跟上，落后了一大节。汉字本身的非科学性是汉字与任何时代隔隔不入的原因，只要它的问题不解决，我们可以遇见，我们永远是跟在别人的屁股后面爬行。七．汉字的非字母结构还影响了文字对所有需要的思维领域的涉入汉字无法进入科学领域，在数学、物理、化学、金融、等严重依赖符号形式逻辑演绎的领域，汉字不能象字母文字那样作为运算符来应用，更无法实现机器处理。同时汉字不易于造新字也使它无法协助思维向所有需要记录新发现的地方渗透。在现代西方社会，人们每天都在和文字打交道，大量的文字处理是每个人的日常生活必须。而信息的最主要传播形式就是文字。中国社会却总是徘徊在文字文明之外，中国人没有签订文字合同的习惯，因为汉字合同写不明白，写明白了也没人懂，人们更惯于口头的君子协议，这是中国社会整体落后的关键问题之一。中国也从没有有效的法律系统，因为汉字根本就不适合严密的逻辑推理，汉字法律文献放在纸面上经不起推敲，同时使用以汉字为基础的汉语，无法实现充分的社会交流，更无法使社会达成共识，这也是法律系统无法存在的原因之一。因为法律本身就是社会的公共契约，是以社会共识为基础的，而汉字汉语无法有效沟通整个社会。汉字的这些天生的缺陷，使中华文明无法与世界同步前进。如除去欧洲的拼音文字文明不说，在亚洲历史上，汉字文化圈曾是显赫一时的文字文化，比东南亚和南亚无字地区要文明和先进。日本，韩国，越南都早在东汉时期就陆续开始从中国引进汉字，作为他们的文字，汉字文化对该地区的社会发展起过重要的作用，汉字文化在本地区处于统治地位。但是当东西方两种文字文明终于在中国的清末不期而遇的时候，这两种文明的优劣就比出了高低。在1840年鸦片战争中，清朝输了，不仅输在战场上，更重要的是输在了文化上，输在思想认知水平上，输在社会形态上。这个事件对大清的子民们没有太深的触动，赔点银子就完事了，日子照旧过。但它却深深的触动了一直崇拜中华文明的日本，他们由此看到了中华文明的末落，和另新式文明的升起，并决定要跟随新的文明。1866年日本在众多学者的建议下进行了文字改革，决定限制使用汉字这种难学难用的文字的数量（一千多个），推广使用早在万叶时期（公元8世纪左右）开始在民间妇女和下层人士中流行的一种不登大雅之堂的音节注音符号“假名”字母文字（就像现在的汉语拼音）。这种文字虽然比不上欧洲的拼音字母文字，却比汉字容易学的多，结果在短短的几十年里，日本迅速提升了国民教育素质并一跃成为东亚的强国，最后在中日甲午战争中战胜了自己的文化宗祖国--中国。以汉字文化为代表的中华传统文明在历经三千多年的发展后，终于在清朝末期走到了自己发展的尽头，只是大多数中国人并没有意识或不愿承认这个现实而已。随后韩国，越南都分分脱离汉字文化圈另谋出路。韩国自己发明了谚文这种字母式的拼音文字（发明于145X年，一度中断，二战后重新使用），越南在结束殖民统治后开始使用自己的拉丁字母文字。汉字文化圈又缩回到自己的发祥地汉人社会中，并惨淡维持著不死不活的境况。有人说中华文明在世界上始终是最先进的，只是在近两百多年才落后其它国家，我们有四大发明，我们有秦汉的霸业，有唐朝的鼎盛繁荣，有宋代的物质文明，甚至到清朝中期中国的GDP还占世界的1/4多。实际上，如果深入的了解欧洲历史的人是不会这样说的。以古希腊为代表的欧洲文明早在公元前4-500年就比中国文化先进，当老子用古文言谈论他的〈道德经〉的时候，希腊学者们已早就使用拼音文字开始对包括几何学，天文学，力学，地理学，医学，哲学，政治学，法律学，农业等有了比中国的诸子百家更深入更广泛更客观的研究，成果累累，奠定了欧洲后来发展的思想基础。老子说的“道可道，非常道；名可名，非常名。”及公孙氏的“白马非马”等，与其说是深奥的哲学思想还不如说是深奥的文字游戏或字迷，可见汉字早在两千多年前就开始戏弄中国人了。之后的古罗马帝国也决不比秦汉来的逊色（如果不是更强的话），只有在欧洲的中世纪的宗教黑暗期里，中国的宋代才比欧洲稍好却还经历了之后的元清两朝被外族灭亡和统治之灾。东西方两种文明的命运的基因早在菲尼基人发明字母文字后就决定了。就算竹子开始时比松树长的高，但是竹子永远也长不到松树的高度，这是物种基因决定的，文字就是文明发展的基因。中国落后的根源------知识与文字一个国家落后的主要原因是生活在这个国家土地上的人的知识落后。知识是人类在认识世界的实践中得到的经验和技能。知识除了可以通过实践获得，还可以通过向他人学习获得。向他人学习知识非常重要，因为一个人的寿命是有限的，如果一个人的知识都要靠实践获得，那么这个人的知识一定是有限的。如果每个人的知识都是靠实践获得，人类社会就不可能发展。现代社会里，绝大多数人的知识都是向他人学习获得，因为学习他人的知识可以节省大量实践的时间，效率高，而且一个人只有学习了他人的知识后，才有可能在实践中发现前人没有的知识，人类社会才可能进步。因此，学习他人的知识对人类社会的发展非常重要。学习他人知识的媒介是语言language，没有语言就无法学习他人的知识。语言包括口语和文字。如果没有文字，口语传递的知识是非常有限的，所以文字在人类积累知识的过程中非常重要。社会发展到今天，一个人如果不识字，这个人就是低端人口。识字的人不仅可以学习他人的知识，还可以把自己实践得到的知识写下来，传给他人，所以，文字是一个人，乃至整个人类积累知识不可或缺的工具。文字也叫书写系统writingsystem。常见的文字有中文和英文。不论中文还是英文，都是用各种符号character顺序排列而成的文章。文章都由段落组成，段落由句子组成，句子由各种不同的单位组成。单位是组成句子的部件。单位，英文是thesmallestunit最小单位，中国语言学界习惯说基本单位，简称单位。具体地说，除了标点符号，中文的单位就是汉字，英文的单位就是单词word。中文的句子由汉字组成，这个很容易理解。英文的句子由什么组成？有人可能以为英文的句子由字母组成。这是错误的，英文句子由单词组成。除了标点符号，英文句子里只有单词，没有字母。即使I和a，在句子里也是一个单词，因为它们前后都有一个空格。句子里的单位有两种：第一种单位只有一个符号，例如汉字，我把这种单位叫做独立单位。第二种单位由多个符号组成，例如英文word就是四个符号组成的单位，我把这种单位叫做组合单位。第一代文字，也就是原始的文字，只有独立单位。由于独立单位就是一个符号，而符号的数量是不能无限增加的，所以第一代文字是不可持续发展的文字。第二代文字，也就是现代的文字，除了独立单位，还有大量的组合单位。组合单位是一种高效率的单位。例如，二十六个英文字母可以组成几乎无穷无尽的单位。所以，第二代文字，也就是字母文字，是可以发展的文字，高效率的文字，先进的文字。现在全世界所有的文字，除了中文都升级到第二代文字。由于中国语言学界目前还没有搞清楚中文的单位是什么，所以绝大多数中国人不知道什么是第一代文字，什么是第二代文字。第一代和第二代文字的差距主要在单位的数量上。例如，中文现在只有一万个单位，英文已经超过一百万个单位，这也是英文表达比中文清楚准确的重要原因。句子里的每一个单位代表的意义就是我们大脑思维的概念，从文字的角度看是意义，从思维的角度看就是概念。单位的数量好比数码图像里的像素pixel；像素越大，图像越清晰；单位越多，表达越准确。像素小的图像无法转换成像素大的图像。单位少的文字无法准确翻译单位多的文字。一个使用落后的文字的人不能完全理解先进的文字表达的意思。用先进的文字把知识写下来，表达的更清楚，学习知识更容易理解，也就是说，效率更高。一个人只有使用先进的文字，才有可能学习到他人先进的知识；一个人只有学习了他人先进的知识，才有可能创造更先进知识。牛顿曾经说过：如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。使用汉字的人是站在侏儒肩膀上，无论我们如何伸长脖子，我们看得都不可能比别人远。我们学习不到先进的知识，我们输在了起跑线上，这就是中国落后的根本原因。阻碍中国人拿诺贝尔科学奖的根源是汉字的落后汉字（汉语）的落后主要体现在：1.汉字庞大，粗笨，笨拙，发音与书写不一，同音卷舌现象过多的单音语言，沟通困难，一种语言居然有几千上万种方言，正是这种语言落后的最好证实，最后只好通过普通话强制同一，而实际上普通话并没有解决任何单音语言的困难（普通话甚至加重这种困难），而任何音文一致的字母系语言尽不存在这种题目2.由于上述的学习困难，导致象形文字的学习时间过长，在可比较情况下，仅仅为了把握语言工具，中国小学生比字母系语言小学生要多浪费3-5年时间；

