天生我材会写作：王君作文教学课堂

天生我材会写作：王君作文教学课堂读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图教学课堂老师教学作文王君学生同学作文土地情怀史记孩子人间薄情声音跋时代诗书本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书是对“青春语文”发起人、清华附中语文特级教师王君自2012年以来为《课堂内外·创新作文》撰写的部分专栏文章的结集，还特别收录了她就作文教学写给家长们的三封书信。王君老师分享了自己在人大附中西山分校和清华附中的作文课教学案例，展示并点评了同学们的个性习作，以此传递了“写法即活法”“我手写我心”“注重‘真’‘小’‘新’”等作文教学理念和教学方法。王君老师鼓励同学们表达对自然、社会、人生的真实感受与体验，引导学生形成积极的人生观和正确的价值观。本书是一线语文老师的学习和借鉴用书，也是接地气的中小学学生写作入门参考书，适合老师、学生和家长阅读的关于做事立人的教育之书。读书笔记读书笔记虽不能至，然心向往之。不愧是语文大咖，尽管是数年之前的生活的作品，在现在仍有值得学习的闪光处，一是思想的高度，一起实操的技能。挺宝藏的，内容和理念其实不算太新，但却没有多少人敢真正在一线教学中使用。通过教写作，自己重回童年吧。读完此书，有些许收获，亦有些许迷茫。我是学生，读了几篇，感觉醍醐灌顶第一篇就振聋发聩，原来作文是真，善，美的。最开始了解到王君老师是在课堂上老师的介绍，但是老师也没有过多介绍，只是给我们推荐她的公开课，后来和室友一起看了王老师的《老王》公开课，越看越是欣喜，于是决定在名师分享的课堂上介绍王老师，才认认真真地找出这本书来看，在读的过程中，我既羞愧又害怕又担忧也庆幸，羞愧于我之前在兼职期间带小朋友的时候教她们写作文就是各种套路模板要求，害怕我会迫于现实的压力，继续充当应试机器继续批量生产新一批的应试机器，担忧在我有机会成为老师之后的作文教学，也庆幸自己有幸看到了王老师的这本书，了解了王老师一部分的教学理念，我不知道未来我会怎样教学。目录分析作文打假──拿一个好孩子来“开刀”面向滚滚红尘在国旗下讲话更要讲“人话”考前不准背作文不要怕孩子们去追女神12345一、面向滚滚红尘写作，是我们的道场吃喝拉撒一样重要我无可救药地爱着这片让我痛恨的土地不“叛”不“逆”，何来思想？把365天活成365个样子——《青青园中葵——清华附中圆明书院史记》序12345一、面向滚滚红尘干吗要端着金饭碗找饭吃呢？努力把作文写得长一点儿关键是要写出“不一样”写作无难事，只要“真”“小”“新”最好的小说长在你自己的生活中12345二、天生我材会写作穿着正装跳华尔兹也不用怵天生我材会写作跟屠呦呦学习“读者意识”写作：“忘掉”我，找到“我”二、天生我材会写作你优秀，是因为你的文字中有泥土的清香只要你对这土地爱得深沉“附庸”风雅过把瘾少年情怀总是诗三、只要你对这土地爱得深沉班级史记——作文也来玩“众筹”**播报促华章三、只要你对这土地爱得深沉你的声音就是中国好声音为孩子开专题创作研讨会我们不缺少才华，但我们缺少情怀在写作中成为你自己四、你的声音就是中国好声音“忧生”也是作文高手孩子，你慢慢来腹有诗书文自华写作倦怠日，休养生息时四、你的声音就是中国好声音活得有趣儿才能写得有趣儿（上）活得有趣儿才能写得有趣儿（下）活得有趣儿才能写得有趣儿（中）代跋：深情地活