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文档简介

13画杨桃部编二年级语文下

kàobānhādào靠边班里哈哈大笑倒不如

shěnyèsùshǎngqiǎng审视那页严肃半晌抢着

xīyuèhuìér嘻嘻和颜悦色教诲而

靠边班里哈哈大笑倒不如审视那页严肃半晌抢着

嘻嘻和颜悦色教诲而摆图课我会写字书写指导：下面的“至”的竖要写在竖中线上，最后一横长一些，稳稳托住上面。室部首：宀音序：S结构:上下

我会写字室123456789101112131415161718

“我”在图画课上把（

）画得像（

），同学们都（

）我，经过老师的（

），大家感到很（

）。杨桃五角星嘲笑教诲难为情

我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——宋.苏轼《题西林壁》

“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

“这幅画画得像不像？”

“不像！”“它像什么？”

“像五角星！”

“现在你看看还像杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

嘲笑

知错

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。☆从“画杨桃”我们明白什么道理？

无论做什么事或看问题，看的角度不同，看到的样子也就不一样，都应实事求是。

我是小演员提示：1.我要扮演的是......2.注意同学们语气的变化。板书设计

画杨桃

父亲

：

是什么样

就画成什么样

我

：

认认真真地看

老老实实画

老师

：角度不同，样子不同

实事求是一生受用一、我来给加点字正确的读音画上“√”。靠边(ɡào

kào)审视(shēn

shěn)而且(ér

ěr)严肃(sùshù)半晌(shǎngxiǎng)教诲(měihuì)﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√﹒√二、拼一拼，写一写。túshū

kèběnbǎifànɡ

zuòwèiqiǎnɡxiānjiāoɡěi图书课本摆放座位抢先交给三、写出带点词语的近义词。1．老师的神情变得严肃了。(

)2．半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”(

)3．老师的教诲让我终生难忘。(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒严厉片刻教导四、选词填空。严肃严格严厉1．老师对我们要求很(

)。2．老师(

)地对我说：“要珍惜时间，认真学习。”3．老师(

)地批评了我一顿。严格严肃严厉抄

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