3.汉语从古代到现代，始终没有发展出像字母系语言那样一个比较系统的，能够进行抽象思维的语言体系，比如成熟的语法，清楚的定义，在文字和语言的结构和设计方面，具备类似计算机面向对象编程的继续、封装、多态。4.以象形文字为基础的中文，只能进行具体思维；以字母为基础的语言，能够进行深刻的抽象思维。一般人首先会把中国人在科学方面的落后回咎于教育体制题目，更把获奖华裔的成功回因于***教育，这个原因是一方面，但真正的根源不在此。首先，学者从事科学研究，需要的条件首先是充分的物质条件和学术材料预备，保证做研究的闲暇，这一点，帝制社会并不缺乏。亚里士多德多处的时代甚至还是奴隶制，而古希腊的成就是举世瞩目的。相反，越集权的社会，越能集中资源来实现君主或国家的梦想，在科研和文明建设方面也不例外，比如秦始皇的万里长城和亚历山大图书馆。在中国，少数学校集中了中国最好的教育资源，无论怎么评价国内教育，它究竟能集中一批最优秀的学生，而且能提供相对有竞争力的教育资源。这样的条件下，一颗诺奖的种子都无法发芽的话，恐怕就不是中国教育体制可以承担全责的。所以，把中国人无法得诺奖回咎于体制，说服力不足。还有的说法回咎于董仲舒的学说以及科举制度，可是中国仍然产生出吕才杨辉等“闲暇学问”研究者；另外，今天学界都承认，欧洲近代科学的发展，是离不开中世纪神学的积累的，科举制度也是能为知识的积累作出一定贡献的，所以，这种解释也不具有说服力。

