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文档简介

记录幼儿园五一节班会

记录幼儿园五一节班会(精选篇1)

一、活动总目标:

1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日;

2、了解各行各业人们的劳动,激发幼儿敬重各职业的劳动人民的情感;

3、在活动中培育幼儿的观看力量、动手力量、推理力量,丰富幼儿生活阅历;

4、培育幼儿喜爱劳动的情感;

二、活动内容:

方案一:《蚂蚁搬豆》

活动目标:

1、体验劳动是件辛苦又欢乐的事

2、知道食物来之不易,爱惜劳动成果

活动预备:

沙包、球若干个,布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;

活动过程:

老师们可以将幼儿分成6人一组,请幼儿角色扮演成小蚂蚁,每次2人看家,4人一起查找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱),与家人共享,幼儿可以交替外出查找食物。看哪组找到的食物最多,哪组获胜。

方案二:《采摘活动》

活动目标:感受劳动人民的辛苦,激发幼儿喜爱劳动的情感。

活动形式:亲子活动

活动流程:

1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;

2、以班级/家庭为单位进行采摘;

3、将采摘的食物,进行贩售,体现幼儿的劳动成果。

方案三:《职业体验》

建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆,带着小伴侣们进行职业体验,通过活动让幼儿体会到父母的辛苦,学会敬重父母、敬重各行业的从业者。

记录幼儿园五一节班会(精选篇2)

为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动。

盼望通过此活动,训练孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会服务。

一、活动的生成

为迎接五一劳动节的到来,让幼儿对五一劳动节有了深刻的熟悉,引导幼儿熟悉四周的劳动人民,萌发幼儿喜爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。盼望通过此活动,训练孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会服务。

二、活动内容

1、介绍五一国际劳动节。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画各行各业劳动人民美术作品。介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话:说说我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作漂亮的花。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

记录幼儿园五一节班会(精选篇3)

一、教学目标

通过学习有关平安学问,使同学在购买食品时要进行选择和鉴别,使同学平安、健康成长。

二、教学重点

把握有关食品平安的学问

三、教学难点

使同学在购买食品时要进行选择和鉴别,使同学平安、健康成长。

四、教学预备

多媒体课件

五、课时支配

1课时

六、教学过程

一)谈话引入:

同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。下面就谈谈食品平安要留意什么:

1、正确洗手,是饮食平安第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。

二)训练同学养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气酷热,微生物繁殖快速,食品简单腐败变质,一旦不留意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特殊留意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。

2、除了服药预防外,食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增加呼吸道防护力量的作用。

三)发生身体不适怎么办?

1、马上停止食用可疑食品。

2、饮水。马上喝下大量干净水,稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

5、消失脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往四周医院救治。

四)小结:

喜爱零食是孩子的天性,但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。

七、作业设计

向父母说说因食品发生身体不适怎么办?

记录幼儿园五一节班会(精选篇4)

活动目标:

1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安,让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备:

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程:

1、手指嬉戏,稳定幼儿心情。小伴侣们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?

2、谈话,引入主题。小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿争论)

3、出示图片,提高幼儿爱好。我们小班小伴侣太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿争论)

4、引导幼儿熟悉红绿灯小班小伴侣真棒,叔叔来告知小伴侣,这个是红绿灯,小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。

5、引导幼儿争论我们小班小伴侣那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?(幼儿争论)

6、讲解怎样平安过公路小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。(反复教幼儿三遍)

7、引导幼儿熟悉斑马线小伴侣们看,这又是什么呀?你们有没有见过(同上,介绍红绿灯时一样)小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念,过公路要走斑马线

8、引导幼儿学习儿歌今日中三班小伴侣表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小伴侣的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓舞幼儿读其次遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿爱好,读第三遍。)

10、延长小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见,活动结束。

儿歌

交通灯,会说话

黄灯说,请留意

红灯说,快停下

绿灯说,请走吧

牢记他们说的话

根据红黄绿行动

做个文明好娃娃。

记录幼儿园五一节班会(精选篇5)

一、活动目标

1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动,感受劳动的光荣。

2、培育幼儿自己的事情自己做,培育劳动习惯。

3、通过本次活动熬炼幼儿的制造力以及动手力量。

二、活动预备

1、老师预备若干a4纸

2、特制荣誉证书示范画一张

3、劳动场面等图片

三、活动过程

1、老师组织幼儿进行谈话。

(1)小伴侣们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗?

(2)老师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

(3)请你说说你喜爱爸爸妈妈的工作吗?为什么?

2、老师出示奖状,向幼儿介绍奖状的组成和设计。

(1)老师讲解什么是奖状和荣誉证书,它们是怎么来的。

(2)老师展现各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。

(3)请小伴侣们为自己的爸爸妈妈设计一张特殊的奖状。

3、老师组织幼儿开头绽开绘画,制作特制奖状。

(1)老师在黑板上讲解奖状的组成;

(2)老师在黑板上做示范画,辅班老师关心不会的幼儿引导作画;

(3)简洁作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝愿,表达自己的.感谢之情。

(4)画完画之后请给“奖状”图上颜色。

四、活动延长

请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈,并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试关心爸爸妈妈做一件力所能及的事情,表达对爸爸妈妈的感谢。

记录幼儿园五一节班会(精选篇6)

五月一日是际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式,关心幼儿了解劳动节的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受劳动的欢乐。

1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是际劳动节,能够做力所能及的事情。

搜集各行各业人们工作时的图片、

让家长帮幼儿做活动前的社会小调查,并填写下表。

勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人

调查人:__

调查时间:__

一、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。

(1)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

(2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么?

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会敬重、关怀劳动者。

(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受,说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?

(2)请幼儿结合自己的阅历,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过

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