中国科学文明落后的真正原因，还是自身的思维工具落后，由于汉语是一种恐龙化石级的原始落后语言。而从亚里士多德到笛卡尔，字母系语言一直占据人类抽象思维的高峰。大部分人类语言一般遵循这样的进化模式：象形->简化字->字母。现在汉字的进化阶段，介于象形->简化字之间，原始，落后。比如汉字的偏旁部首，无法进化到抽象的字母水平，导致构字（词）时，结构庞大，无规则，识记困难，语言始终只停留在低级的象形思维判定层面。汉字的“字”，近似对应的是英文的“字母”，“词”近似对应英文的word，而不是汉字的偏旁部首对应英文的“字母”，后者是中国人一种普遍的误解。我们中文概念中的常见3000个字，是字符(character)，我们的字仅仅处在书面字符(writtencharacter)层面，只相当于英文的26个字母，不是word。简单的说，中国小学生学完3,000个字（最低程度），只相当于学习罗马字母语言的小学生学完26个字母！汉字在构词时，题目更多，最大的弊病是定义不清楚。比如：“审批”“报批”是指上报、审阅、批准、不批准这些动作的交集、并集，还是补集？不清楚；“大胜”“大败”，谁是施动者？谁是受动者？不清楚，唯一的方式只能通过上下文解决（拉丁系语言通过词形变化解决）。定义不清楚，就轻易造成思维的混乱。再比如，上海交通大学的“交通”，只有一个概念，非复数意义的“交”+“通”概念。上海交通大学的校名：ShanghaiJiaoTongUniversity就是不符合英文规范的译法。这里的JiaoTong对应英文的一个Transportation，正确的译法应该是Jiaotong或Jiao-tong，或者Transportation。假如翻译成JiaoTong，在英文就会误解为Jiao充当Tong的modifier（起修饰作用的word）。在英文中，名词充当Modifier的组word方式是受到严格限制的，数目并未几，只有得到牛津字典等大型工具书的承认，才能在书面语使用。汉语一个字随意充当另一个字的modifier的这种弊端，在计算机的应用中更明显。字母语言中出现的拼写错误，在word中可以通过拼写检查纠正，而汉语组词错误，出现错别字的话，根本无法纠正。由于汉语以modifier作为组词的方式，正是其特色。计算机根本无法识别汉语的组词错误。在文字的继续性方面，约公元前600年，古希腊人泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小物体的现象。英文“电”electricity一词，就使用古希腊文的“琥珀”elektron一词进行构造，由于摩擦琥珀能产生静电现象，这里我们看到了字母语言的伟大和便捷。篇幅所限，只能简单的引用ThinkinginJava的作者BruceEckel的一句话：

“由于继续的重要性，所以在面向对象的程序设计中，它经常被重点夸大。作为新加进这一领域的程序员，或许早已先进为主地以为“继续应当随处可见”。沿这种思路产生的设计将是非常笨拙的，会大大增加程序的复杂程度。相反，新建类的时候，首先应考虑“组织”对象；这样做显得更加简单和灵活。利用对象的组织，我们的设计可保持清爽。一旦需要用到继续，就会明显意识到这一点。”而语法，汉语就没有这个概念，这里不再赘述。最早代表字母A的符号也是象形文字，为“牛”，为牛角朝天而立的形象，今天的字母A，则完全脱离“牛”的象形，而成为一种纯粹的抽象符号。举一个大致的进化路线是：埃及象形文字->西奈字母->腓尼基字母->希腊字母->伊特鲁里亚字母->罗马字母。

最早文字工具为古埃及等贵族和僧侣阶层所垄断，古埃及下层贱民为了自身的使用方便，对象形文字进行简化，却无意间推动文字的进化。而汉字长期没有进行简化，更无法进化到字母。汉字（汉语）的落后，导致中国人抽象思维不足，无法原创性的发展出亚里士多德的形式逻辑系统和欧几里德的公理化系统。古希腊最发达的科学是几何学，科学应具备公理化的形式。亚里士多德创造性的发明了范式化字母，使用字母A、B、C取代了“人”等词汇，用“每个A都是B”取代：每条章鱼都有八支触肢，这类句子，并发展成为著名的亚里士多德三段论。人之所以为人，用manhood来表达；马的抽象形式则为horseness。文字和语言的发达，导致思维的发达：“一方面，不同事物的原因和原则是不同的，但另一方面，假如就一般性而言或用类推法来说明，那么它们都是一样的。”（亚里士多德《形而上学》）和亚里士多德同时代的公孙龙子，也进行了的类似思考。但是，由于缺乏白ness，和马ness的字母化语言工具，中国人的思维，就此停留在了“白马非马”这种对世界只能进行表面观察和判定的阶段，始终无法进进科学和形而上学的高度。《论语》《周易》《年龄》等作品，充斥着大量的简单原始的经验判定，使用的是巫术语言，而非理性分析语言。“聪明由普遍知识产生，不从个别知识得来。”（亚里士多德《形而上学》）杨振宁先生指出：“易经影响了中华文化的思维方式，而这个影响是近代科学没有在中国萌芽的重要原因之一”。杨振宁先生还指出《易经》影响中国人传统思维的另两个方面：“《易经》是汉语成为单音语言的原因之一”“《易经》影响了中华文化的审美观念。”?

?对杨振宁先生的这句话，我觉得应该补充的一点是，正是由于汉语是落后的单音语言，使得《易经》无法进行抽象的阐述，而只停留在巫术语言水平。所以，《论语》《周易》《年龄》都不能称为有聪明的作品。另外，从亚里士多德到笛卡尔，是继续和开拓的一条路径，近代科学不是忽然发生的，正是字母语言文明不断累积的成果。

自东汉楚王刘英之后，在外来印度文明的影响下，中国人接受了短暂的抽象思维教育，玄奘翻译了大乘唯识学和因明学，吕才等人则对其进行了学习和改进。但是，儒家究竟对这种抽象思维无法理解，终极把这些知识“本土化”，进行所谓的儒释道融合，最后由朱熹进行集成，搞出自己的“本土学问”，导致最后因明学说消亡，真正具备科学性质的印度思想完全变质。从董仲舒到朱熹王守仁，代表本土中国人思维的高峰。在他们的思维里，却几乎没有讨论熟悉论，可能是由于语言工具的低级，导致他们不具备讨论熟悉论的能力。

朱熹王守仁的、以落后的年龄易经语言为基础的思维，面对时间上相距不远的、以拉丁文进行写作的牛顿笛卡尔斯宾诺莎，在思维层次上，无疑显得过于幼稚。实际上，由于中国文化的严重自恋，中国古代的“科学”水平，在世界范围来看，并不是中文世界自吹自擂的那种辉煌，所谓的四大发明，显然是童稚之语。从李约瑟的作品来看，中国古代大部分的“科学”水平，由于没有定量分析，没有公理化理论，始终停留在原始的经验和技术阶段，并没有上升到真正的科学水平。“聪明由普遍知识产生，不从个别知识得来。”顺便一提的是，“中国科学技术大学”应该改名为“中国科学大学”，而现有的清华大学，应该称为“清华理工学院”。不用怀疑高等教育决策者的受教育水平，可是就连他们都无法分清“科学”和“技术”，可见汉语表达和思维之落后。

事实上，在人类历史上，中华文明对外部世界的贡献，即能够为人类共同分享的成果，远远不如古印度古希腊等文明，是由于中国人并不具备这个能力。这种情况，中文语言的落后，无疑是主要原因。现在世界上只剩中文和日文为非字母系统。

日本自明治时代开始，为语言改革奋斗了多年。当时森有礼主张“采用简略英语方案”，福泽谕吉更主张“汉字消灭论”，19世纪欧洲比较语言学以为，以象形文字为基础的汉字，不将音韵变化表现于文字，是语言的化石。日本正是以这一理论为基础，发明了日文的“五十音图”。——《日本近代国语批判》，小森阳一著

日本首相麻生太郎在最近参加母校学习院大学举行的中日友好交流活动时，把“频繁（hinban）”读成了“hanzaci”；在月初的国会答辩中，他又把“踏袭村山谈话”中的“踏袭(toxiu)”读成了“fuxiu”；另外，他还在其他正式场合把“前场(zenba)”读成了“maeba”，把“有无(wumu)”读成了“youmu”，把“具体(xiaosai)”读成了“yosai”等等。麻生太郎毕业于日本学习院大学政治经济学部、曾留学美国斯坦福大学和英国伦敦大学，无疑是日本受教育精英的代表。这从一个方面说明，日本在加速字母系统的使用和对汉字系统的淘汰。

日文自数百年前发明五十音图后，实际上也算是进化到字母系统，日本人已经不是汉语思维，韩国的谚文也是字母语言，就是说，这个星球只有中国人还在使用一种落后的语言工具。实际上汉语也在加速改革的进程。现有的汉字简化字方案不过短短几十年，就取得如此广泛的应用，按照这个速度，估计在不远的将来，比如五百年内，汉字应